物流实训报告总结

经过了三个星期对物流管理的实训 ，从工业中心到机房，我们在实训课上接触了许多先进的物流管理系统，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。 同时，我们了解到物流工作的复杂性,但在在此实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识。

当今世界经济全球化和信息化进程不断加快，物流业也因此具有广阔的发展前景和增值功能，而中国的物流业也已经进入了一个理性、务实和快速发展的新阶段。物流作为国民经济发展的动脉和基础产业，是一种新的生产力，是新的经济增长点。针对这一物流形式我们在老师的指导下，在学校的工业中心对物流进行了进一步的了解,在软件中，我们主要做了基础资料、仓储公司、运输公司这三个方面的模拟，模拟现实的物流公司在一个模拟的市场环境中的实际操作。我们在工业中心、机房中进行了入库、出库、分拣、超市POS系统的的实地操作。整个实训过程都紧绕实际所学的物流知识，与实际相结合，加强我们的应用能力与操作能力。

1. 实训目地

一、从宏观角度让我们了解物流供应链过程及物流供应链概念，以系统的现代化物流供应链管理系统为模拟演练核心，通过物流作业流程的演练提高我们物流操作能力和物流供应链管理水平，学习现代化物流供应链管理方法和原则、培养现代化物流管理实践能力。

二、通过实训，了解第三方物流配送全过程的各个环节，掌握物流的理论知识和操作技能，让学生真正拥有现代化物流技术及设备的操作能力和管理能力；可提高我们的实践能力和应知应会能力。

2.实训准备

在开展物流实训活动前，我们通过看书查资料明确其在物流实训活动中的地位和作用。在实训开始时期，我们分了几个小组进行各方面的综合实训，在参与各个小组的实训活动，在设计的教学情境 物流教学中各项目的实训环节中存在很多的角色，如业务员、供应商、入库管理员、出库管理员等，所以开展开始前老师在系统中设定好实训活动的背景，基于这个背景来开展活动，使我们基于岗位角色考虑问题，使我们更加贴近实际，运用所学知识。

3.实训要求

结合物流管理专业涉及的内容，通过对某企业或单位的物流过程分析，了解物流管理的基本制度、基本流程，了解该企业或单位的一些基本情况、企业的物流环境、企业物流的一些基本活动和物流业务，结合所学的物流专业基本知识，对物流的定义、基本功能、物流特点、主要设备和作业流程进行分析。

4.实训结果

综合实训让我们结合了所学专业知识与技能进行实际能力的训练使我们对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握，并能灵活应用。在具体的实训中我们结合了企业，实际运用了企业设备，结合专业课程，我们切身体会到了供应链中各企业的运转流程，增强了我们从事物流管理工作的实际操作能力。

5.实训心得

经过这几天对物流管理的实训，我们查阅了资料并在工业中心模拟软件和硬件的学习，我们在实训课上机房中接触了物流教学软件系统，它把我们日常学习的与专业有关的紧密结合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。 同

时，我们了解到物流工作的复杂性,但在在此实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。

 

第二篇：实训报告总结

实训报告总结

多媒体是当代电子计算机技术发展到一定阶段所出现的一种与艺术相关的信息革命成果，它是文字、图形、图像以及逻辑分析方法等与视频、音频以及为了知识创建和表达的交互式应用的结合体。 电子相册是指可以在电脑上观赏的区分于CD／VCD以及幻灯片的静态图片的特殊文档，其内容不局限于摄影照片，也可以包括各种艺术创作图片。

一、实训目的和要求

通过这次实训使理论与实际的操作相结合，锻炼我们的动手操作能力，根据自己的特点及实际的学习能力，发挥想象力，制定符合自己的主题作品，使同学们发挥各自的特点和优势，提高

大家的积极性，加强实践的训练，获得学习的兴趣。

二、实训内容

通过对多媒体的学习，确定主题制作一个实际的作品，发现问题提升实践能力。运用iebook精灵软件的功能，自己设计创作一个精美的画册。结合所学过的编辑软件，团队合作为土木系做一个宣传片。

三、我们的实训过程

1.多媒体的学习，老师对基础知识和常见问题的分析与讲解。

2.让我们自己动手进行练习，熟悉基本的功能与操作。

3.根据自己的优势和学习能力，发挥想象，制定主题，对所学的知识进行实践巩固，体现在作品过程的创作及遇到问题解决的能力。

4.通过老师对iebook精灵软件的指导，为提高我们的学习理解能 力，确定创作的目标，自选题材，制作一电子画册。

5.实训就是对以前所学知识的巩固和对新知识的再接受。为此，

在学习了多媒体的制作和iebook精灵软件电子画册的创作后，结合所学过的编辑软件，进行图片的加工处理，通过团队的合作，为学校的汽车系制作一宣传片，提高了学习能力的同时也加强了人际交流。

6.进行后期作品的导出，格式的转化。

四、实训总结

通过这次的实训，我们不仅巩固了以前所学过的知识，而且我们的学习能力还有了新的提高，加强了自己独立思考和动手的能力。总的来说，对自己有一定的提升，实训每天大家一起学习，一起进步，一起跟着老师的步伐，将理论运用于实践。这完全不同于学校平时的学习，因为它更加贴近实际动手的能力，对以后工作的内容有了很多实例的练习，为我们更快地加入工作提供了很好的前提。给我们提供这种学习的方式，体验这种方式带来的思维的转变，在就是组员之间的交流，大家的意见很重要，在学习知识的同时，提高了我们人与人之间的交流。感谢老师，让我们的技能又上了一个台阶！