语文名句（必修二）

《诗经》

? 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 ? 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 ? 《氓》中以桑叶的润泽来比喻女子年轻貌美，以桑叶的衰黄来比喻女子的年老色衰的句子分别是:桑之未落，其叶沃若;桑之落矣，其皇而陨。

? 于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无于士耽！士之耽兮，有可说也。女之耽兮，不可说也！

? 淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

? 其则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

《采薇》

? 昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏，行道迟迟，载渴载饥，我心伤悲，莫知我哀。

《离骚》屈原

? 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

? 亦余之心所善兮，虽九死其犹未悔。

? 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错，背绳墨以追曲兮，竞周容

以为度。

? 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

? 屈原在诗中用凶猛的鸟、圆凿和方枘来比喻自己不会和小人同流合污的句子是：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

? 《离骚》中描写诗人衣冠和佩饰来表达诗人高洁情怀的句子是：

衣裳：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

冠帽：高余官之岌岌兮，长余佩之陆离。

佩饰：佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

? 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未兮。

? 民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

? 香草美人喻是《离骚》的一大特色，这一特色很大程度上影响了日后中国诗歌的发展方向，下面是几个香草美人比喻的句子：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

? 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之峨眉兮，谣诼谓余以善淫。

《孔雀东南飞》（并序）

? 足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月铛。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。

? 君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。

? 磐石方且厚，可以卒千年。蒲苇一时纫，便作旦夕间。 ? 生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全。 《汉魏晋诗三首》

? 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

? 《短歌行》中借用《诗经》中的诗句，原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才识的人的两句是：青青子衿，悠悠我心。

? 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

? 《短歌行》中化用了《管子·形解》中“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高”以及《史记》中鲁周公的典故来表达作者对人才的殷切期盼的四句诗是:山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。

? 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

? 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 ? 《归园田居》中的点睛之笔，表达了作者对官场的厌恶，摆脱官场羁绊的欣喜之情的两句是：户庭无尘杂，虚室有余闲。 ? 涉江采芙蓉，兰泽多芳草，采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫漫浩浩。

? 《涉江采芙蓉》中表达感情深厚却想离别的句子是：同心而

离居，忧伤以终老。

《兰亭集序》王羲之

? 交代兰亭集会的人杰景美的句子是：群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻林，茂林修竹，又有清流急湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次。

? 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

? 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言于一室之内，或因寄所托，放浪于形骸之外。

? 虽取舍万殊，静噪不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

? 作者“不能不以之兴怀”的原因是：向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之心怀；况修短随化，终期于尽。 ? 表现作者对庄子生死观的看法的是:固之一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

? 交代作者写作意图的句子是：虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览着，亦将有感于斯文。

《赤壁赋》苏轼

? 壬戌之秋，七月既望，苏子与可泛舟游于赤壁之下。秋风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出与东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知

其所止；飘飘乎入遗世独立，羽化而登仙。

? 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，亦歌而和之。齐声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

? 《赤壁赋》中客人回答苏子提问的同时，巧妙化用了曹操的短歌行中的句子是：月明星稀，乌鹊南飞。

? 《赤壁赋》中客人回答苏子提问的同时，有曹孟德之不可一世而说到兴亡之悲的句子是：西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎。方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶知扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

? 苏轼的《赤壁赋》直接感叹人生短暂而自然永恒的句子：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

? 苏子答客，借水与月论述“变与不变”道理的句子是：逝者如斯，而未尝往也。盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？

? 惟江上之清风，于山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子

之所共适。

《游褒禅山记》王安石

? 世之奇伟、鬼怪、非常之观，常在于险远，而人之所含罕至焉，故非有志者不能至也。

? 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

? 古人之关于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

? 此所以学者而无不可不深思而慎取之也。

 

