初中思想品德集体备课工作计划
一、指导思想和工作目标:
1、指导思想:认真贯彻党的教育方针,以“以学生为本,全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引,积极推行仁布县中学的“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。
2、工作目标:通过集体备课,认真钻研教材,努力提高教育教学的质量,提高课堂教学的效率;加强理论学习,及时了解新的信息,使全体备课组成员跟上教育教学形势,做到与时俱进,开展教学研究,努力提高成员的业务水平和理论水平。
二、工作措施:
1、加强业务学习,不断提高自身素质。
(1)深入学习、仔细研讨思想品德课程标准;认真钻研教材,研究教法,把握好教材的广度、深度和难度。
(2)做好教情学情的调查,及时调整教与学。把“五议”中的议学生学习状况,作为本组备课的重要内容之一。要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情,学习能力与方法,对知识的掌握与实践。
2、落实教学常规,发挥集体智慧。
(1)贯彻落实初中部教研工作计划,切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。
(2)增强集体备课组的凝聚力,发扬团队精神,集体备课组每一个老师要做到步调一致。各项工作统一计划,统一管理。平常教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等要保持一致。
(3)积极参加学校和本组的教研活动,鼓励跨学部、年级和学科听课,加强组内的听课评课,注重组内评课的深度与实效性,相互学习,共同提高。
(4)做好教学反思和教学后记,不断丰富和完善本组教案,改进教学方法,使教与学有机地结合起来。
(5)在减轻教师负担的同时,切实减轻学生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业,精心选题,精讲精练,尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料,考后做好分析讲评。
3、关注典型案例,丰富备课资源。
开展备课案例研究,优化备课方式,积累典型案例。变常规研究为“教学案例研究”、“教学行为研究”, 变“一次性备课研究”为“持续性备课研究”,工作方式由过去重横向的“点” 上的点拨为重纵向的“线”上的跟踪指导,最后,通过“教育教学随笔”的形式促进教师从理性的视角、以研究者的眼光审视和分析教学实践中的各种问题,成为善于理性思考的教育者。
三、具体操作:个人初备--集体研讨--修正教案--课后交流与反思。
(一)个人初备
1、在个人初备时,一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料;一定要突出重点,抓住关键。同时教师还要深入了解学生,研究学生的智力因素(知识水平、能力水平),又要研究学生的非智力因素(学习兴趣、
态度、习惯)以便有的放矢的进行教学。
2、必须写出备课提纲,分析教材所处的地位及前后联系;明确教材的编写意图并确定教学的三维目标;分析教学的重点、难点和关键,提出具体的教学目标。
(二)集体研讨
教研组在集体备课时,要安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数。这样,每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时,老师们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。大家有备而来,发言踊跃,个人素质得到充分的展现与提高。例如采用"说课"的形式进行比较,以便扬长避短,统一思想,达成共识。力求做到三个统一:即统一教学进度;统一教学重点难点;统一阶段测试(练习)。提倡"统一"不是"一刀切",应根据教学的具体情况,经集体分析,做出合理安排。
(三)课后教学反思和交流
如果说课前的精心准备能保证老师们上好一堂课,那课后的教学反思能帮助我们以后上好课。一堂课可能成为成功的经验,也可能成为失败的教训,将教学感受及时记录下来,这是最有价值的第一手资料,既可以及时纠正错误,传播经验。对自己的教学工作进行及时反思,自我监督,回顾得失,积累经验,避免少走弯路,不断改进自己的教学,使自己的教学艺术日臻完善。
总之,思想品德集体备课组要按照学校的要求,集体备课,认真上课,认真批改作业,提优补缺,使自己教学上要有明显进步,使政治学科不再是“薄弱学科”,能达到学校的要求,成为学习的亮点,出色地完成学校交给我们的教学工作任务。
四、本学期集体备课具体计划:
制定初中思想品德集体备课工作计划;
制定学期教学计划和学期教学进度;
分析讨论每单元的教学重难点;
如何选题,如何做到精讲精练;
期中考试安排、期中考试试卷出题;
期中考试质量分析、提高教学质量;
如何提高学生的翻书速度;
提高初三学生中考成绩研讨会;
期末如何复习研讨会。
思想品德教研组工作计划
(20xx~20xx第一学年度)
于秀文
大连市一二七中学
思想品德教研组工作计划
(20xx~20xx第一学年度)
一.指导思想:
在学校行政的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,以实施有效教学为依托,全面深化素质教育以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,提升我组教师的教学能力和科研水平,使我组教学质量稳中有升。
二.工作目标和计划
1.加强学习,提高理论素质
? 加强学习和研究,进一步转变教学观念。组织教师认真学习有关“有效教学”的理论、学校教学工作意见和其他教育教学理论,提高本组教师的理论素质,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。 ? 继续搞好课改研讨,重视对课程、教材的分析与研究,大胆革新教学方式,扎实推进课堂教学改革。
? 继续组织我组教师开展学科理念学习和研究,通过学习,使全体教师及时了解最新的教改动态和最前沿的教育信息,从而不断提升他们的理论修养和教学内功。
2.狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。
? 进一步抓好教学常规的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。
? 加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我校教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。
? 抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体教师共同提高,人人受益。
三.月份工作计划:
九月份 期初制定好切实可行的教研组活动计划和各年级的教学进度表,
使本学期的教学活动有计划、有依据,在行动上做到充分的统一。积极组织本组成员加强集体备课,抓好教研组建设。
十月份 组织好教师参与学科教学论坛、课题研究、教育教学随笔和论文的撰写。积极参与课堂教学的交流活动,以听课、评课为实际行动提高本组教学水平。
十一月份 组织好本组相应的研究课、示范课活动,使本组全体教师共同提高。继续加强集体备课的力度。
十二月份 期末复习要有效、到位,并认真做好质量分析。
一月份 全力搞好期末考试工作,写好试卷分析,找出差距和不足。做好期末工作总结。
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