桂家小学期末工作总结

光阴似箭，一学期时的间眨眼而过。在本学期里，我校深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育，积极开展学雷锋，“洁万家”活动，加强学校管理，得到了社会各界的充分肯定。现将本学期工作总结如下：

一、狠抓教师师德工作，努力建设和谐团队

1、坚持学习,乐于奉献

我校利用每周例会的机会,组织教师政治学习,本学期我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》、《师德八条》为契机，开展了一次师德教育，要求教师爱岗敬业，安心本职工作、为人师表。通过学习，教师们的精神面貌焕然一新，在繁重的工作任务面前任劳任怨。我们学校的课程比较重，有带双主课的，也有兼任学校其他工作的。有的教师为了及时处理当天的作业经常迟下班，特别是青年教师胡延爽同志工作主动，热情高。

2、民主管理，团队和谐

为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，学校非常重视小校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每个教师参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当做自家的事情。“心往一处想，劲往一处使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就更顺利。

二、培养良好习惯，落实学生做人基础

1、学习雷锋，争做好事

3月x日各班组织了以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明”为主题的班会活动。通过活动，学生认识到要对照雷锋精神，不断的改造自己的人生观、世界观，全心全意地为人民服务。

3月x日下午，学校领导及少先队辅导员组织“学雷锋小组”到北港镇敬老院开展义务劳动，此项活动不仅教育学生养成了尊老爱老的好品质，而且深受敬老院老人和群众的好评。

2、讲究卫生，保护环境

为了从小培养学生健康的生活方式，良好的卫生习惯，强烈的公共道德意识，

3月20号下午我校在桂家村开展了一次“洁万家”活动。将二至六年级分为五个小组到各个屋场清理清除杂草、捡垃圾、打扫排水沟。这一举措，对当地村民的影响很大。

三、坚持为教学为中心，全面提高教学质量

1、严格执行计划，规范教学管理

我校严格执行课程计划，开足开齐课程，制定了课堂教学巡查制度。学校严格执行教学“六认真”，即教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导学生、教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报结果外，平时校长、教导主任还对教师的教学进行不定期抽查，本期我校涌现了一批常规工作做得突出的教师：胡玉娥、谌润薇、桂柏树。

2、 坚持校本教研，提高课堂效率

本学期，我校的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”，即写一篇教案、说一课设计、写一篇教学反思。教师在听课、评课过程中，开诚公布地指导出课堂教学的优缺点，讲课教师做自我反思和总结。我校还认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。通过教研活动，涌现一批教坛新秀，如：谌润薇、吴伟、邓梦、胡延爽等教师课讲得好。

四、加强学校安全工作，强化安全管理责任

1、认真制定了学校安全工作计划，加强对学生的安全教育。

2、强化安全意识，紧抓安坐工作不放松。

开学初，签订了教师安全目标责任书，对学校教学设施、体育设施、电路等不定期进行了安全排查，发现问题及时整改，把一切不安全因素消灭在萌芽的状态。开展了多种形式的安全教育。首先是学校经常利用国旗下讲话、课间操等时间，对学生进行多方面的安全教育；其次是班主任在班级利用班会以及其他时间，对学生进行安全教育；另外，我们还通过宣传图片，班级黑板报，致学生家长的一封信等形式进行安全教育。

五、切实推进素质教育，促进学生全面发展

1、开展兴趣活动，培养学生特长

我校成立了书法、唱歌、篮球、羽毛球、兵乓球、跳绳、溜溜球等兴趣小组。

经常利用课余时间和班会开展活动，并有详细的活动记载，学校还举行了年级与年级之间的拔河比赛活动。这样丰富了学生的课外生活，培养了学生的特长，促进了学生的健康发展。

2、“六一”文艺汇演，丰富了文化生活。

“六一”前夕，各班利用课余时间排练了2至3个节目，在儿童节当天进行了汇演，学生的热情高、参与率高。丰富了学生的文化生活，同时深受村民的好评。

成绩属于过去，未来更加精彩。相信在全体师生共同努力下，桂家小学的明天将更加灿烂。

桂家小学

20xx-6-30

 