第二篇：高一语文名句识记

高一语文名句识记

《沁园春.长沙》

看万山红遍，层林尽染， ， 。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自

由。 ， ， ？携来百侣曾游。 。恰同学少

年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 ， ， 。曾记否，

到中流击水，浪遏飞舟？

《采桑子.重阳》 ，岁岁重阳，今又重阳， 。一年一度秋风

劲， ， ， 。 《在别康桥》那河畔的金柳，是夕阳中的新娘， ， 。

那榆阴下的一潭， ， ， 。

寻梦？撑一支长篙， 。满载一船星辉， 。

《错误》 东风不来，三月的柳絮不飞， 。恰若青石的街道向

晚， ， ， 。

《面朝大海，春暖花开》 从明天起，和每一个亲人通信。告诉他们我的幸福，

《荷塘月色》层层的叶子中间， ， ，

缕缕清香， 。 月光如流水一般，静静的泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳

中洗过一样； 。

月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木， ， 。

塘中的月色并不均匀， ， 。

《西洲曲》 采莲南塘秋， ；低头弄莲子， 。

《自题小像》灵台无计逃神矢，风雨如磐谙故园。 ， 。

《烛之武退秦师》晋侯、秦伯围郑， ， 。

越国以鄙远，君知其难也。 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，

微夫人之力不及此。 ，不仁。 ，不知。 ，不武。

《邹忌讽齐王纳谏》 宫妇左右莫不私王， ，四境之内莫不有求于王。由

此观之， ！

受下赏。令初下， ， ；数月之

后， ； ，虽欲言，无可进者。

《触龙说赵太后》父母之爱子， 。

之重器， ，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？

《论语》千乘之国， ，加之以师旅， 。

《寡人之于国也》王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接， 。或百步而后止， 。 ，则何如？

五亩之宅， ， 。 ，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。 ， ， 。

《劝学》 故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。

积土成山， ；积水成渊， ；积善成德 ， ， 。 锲而不舍， ；锲而不舍， 。蚓无爪牙之利， ， ， ， 。蟹六跪而二螯， ，用心躁也。

《秋水》 闻道百， ，我之谓也。 ，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也， ，则殆矣。 。 文学常识：

1、《二十四史》纪传体史书，他们中最为重要的是朝宋范晔）《三国志》（晋陈寿）等。 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作。它又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》。与《公羊传》和《谷梁传》和称为“春秋三传”。《国语》是我国最早的一部国别体史书。

2、《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，有孟子和他的弟子编成，是一部对话式的论辩文集。《荀子》是战国末期思想家荀况所著，一小部分出自其弟子之手。其散文最大的特色是善用比喻和寓言。《庄子》是战国中期思想家庄周和他门人所著。现存33篇。庄子的文章汪洋恣肆，想象奇特，多以寓言形式行文。

1、概数中间加顿号。

邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号，如：

小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。(19xx年

2、 分句之间用顿号

全国高考题"浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。"

3、联合词组不同层次的词语之间用顿号

"上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。"

4、连词前面用顿号

"观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。"

5、集合词语用顿号

“这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。”

二、非疑问句用问号：有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号

如:要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办?

三、选择问句用多个问号。 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号

今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。

四、冒号使用中的错误

“我是来工作的，不是来休息的，”白求恩大夫说：“我要立刻做手术。”

诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”

“别跑，小明，前面危险啊！”跟在后面的小明妈妈紧张地扯着嗓子喊。

五、标号与点号错位。

1．引号与句末点号的位置。(1)引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。(2)引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。如

恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》）⑤ A①”。 ② 。” ③” ④ ，” ⑤。 B①。” ② ”。③” ④” ⑤ 。

C①”。 ② 。” ③ ”， ④ ” ⑤ 。 D①。” ② ”。 ③ ” ④ 。 ⑤ ”

2．括号与点号的位置。(1)括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号。被句内括号注释的浯句，它的后边如果要用点号，点号应放在括号之后。(2)括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号应放在句末的点号之后。

如果你想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要（哲学、社会学部分）》。（英国汉默顿编著，何宁翻译，19xx年青年出版社出版）

他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。

练习

1．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）

A概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？

B.山海关，这号称天下“第一关”的山海关！

C.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。

D.这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》（人民文学出版社19xx年版）。

2.依次填人下面一段文字①一⑤五个标号处的正确的标点符号是（ ）

贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了对戏剧发展的一种束缚。

A ， 。” ： 、 ， B ： ”。 ： ，C ， ”。 ， 、 。 D ： 。” ， 。

3.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）

A.没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。

B.每到这些学校采访，记者都会情不自禁地在心里默默地说：辛苦了！社会力量办学战线上的校长们、老师们。

C．金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。

D.我乘坐上海一重庆特快，回到我那书斋（自号《苦乐斋》），已是半夜了。

4.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）

A.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。

B.美国家庭每年倒掉的垃圾总共有2亿吨，美国人“生产”的垃圾按人头算几乎是德国和日本的两倍。

C.矿藏，水流，荒地，国有森林和其他海陆资源，都属于全民所有。

D．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。