20xx-20xx学年第二学期中学教导处

2、3月份工作总结

在急切的盼望中，春，悄悄地来了，可我们还来不及品味春的清新，一转眼她又倏尔远逝。这其间，有开学时的忙碌，中考报名的繁杂也有老师思想波动的苦闷以及难得的中考体育的振奋。好在这一切都随着渐行渐远的时间脚步消解于无形，在长舒一口气之余，反思教导处的本段工作觉得有所获但更多的还是有所失，在此，向董事会作如下工作汇报：

一、主要工作回顾

第一周：

所做工作

（1）、开学准备工作（新生分班、各类计划的制定）

（2）、召开了九年级全体教师会议，对上学期的成绩进行通报及总结，对下学期九年级工作提出建议，要求培优辅差落实到人，并上交具体名单，相关行政会不定期检查。

（3）、七、八年级课本配套练习册征订工作完成。

（4）、九年级家长会前期准备工作（下发邀请函，安排后勤做横幅、购买饮用水等）。

（5）、召开中考报名会议，安排中考报名有关工作，由杨文豪老师负责报名工作，九年级各班主任协助、督促、提供、核实学生信息，实行层层负责制。

（6）、对体育考试有关工作进行安排，由袁世浩老师负责。

（7）、印发中考报名表下发给每位学生填写，并要求家长确认签名。

（8）、向市考试中心上报全校中考总人数、外省考生人数。

（9）、九年级开学第一天按课表上课并进行晚自习；七、八年级由于考虑接送问题，周四开始晚自习。

第二周：

所做工作

（1）、顺利地召开了九年级家长会，在会上就中考政策及我校九年级的教育教学工作与家长进行了有效的沟通。

（2）、和各科任教师签订了《“一岗双责”责任书》。

（3）、督促各科组完成了教研行事历。

（4）、听了曲范哲老师的一节推门课，就曲老师教学上暴露出来的问题进行指导。

（5）、和杨文豪老师到教育局处理中考报名中一些由于受条件限制而难以报名的问题。

（6）、参加了学校科组长会议。

（7）、本学期学籍管理的有关工作安排。

（8）、到区教育局参加中考体育会议。

第三周

所做工作

（1）、继续随堂听课，听了凌玮、成妙璇两位老师的课，对听课中发现的问题与授课老师进行沟通。

（2）、召开了中学部全体教师会议，对教师中存在的工作消极、拖拉、我行我素等现象进行批评，并制定应对措施。

（3）、检查中考报名工作中的各个环节，争取做到零失误（整个九年级报考人数最终确定为155人）。

（4）、完成本学期新生转入、转出申请表的整理。

（5）、九年级总复习资料的征订工作。

（6）、联考工作（七、八年级参加期中联考，统一出卷，学校自行印刷；九年级共三次联考，由一中出卷，一中印刷，每生每次收6元试卷费——自愿）

第四周

所做工作

（1）、随堂听课（听了陈海鹄老师的历史课，到场的有向攀、王琳、成妙璇、李文静、熊德丽等五位老师）。

（2）、组织文科、理科、英语科三各科组进行集体备课。（听了熊德丽、曲范哲、薛哲三位老师的课，）并进行了摄像。

（3）、安排七年级五位学生参加“瑞峰·公园里”杯硬笔书法大赛。

（4）、七、八年级第一次月考暨九年级第一次联考工作安排，召开简短会议，强调考风考纪，严明责任。

（5）、进行七、八年级“华杯赛”初赛。

（6）、中考体育免考学生材料上交上报。

（7）、关于全校开展写字课的工作安排设想及前期准备工作。

（8）、布置《茂峰学校中学生作文辑》工作。

第五周

所做工作

（1）、七、八年级进行月考（周四一天）；九年级进行联考（周四、周五两天）。

（2）、听了三个科组的集体展示课（听了熊德丽、曲范哲、薛哲三位老师的课，）并进行了摄像。周四晚办公时间参加文科组评课（在评课过程中回放了教师授课过程，这种方式对听课老师和授课老师对本节课的细致探讨作用较大）