第二篇：小学期末工作总结

赵家屯小学期末工作总结

（20xx——20xx学年第一学期）

本学期，我校以科学发展观和县教育局工作例会精神为指导，以教育办工作计划为要领，加强教师队伍建设，强化精细化管理，紧紧围绕教学工作中心，深化课堂教学改革，提高学生综合素质，大力推进新课改，全面提高教育教学质量，构建文明校园，提升我校的办学水平和层次，促进学校的内涵发展，现将所做的工作做以简单的总结。

一、加强教师队伍建设，提高教师素质

1、在管理中重视人文化、科学化、规范化管理。开学初，学校制定了《学校精细化管理实施方案》、《教师精细化管理实施细则》、《教学工作精细化管理实施细则》、《学生精细化管理实施细则》、《学校安全管理工作精细化管理实施细则》、《学校日常工作精细化管理实施细则》和《班级工作精细化管理实施细则》等规章制度，并把制度管理与人的能动管理有机结合，让人人都是学校的管理者、参与者。

2、加强师德建设。本期我校继续深入开展教师思想作风整顿，着力解决教师队伍中存在的危机意识较差、服务意识淡薄、自由散漫、纪律性差、思想僵化、因循守旧、工作作风飘浮，消极畏难、精神萎靡、不思进取等问题。通过采取自学与集体学习相结合的方式，深入学习新修订的《中小学教师道德规范》、教育法律法规、县局各种规章制度和优秀教师事迹，积极引导教师端正教育思想，更新教育观念，自觉履行教书育人、为人师表、爱岗

敬业、乐于奉献的职业道德。。

3、大力加强了校本教研培训。一是我校以教育办下发的《新课程标准解读》为基础，加大校本教研与培训，深入学习新课标，并将理论学习与实际教学相结合，深入挖掘教材的深度与广度，通过教研学习教师在课堂教学改革、备课、作业改革等方面都有突破性进展。二是继续开展计算机操作技术与远程教育培训，由年轻教师担任主讲，内容涉及计算机基础知识、常用办公软件地使用等。通过培训，我校中年教师能够熟练操作计算机。

二、更新教育观念，提升教学质量

1、狠抓课堂教学，严把备课、上课、辅导和批改作业关。本期，我们彻底改变了备课照抄参考教学书和旧教案的做法，大胆进行了新课程的尝试。为了达到了预期的目的，举行全校性的作业、教案展，校长不定期地进行抽查。

2、树立“质量立校、质量兴校”的意识。为了使教学质量取得一个比较良好的效果，每个科任教师都对自己所教科目非常重视，为了让学生轻松愉快的接受知识，坚持讲练结合、盯记盯背，充分利用有效时间。

3、实行分类推进，重视对差生的转化工作。开学初，各科任教师都针对本班学生，定对象、定时间，制定出分类推进计划，通过备写详细的教案，精心设计作业并及时批改，截止本期末，每位学生都有不同程度的发展。

三、深化素质教育，注重学生的素质发展

1、认真执行课程计划，开足上好所有课程。每科均制定出了严密的教学计划，充分做到了学科类课程、活动类课程的素质教育目标的课程化，课程内容的素质教育化。

2、认真落实《中小学生日常行为规范》，利用班队会活动、文体活动、兴趣小组活动、社会实践活动，周一的升国旗仪式等狠抓学生的养成教育。通过良好品德行为的培养、卫生习惯、安全意识、文明礼貌的修养和感恩意识等方面的培养，学生逐步形成了良好的学习行为习惯。通过养成教育后，学生把每天的戴红领巾、洗嗽装扮、文明言行、认真学习、作业完成等成为了必修课。

3、培养学生的广泛兴趣，我校根据教师的专长、学生的兴趣需求，设立了音乐、美术和体育兴趣活动小组，各兴趣小组制定出了计划表、活动内容，每天午休定为培养兴趣时间。

4、经常开展经典诵读活动，每个学生有一本经典诵读小册子，人人会诵读、会讲解、会示范。教室里黑板上设立每周经典专栏，班班都办了经典学习手抄报，每节课前能诵一段经典。自活动开展以来，学生都能熟悉地背诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》和《百家姓》等经典篇目，掌握各种名言警句100多条，学生的品德行为得到提升。

5、深入开展各种讲座，我校共开展了生态、安全、卫生、节能

专题讲座，同时在教学中广泛渗透环保教育意识。在美术课中，渗透环保意识，学生通过绘画来表达自己的认识。

6.建设学习型校园，建立师生长效读书机制，营造书香氛围，定期开展读书交流演讲活动。