2013—2014学年第一学期

开展“孝老、敬老、长孝心”活动实施方案

薛百乡五星完全小学

为了传承中华民族“敬老爱老”的传统美德，我校师生广泛参与“敬老爱老”教育活动，培养学生从小懂得感恩，常存感激之情，树立乐于助人、热爱劳动、艰苦朴素的良好品质，营造和谐的校园育人环境，现根据我校实际特定活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实“感恩”教育思想为出发点，结合我校德育教育目标，积极开展“敬老爱老”教育活动。利用主题班会教育、节日教育、常规教育等途径组织系列孝道活动，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯，促进其身心健康、全面发展，有力推进我校精神文明建设。

二、 活动的主要内容

1、教育学生尊敬老师，做个有孝心的学生。

2、关爱老教师（退休教职工），让他们感受集体的温暖。

3、关爱孤寡老人，让他们感受学校及社会的温暖。

4、教育学生在家孝敬长辈，做个有孝心的孩子。

三、 采取的主要措施

1、利用音乐课教学生唱《孝亲敬老》歌曲，让学生体会“孝亲敬老”的内涵。

2、利用教材中的有利因素渗透“敬老爱老”教育思想，引导学

生理解为什么要孝老敬老。

3、通过课外阅读“敬老爱老”优秀作文及典型事迹，熟记“敬老爱老”名言警句，作为学生的行动指南。

4、广泛开展演唱活动教育、班会主题教育、节日教育、常规教育等系列活动，传承中华民族“敬老爱老”的传统美德。

5、每月各班评选1—2名“孝心儿童”，大力宣传他们的敬老爱老事迹，作为榜样影响周围的孩子。

四、具体活动及时间安排

教师节

1、 活动主题

“教师节”敬老爱老教育活动

2、 活动目的

通过节日教育培养学生敬老爱老的良好品质，让学生学会感恩。

3、 活动对象

学校老师及退休老师

4、 活动内容

教师节到了，发动学生亲手制作贺卡送给老师，学校师生代表登门拜访、慰问退休老教师，祝贺他们教师节快乐。

中秋节

1、 活动主题

“中秋节”敬老爱老教育活动

2、 活动目的

通过节日教育，培养学生“敬老爱老”的传统美德，让他们学会孝敬长辈、感激长辈，做个有孝心的孩子。

3、 活动对象

家里长辈、附近孤寡老人

4、 活动内容

我校师生代表为附近孤寡老人献爱心，送礼品，整理家务。让孤寡老人感受到学校及社会的温暖。

元旦

1 活动主题

敬老爱老演讲比赛

2活动目的

评选优秀作品予以奖励，培养学生敬老爱老良好品质，大力推进我校的文明建设。

3活动内容

通过学生在舞台上激烈演讲，展现我校学生“敬老爱老”的优秀事迹，让“敬老爱老”文明之风吹遍整个校园。

 

第二篇：20xx开展“孝老、敬老、长孝心”活动实施方案

20##—20##学年第二学期

开展“孝老、敬老、长孝心”活动实施方案

薛百乡五星完全小学

一、 指导思想

古语有云“老吾老以及人之老”，尊老爱老敬老是我们中华民族的传统美德。为了让少先队员继承并发扬这种美德，我们与福利院结对，将开展“爷爷奶奶，您辛苦了！孝亲敬老、和睦我家”系列活动。

二、 活动目的

根据学生的年龄特点，通过一系列自主、愉快而有意义的活动，展现少先队员敬老、助老的良好精神风貌，培养他们尊敬长辈、关心他人的优良品质。并在活动中继承和发扬中华民族的传统美德，进一步营造敬老、亲老、助老的社会风尚。

三、 参与对象

1—六年级小学生

四、 活动准备

利用午会、班会课在班级中进行尊老敬老的宣传，让队员了解到敬老是我们中华民族的传统美德。要求队员能讲一个敬老的小故事，并从中明白一个道理，知道敬老是做一名合格少先队员必须具有的美德。 以自由组合为基础，要求队员分成各个小队，并推选出该队的队长，负责活动中的诸多事宜。

五、 活动过程

1、以中队为单位，在班队课上各班开展以“孝亲敬老、和睦我家”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。

3、开展“爷爷、奶奶的端午节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷奶奶设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。事先准备好端午节粽子、水果和一份小礼物，小礼物也可以是自己亲手制作的贺卡，或者是自己准备的一个小节目等的。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱，共同享受温馨的家庭生活。

4、开展“做爷爷奶奶的小帮手”活动。虽然我们只是中年级的少先队员，但是，也已经学会了一些简单的家务。在双休日或者平时的生活中做爷爷的小帮手，为他们做些力所能及的小事。可以是擦一擦桌子，理一理抽屉；也可以是为爷爷奶奶剪指甲，梳头等，让爷爷奶奶感受到我们对他们的爱。

5、开展“我带爷爷奶奶逛超市”活动。

平时爷爷奶奶最多去的是公园，那里空气亲新，最适合老人散步。可是，我们这次要带他们去的是大型超市。平时可能学习很忙，不太有时间和爷爷奶奶一起逛超市。正好借此机会陪爷爷奶奶去逛逛超市，了解爷爷奶奶平时爱吃些什么。陪爷爷奶奶走上自动扶梯，走进卖场。在唱片试听区让老人听听现代的音乐，去食品推销员那里尝尝最近的新口味，走累了，就到底楼坐一会儿，喝杯饮料休息一下。让队员在实践中学会照顾别人，知道大人照顾自己的辛苦，懂得用行动感恩父母和长辈。

6、举行主题班队会，要求队员展示活动中的“感动瞬间”，可以是照片，文字，录音等；交流自己在活动中的点滴感受；分享活动带来的种种收获。也可以讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

最后评选出班级“爱心小队”以及“爱心小天使”。

六、 预设效果

通过这样一系列的活动，让学生从活动中体会到爷爷奶奶们的辛苦，懂得孝敬老人。根据不同的活动以小队或个人为单位，开展各个活动，在每次活动后，用文字或照片的形式记录下来，记录下自己的心情和体会。在最后的一次主题班队会活动中，每位队员展示自己的“感动瞬间”，和同学们彼此交流自己的心得体会，最后评选“爱心小队”以及“爱心小天使”。既激发学生的积极性，又能让他们从实践中学会尊老敬老。