参加培训的感悟

通过参加这次培训，听了专家们的授课、受益匪浅、感慨颇多。

一、教学理念的更新

1.学生是主体

学生是课堂的主人，教师是学生学习的引路人。在过去的教学中，我们把学生放在了被动学习的地位，教师不重视培养学生学习的兴趣，一味的采取强迫的手段让其学习，常常适得其反。近一学期的改革，改变了我们的认识，学生被放在了课堂的主体地位上，在教学时，我们能够首先考虑学生的实际情况，根据学生的最近发展区进行教学，调动了学生的积极性。

2.自主学习值得提倡

学生的学习能力存在差别，但完全依靠教师的课堂教学，学生不利于学生学习习惯的培养和能力的培养。所以，在教学中根据学情、知识的难度适当教会学生预习新课、小组讨论学习学案、课上学生讲解，展开问题、教师引导深入知识内涵、及时复习的方法，有利于学生学会学习。

3.小组合作的优势

传统的课堂是少数尖子生的课堂，学困生成为被遗忘的角落。现在这样的教学，大家在小组合作中学习，每位学生都肩负着自己的任务，有自己伸展才华的机会，非常有利于学生之间互相帮助，有利于每一个学生参与到课堂教学中，体验到学习与成功的快感，从而整体提高教育教学质量。因此，在教学中建立小组并发挥小组的作用功不可没。

4.教学目标是课堂的指向标

课程标准要求落实三维目标，课堂教学要落实三维目标，都需要教师在教学前早将目标定位下来。一节课的任务完成与否，也需要对照目标。目标的展示，还有利于学生的学习，使学生学习的方向更明确。

5.新课程教学的核心是思维能力和创新能力的培养

“吾生也有涯，而知也无涯。”学生对知识的探究永无止境，而教师教学不能仅传授知识，把学生当作知识的容器，更重要的是教会学生思考、创新，在学习生活中养成动脑、动手、探究的习惯。

二、教学模式的创新

在教学中采用前导、课堂板展，学生讲课的一系列的学习法，培养学生自主学习与合作学习的能力。即自主预习、自主学习、自主探究， 对于课堂的改革，没有囿于以前说法，而是根据每节课的教学实际任务，制定不同的实际目标，采用前导课、展示课、复习课的教学方法。从各个环节的课堂设计上，以理念引领教学，体现学生的主体，培养学生的能力。在这一次课堂教学改革中，扬长避短、学为我用、创新理念、稳步推进的课堂改革。 学习之后，我在教学上进行了各方面的实践：

1.座位上的改变

在座位的安排上，我们打破常规坐法，学生面对面坐、分小组坐，学生合作较以前的方法增强了，讨论问题更方便了；

2.学案的改变。

在学案上，教师不是以教师的主观意念为主题，而是根据教学任务，在学案上分类提出问题，提出探究一些重要的问题及分配方案，按组分配任务。

3.课堂评价与赋分的改变

在对学生的评价上，课堂上不是简单地评对错，而是让学生讲解，大家讨论，老师根据板书、讲演、训练等环节赋分，有当堂的赋分，还有月赋分积累，学期赋分积累，这样对学生个人和小组都有不同层次的评价，调动了学生和团队的积极性，也为我们对学生的评价从单一课堂回答问题评价模式变化到到较全面的评价提供了广阔平台。

三、教学手段的革新

让学生真正做课堂的主人，教师的教学方法、教学手段对实现目标有至关重要的作用。这次的教学改革告诉我，传统的学究式经验教学已不受学生欢迎，学生内心的情感调动、自我碰撞才是教学的最高境界。况且，学生的作题能力不是靠教师的讲而培养出来的。为此，我们在教学中从课本内容，学生心理因素出发，创设情境，让学生体验成功的快乐，体味到做主人的幸福。学生们根据前导课的学习和讨论，对知识有了一些认识，然后在正式课堂上加以学习，新颖的教学手段，让学生从被动的学习、不习惯自己讲到今天的争先恐后主动讨论、主动板展、主动讲解的层面上，课堂学习的环境得到改善。

四、教学内容的添新

新课程改革的一项重大突破是改变了过去教材天下一统的格局，社会、生活、实践一切可以利用的资源都成为教学内容。死抱住练习不放，必然导致视野狭隘，教学资源缺失，学习素养营养不足。我们在这学期的教学中，把教学内容从课本扩展到课堂之外，从课堂的眼界扩展到外面精彩的世界。使学生和我们老师眼界被放宽了、被放远了，很宽很宽，很远很远。。。。。。

 

第二篇：网上学习总结

网上学习总结

鲁秀娟

这次学科远程培训，是一种全新的学习方式，改变了现场听取的原有模式，为教师专业成长开创了新的天地，为我们提供了学习的方便。因此，在暑假期间，进行这样的培训，让我感觉非常充实，忙碌而又愉快。在不知不觉中，三个课程的学习已经结束，回味这次远程培训，感触甚深。

本次培训中有很多的收获，在此与大家分享：

1、通过远程学习让自己学到许多新的知识，更让自己看到了个人的不足，今后还要和学生一样努力学习，养成终身学习的习惯，做一个学习型教师。增长自己的文化底蕴和专业技能。

2、对提高教育教学水平有很大的帮助。在教这门学科之前，对综合实践不是很了解，又没有课本与教案，全靠领导的帮助与自己的摸索来上课。对教学的组织与管理不是很到位，往往课堂上生成的东西及学生提出来的问题有时不知如何处理。通过这次学习，观看了教学视频，专家授课，充分了解了自己在教育教学中的不足之处，并学到了在综合实践教学中的方法，对教学的组织与管理有了一定的认识，并反思了自己以前不足，更改了自己以后的教学方法。以后我会更加努力不断提高自己的教育教学水平。

3.专家的讲座，理论水平很高，讲的也很详细、到位，针对性、指导性很强，对我以后的教学帮助很大。也坚定了我们在今后的教育教学当中应该不断创新、不断进取的信念。使我清楚地认识到今天的

人民教师应具备哪些素质与责任。

本次远程培训，是有始以来我听到的最精彩的讲座，带给了我最强的心灵震撼，让我们得到了启迪，给我们指引了成长的方向。或许我们永远也达不到她那样的高度，但是我会一直努力进步，教育好我的每一个学生。