20xx至20xx学年小学毕业班语文
教学工作总结
光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束。本学期,我继续担任六年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出如下总结:
一、基本情况
我班平均分 分,合格率 %,优生率 %,平均分居全乡第 名,教学积分居全乡第 名。
二、认真开展语文教学工作
本学期来,我一直努力开展好语文教学工作,认真备课改本,遵守作息纪录,不断加强培训和业务学习,回顾本学期的工作,主要从以下几方面进行:
1、继续加强词、句训练。引导学生自觉地运用查字典、联系的方法理解词语,运用上下文和生活实际的方法理解含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
2、重视朗读的指导和训练。
在教学过程中,要安排比较充裕的时间让学生朗读课文,使朗读能力不断提高。坚持多读少讲,在教学方法上,应以学生自己阅读,自我检测为主,教师的任务是提出要求和酌情检查。阅读教学的方法:重要的是“把阅读的时间交还给学生”。让学生朗读,启发他们想象。课文后面通常有一道思考题,既致力于整体感知课文内容,又注意向
课文外延伸。
3、充分发挥学生学习的积极性和主动性。在教学方法上,以学生自己阅读,自我检测为主,教师的任务是提出要求和酌情检查。充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文思想内容,并在自学实际中逐步提高理解能力。教师善于运用富有启发性的问题指导学生思考,讨论,合作,有的放矢地进行指导,点播,讲解。
4、充分利用课中时间,适当进行思想教育,增加学生的阅读量,指导阅读方法。
5、加强习作的检查与指导,大部分同学养成完成假期作业的习惯,培养了观察和表达能力。
6、积极营造民主和谐的课堂气氛,向40分钟要质量,突出主体地位,培养学生的创新能力。
7、注意培养学生书写认真、审题认真、做事不马虎的好习惯。
8、针对本班遵守纪律自觉性差和部分学生不完成作业的实际情况,我采用竞争机制,小组合作,互帮互助等措施激励学生很好的完成作业,并评选出优胜小组,多数同学出现明显的转变。
三、存在问题与不足
1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中,对教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性,总觉
得上课时间不够。
3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。
四、今后努力的方向
1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些语文活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作,从细微处关心他们。
5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。
没有最好,只有更好。每天努力一点点,每天就靠近希望一点点。没有最差,只有更差。要奋斗才会有进步,要奋斗就必须多付出。让六(1)班的老师和学生一起朝着希望努力,去接近每个人心中的希望吧!
六(1)班:邓从虎
20xx-1-3
民族小学毕业班语文
教学工作总结
本期我担任六年级(2)班的语文教学工作兼班主任工
作。本班共有学生28人,其中男生8人,女生20人;在28人中,优生7人,中上7人,差生14人。因此,我在教学工作中,坚持认真备课、上课、评课、及时批改作业,讲评作业,做好差生的课后辅导工作。我广泛听取学校的意见和学生的意见,给学生排队,分成不同的知识体系,因材施教,因人施教,严格要求学生,尊重学生,发扬学生民主,鼓励学生扬长避短,使学生学有所得,不断提高,从而顺利地完成了教育教学任务。经过一学期的努力,特做出下列总结。
一、基本情况
我班平均分 61 分,合格率 69 %,优生率40 %,平均
分居全镇第 10 名,教学积分居全镇第 10 名。
二、认真开展语文教学工作
本学期来,我一直努力开展好语文教学工作,认真备课
改本,遵守作息纪录,不断加强培训和业务学习,回顾本学期的工作,主要从以下几方面进行:
1、继续加强词、句训练。引导学生自觉地运用查字典、联系的方法理解词语,运用上下文和生活实际的方法理解含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语
段。
2、重视朗读的指导和训练。
在教学过程中,要安排比较充裕的时间让学生朗读课
文,使朗读能力不断提高。坚持多读少讲,在教学方法上,应以学生自己阅读,自我检测为主,教师的任务是提出要求和酌情检查。阅读教学的方法:重要的是“把阅读的时间交还给学生”。让学生朗读,启发他们想象。课文后面通常有一道思考题,既致力于整体感知课文内容,又注意向课文外延伸。
3、充分发挥学生学习的积极性和主动性。在教学方法
上,以学生自己阅读,自我检测为主,教师的任务是提出要求和酌情检查。充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文思想内容,并在自学实际中逐步提高理解能力。教师善于运用富有启发性的问题指导学生思考,讨论,合作,有的放矢地进行指导,点播,讲解。
4、充分利用课中时间,适当进行思想教育,增加学生
的阅读量,指导阅读方法。
5、加强习作的检查与指导,大部分同学养成完成假期
作业的习惯,培养了观察和表达能力。
6、积极营造民主和谐的课堂气氛,向40分钟要质量,突出主体地位,培养学生的创新能力。
7、注意培养学生书写认真、审题认真、做事不马虎的
好习惯。
8、针对本班遵守纪律自觉性差和部分学生不完成作业
的实际情况,我采用竞争机制,小组合作,互帮互助等措施激励学生很好的完成作业,并评选出优胜小组,多数同学出现明显的转变。
三、存在问题与不足
1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中,对教材理解、运用不够深刻。对教
材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性,总觉得上课时间不够。
3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不
足不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好
的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。
四、今后努力的方向
1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多
彩的语文实践活动。
3、多组织一些语文活动,如:朗读比赛、说话比赛、
讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作,从细微处关心
他们。
5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加
强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。
没有最好,只有更好。每天努力一点点,每天就靠近希望一点点。没有最差,只有更差。要奋斗才会有进步,要奋斗就必须多付出。在今后的语文教学中,我一定以它为准则,努力工作一起朝着自己的方向加油你!
20xx年x月x日
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