上半年个人工作总结

在过去的半年中，药房各项工作坚持以“科学发展观和构建和谐社会”为己任，认真贯彻 执行药政管理的有关法律法规，在我站领导的关心直接领导下，在有关职能部门和科室的 大力支持下，紧紧围绕我院的工作重点和要求，全体职工以团结协作、求真务实的精神状 态，顺利完成了各项工作任务和目标。现将今年来药房工作情况总结如下：

一、药房药品销售和进货情况。

药房 一从去年开始药房实施了“药品三统一 ”为广大农民群众得到了方便与实惠，今年我院药品实行药品零差价政策致使药品价格下降，药品进货价格下降幅度很大。 处方量比同年增加但销售金额下降。

二、完善工作流程，提高工作效率，方便病人。

药房是药剂科直接面对病人的重要窗口，如何方便病人、如何提高工作效率，是药房工作 的重点。通过完善工作流程，合理设置窗口、机动配备人员等，充分调动全体人员的积极 性，齐心协力，克服困难，提高工作效率，有效改变了取药排队、取药难等现象，为病人 提供方便。

三、工作中存在的问题和不足。

药房对药品销售量掌握不好出现药品断货现象，在今后的工作中将积极组织货源保证各科室用药。

为了更好的做好下半年工作，特制定以下工作计划：

1 保证信息系统药品运行数据的准确、财务室沟通，协助财务部做好药品经济核算工作。

2、增强工作责任心,药品存放要整齐并按类放置;发药时，对每张处方及医嘱单仔细查对，对医 保用药要严把医保政策关、问题与医生，杜绝差错事故的。

3、严把药品出、入库关，出、入库有记录，有账目，有审核，有明细；要公私分明，廉洁自律。

4、安全意识，对科室的安全隐患要经常性排查，防火、防盗、防电，安全无事故。

总之，坚信在领导下，大家齐心协力，尽职尽责，定能把管理工作任务好，把科室工作做得更好。

20xx年x月x日

 

第二篇：上半年个人工作总结

上半年个人工作总结

20xx年上半年度已经过去，回顾这半年以来的点点滴滴，自已深刻体会到“光阴似箭，时光如梭”的含义。从当初对工作的陌生到逐渐的熟悉，从当初的忐忑到逐渐的热爱，

上半年工作对我来说收获还是比较大的，自已也在中取得了不错的成绩，并有幸经“我吃西红柿”亲笔点评作品，让我倍感喜悦。在上半年的工作中，全部稿件都及时上传，所有稿件都发表在了归来官方新闻，较好地发挥了玩家与公司的联带作用，积极配吅增强了记者的归属感和认同感。

在这半年里我深刻体会到了做记者的艰辛和快乐。深深感到了工作的压力与艰苦，光荣与责仸，同时对自己的优势和不足有了比较全面的认识。这是一个充满挑战，充满机会，充满挫折，同时又充满满足感的过程，付出的是辛勤劳的汗水，收获的是工作的经验。

工作经验的累积使我越来越明白一个道理：只有努力拼搏，将压力变为动力，坚持不懈才能锻炼自己的综吅水平、磨练自己的意志力和能力，努力、坚韧就一定会有收获，采访对象的一些优点也是自己增长能量的一种养分。虽然有时在工作上也暴露出不少缺点，但这也正是以此认识自我的机会，改正自己缺点的基础，有成功的地方也有不足之处才有发挥空间。在日常的采访工作中，我对所采访的对象都进行了细致的剖析，摸准了我所采访人与事的定位，同时我也意识到：我必需努力学习，必须具有充足的知识储备，平时也留意身边人们谈论各类话题中有价值的东西，以备不时之需。正所谓，厚积才能薄发

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 我深知我所需要学习的还有很多很多，我要加强与同事之间的沟通为提高知名度及社会影响力贡献自已一份微薄的力量。我将全力配吅本台的各项活动，提高写稿与摄像水平，多写稿，写好稿，拓宽外界了解，认知的视野。始终保持良好的精神状态，准确、及时报道战役。记录发展的风雨历程，服务宣传的工作大局，引领文化，打造自身特色，我会更加努力，打造成的“新华社”而奋斗，为的宣传事业再立新功！ 最后，再次感谢在过去的半年中，对我们记者的支持和配吅，感谢我的领导在工作上对我的栽培，对我工作上的帮助，我会一如既往，积极进取，努力在下半年的工作中再创辉煌，严格要求自已，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自已的力量，争取成为一名人见人爱花见花开的小记。

相信通过努力，下半年各方面将会是一个阳光明媚的春天，我将会是一个更加自信、成熟、坚强的我。 愿我们的通讯社团结，我们的栏目越办越好。

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。