（3）、八年级地理、生物报考工作。

第六周

所做工作

（1）、确认八年级地理、生物报考学生信息，要求家长、学生、班主任签名。确保无一失误。

（2）、九年级中考体育工作的安排、动员、带考工作。

（3）、将月考、联考质量分析表格下发，要求九年级科任必须与周四完成，七、八年级科任不迟于本周完成。将九年级总成绩发到联考办公室（九中教务处）。

（4）、要求九年级各班主任针对体育考试暴露出来的问题对学生进行

思想教育，不要让考差了的学生泄气也不要让考好了的学生得意忘形，影响了后期的文化复习。

（5）、备改检查（要求中学部老师全员参与）

二、存在的问题及下一步工作设想

通过对本月工作的回顾，发现教导处工作存在以下不足：

1、推门课课中暴露出来的问题：?部分教师个人基本功较差，文科老师表现为写错字、别字，读音不准；理科老师表现为将简单问题复杂化，不能将知识拓展提升。?课前准备不充分，缺少或根本没有“洋思”环节?仍然有教师没有从根本上解决学生齐答的现象，总是在无意识的为学生创造乱喊乱叫的氛围，课堂上有些混乱。最终使得课堂难以驾驭，教学秩序不好。（共同回答的主要弊病是不利于学生积极思维，容易使他们养成惰性的思想。要想成就一节好课，这一点必须注意。这一点在上学期就指出过，现在又死灰复燃）

2、九年级师生的临战紧张氛围还没形成，对“培优辅差”有些老师还是流于形式，似乎是胸有成竹或无所谓。

针对以上情况，下期的首要任务时召开九年级科任老师会议，加强责任，鼓足干劲，力争在6月中考取得优异成绩；同时还要举行九年级全体师生誓师大会，苦战80天，用有意的成绩回报学校、老师和父母！其次，要求老师们加强自身学习，提升自我，做一个合格、优秀的教师。

汇报人：雷平赅

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx年1月中学教导处工作总结

20xx-20xx学年上学期教导处

工作总结

本学年开学以来，教导处在薛校长及校委会的正确领导下，在学校的各部门的支持和配合下，全面贯彻党的教育方针、政策。根据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，精益求精、求真务实地开展工作。贯彻追求规范、崇尚创新的工作态度和工作精神，充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能，为提升教育水平和教育质量作了很大的努力。

一、主要工作回顾

1、认真规范，抓好常规。严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，合理编排七年级新生班级，均衡师资，做到教育公平。本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业检查、教师的上下课时间等。本学期教导处组织进行了三次教学检查,做到检查有结果,注重实效性。从检查的情况来看,整体上较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,个别教师教案太简作业批改不细致等现象。 2、本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。

3、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织各年级的月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

4、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能

5、狠抓“培优补短”，面向全体学生。

我校学生来源广泛，学生间的个体差异更是十分明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。今年在九年级广泛开展“培优补差”工作，对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。

6、规范各级的周清工作，在学期初制定课程表时，把各级的周清时间直接安排在课程表中，以年级组为单位制定出各年级的周清科目和监考轮次，使周清工作真正成为高效课堂的有效反馈措施。

7、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高中。学校领导高度重视，及时召开毕业班教师工作会议，通过晚上增加第三节课、召开家长会、定时召开学生分层会议等，了解学生状况。要求教师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头促中间的办法，认真上好每一节课，使毕业班学生成绩有了一定的提高。

8、加强学籍管理，严控初中辍学生。在上级主管部门规定时间内完成了七年级学生的网络录入工作。规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。及时完成七年级新生学籍数据录入、上报、审核工作。

二、存在的问题及未来工作设想

（一）、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。

1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；

2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。

3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。

（二）、校本研修缺乏实质性进展。我校教师普遍对校本研修不

感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况，首先必须建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。

总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。全体师生有信心和决心，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教育教学质量迈上新的台阶。