xx年小学期末班主任工作总结范文
以下是本人为大家整理的关于xx年小学期末班主任工作总结范文的文章,希望大家能够喜欢!
一、身正为范,起表率作用
在对学生进行教育时,我从自身做起,时时处处注意自己的言行举止,规范自己的所作所为,身教重于言教,只有这样,你说的话才有说服力,当有学生有错误时你批评他,他才会心服口服。
二、尊重学生,处事公道
渴望得到尊重是学生的一个突出的特点,如果学生没有荣辱之心,一切教育将意味着徒劳。学生已有辨别是非的能力,对班内一件小事如果处理不公正,往往会给学生情绪带来强烈的波动。如班上两个学生同时打架,对一个学生轻描淡写地批评一通,而对另一个学生狠狠地训斥一顿,后一个学生就会不服,产生消极逆反心理。因此,班主任对学生的“管”一定要把握好“公正”的原则。
三、有爱心和耐心
一是班主任对工作要有热情;二是对学生要有爱心。要做到关心每一个学生,特别注意不要歧视差生,因为他们更需要老师的关心和帮助。
学生的不良习惯只靠一次两次的教育是不够的,也是不实际的,需要反复多次的艰辛努力,直到改正不良习惯为止。
班主任工作总结
忙碌了一学期,送走了毕业班,感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最后的阶段,没有任何事故发生,圆满地完成了本学期工作。
这学期,打扫校园死角的任务责无旁贷地落在六年级身上。随着天气的炎热,校园背后死角的臭味愈浓,学生打扫卫生的情绪有所波动。我在班会上,以责任为主题展开讨论,让学生认识到:是自己的事,不管遇到什么困难,都要想办法完成;又借写作文的机会,告诉学生在学校里发生的事情,包括打扫厕所,都可以丰富细作的内容。并坚持做到与打扫死角的学生最后走,让这些打扫卫生的学生心中不觉的劳累。每天清晨,学校的楼后死角始终保持得干干净净。 教室的装扮上我下了一番功夫。南面的墙上,我以百花齐放春满园为主题,让学生把平时的优秀作品设计成不同的样式,粘贴在墙上,每星期一更换。不仅提高了学生的习作水平,而且做出了班级特色;背面的墙上为光荣榜。每周班会让学生自主评出本周表现出色的同学,及时更换,激发了学生的表现欲;后面的黑板报,我让学生留出一块版面,,每天把国际、国内、校园内的大事,选择一件写下来,让所有学生关注时事,紧跟时代步伐。丰富的班级文化,不仅实用,而且靓丽了教室。
作为毕业班,存在一定的安全隐患。在工作上,我防微杜渐,充分利用班会及课间时间,把有可能出现的事故消灭在萌芽状态。一学期,班内没出现打架事件,教室内所有公物无损坏,学生平稳的度过了小学阶段的最后一个学期。
送走了学生,松了一口气,又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力,但在此期间建立起来的与学生们的友好关系又让人留恋。我会怀念自己所带的班级,直到永远!
六(3)班
班主任:胡玲
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