敬畏文字 传承文化

山东肥城市实验中学七??五 王玉珑

指导教师：石林

在飘着薄雾的清晨，沐着凉风，诵上一首或清丽或奔放的唐诗，读上一段或婉约或豪放的宋词，让书声索耳。这便是一天美好的开始。暖暖的午后，小憩片刻，翻几页散文，品几段佳名，这也成了最美的午后时光。沐着夕阳的黄昏，或细细地品读几则名言警句，或静静地啜饮一份心灵鸡汤，这也是一种不可言说的美妙。诵经典，读名著，阅名篇，博览古今，涉猎中外，最爱——读书的滋味——题记

中华民族是世界上最古老的民族，它创造了五千年灿烂辉煌的历史文化，从龟骨上镌刻的花纹，到竹书上争鸣的百家，从瓶底汉隶仿前朝的飘逸，到书扉上浅浅的铅字淡淡的墨香。无不让人震撼于它的美丽；楷书如钟，行书如风，草书起蛟龙。我沉醉于它的意蕴；唐诗浩瀚，宋词婉约，元曲俚俗，明清小说脍炙人口。没有它，怎会有“执子之手，与子偕老”流传千古的感动？怎会有“留取丹心照汗青”流芳百世的英魂？怎会有“面朝大海，春暖花开”回味无穷的憧憬？

或许英语能够描绘“蒹葭苍苍，白露为霜”的自然美景，或许法语能够传递“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，但在我心里，没有哪种语言能够比得上汉语美丽。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神”；“读万卷书，行万里路”；“一日不读书，胸意无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”这些诗句就足以证明读书的重要性，经典诵读巨大的影响力！

《国学小名士》中的每一位同学，都能熟背很多古诗词，让我敬佩之情油然而生。是呀，这个历史悠久的文明古国，孕育了底蕴深厚的中华文化；源远流长的经典诗文，铸就了经久不衰的艺术瑰宝，犹如夏日的漫天繁星，闪烁着夺目的光彩；宛若春日的遍野鲜花，散发着馥郁的芬芳。

在书中，触碰易安居士“梧桐更兼细雨”的无尽忧伤，品味林黛玉葬花背后的的点点红泪??在书中，为一生颠沛流离却忧国忧民的杜甫击节赞叹，为“不以物喜，不以己悲”的范仲淹击掌称好；足不出户也能欣赏到“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽，静坐家中也能感受到“春风十里杨州路，二十四桥明月夜”的曼妙，陪着孔明借东风，和李白共把洒，同商隐话夜雨，与东坡游赤壁??

“中国古典诗词是宝贵的文化瑰宝，我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。”89岁的叶嘉莹教授，为了传承的责任，仍然在三尺讲台上默默耕耘。她用自己的实际行动，书写着对中国古典诗词的热爱，尽着传承中华传统文化的责任。

由叶嘉莹教授，我想到了“汉字危机”

随着电脑的普及，智能输入法的广泛运用，传了几千年的汉字在我们的笔尖下变得生疏和踌躇起来。

为此，许多电视台也推出了有关汉字，成语，诗词方面的节目。著名作家毕淑敏就曾根据中央电视台推出的《中国成语大会》这个节目阐述自己的观点:从根本的正道沧桑讲，要正确地把握成语的内在含蓄，才是继承和使用成语最好的方式。

作为一名普通的中学生，我们没有机会参加《中国汉字听写大会》等节目，但我们可以在课堂上认认真真地书写每一个汉字，精心背诵每一首古诗词，看报时仔仔细细分析每一个成语??这也是力所能及的传承！

狄更斯说，这是最好的时代，也是最坏的时代。在这个充满无限可能的时代里，为了文化的永久传承，为了华夏儿女的精神财富可以成为真正不竭的无尽宝藏，让我们对文字多一些敬畏，让我们将这些美丽自者，表情达意的文字发扬光大！

 

第二篇：规范使用语言文字传承祖国文化文明初一(12)班

规范使用语言文字 传承祖国文化文明

固 镇 县 第 三 中 学

初一（12）班：赵兵雪

语言，是人与人沟通的纽带。

语言，是人与人交往的桥梁。

语言，是人与人感情的结晶。

我国语言博大精深，记载着祖国悠久的文化文明，是世界上最古老的文字之一，有着令国人倍感自豪的辉煌历史，至今已几千年。但是在我们的日常生活中总会遇到一些语言文字被误用、错用和滥用的现象，在我们的学习中，错读字和语病也屡见不鲜。

大街上，商店的招牌就是一个很好的例子。服装店有“百衣（依）百顺”、“衣衣（依依）不舍”。打开电视有默默无蚊（闻），随心所浴（随心所欲），乐在骑（其）中??甚至在我平常做题的时候，都会经常遇到成语滥用改错的题。天哪，这还是我们洋溢着芳香的汉语吗？

在看一些大型典礼或晚会的时候，竟然也会发生令人愕然的错误。中央电视台的主持人可是国家最优秀的主持人了，竟然也犯了把“给(ji)予”读成（gei yu）的错误。当时，我真的有种想重新领他们上小学进修的冲动。

中学生是使用汉语的一份子，我自认为，我们的汉语水平基本达到了国家普通话的水准，但也有不足。比如“我”常说为“偶”，“同学”变成“童鞋”，“什么”变成“虾米”。以上的错误我也不曾“幸免”。因为我也是流行语使用的一份子。虽然这只是一种流行语，但这也是一种较严重的语言扭曲。

规范汉字，正确使用祖国语言文字已迫在眉睫。

语言文字是传递信息、进行交流的工具，每人每天都离不开。正确使用语言文字，才能准确地表达思想，进行人与人之间的交流。而肆意地滥用、错用则会使祖国的语言发生混乱，从而影响祖国语言文字的健康发展，极大地伤害国人的民族感情。

推行规范汉字，使用规范汉字，就是要求我们在面向公众的书面语表达中不写错别字，不使用不规范的简化字、自造字和已经淘汰的异体字，不滥用繁体字。在学校，首先是教学用字要使用规范汉字，其次在公共设施用字（招牌、标志牌等）、公务用字（公文、印章等）、印刷物用字、张贴用字（通知、启事、海报、标语及其他宣传品）等一切面向公众的用字场合都要使用规范汉字。

正确使用祖国的语言文字，事关民族语言的健康发展，让我们齐心协力，人人说普通话，人人写规范字，营造良好的语言文字环境，维护祖国语言文字的尊严，让祖国的语言文字文明飘香永远！

辅导教师：杨卫东