火虫驿小学期末工作总结
(20xx---20xx学年度第一学期)
本着“务实求远”原则促进学校的发展,力求实效性与先进性相结合,引领学校各项工作健康有序、良性运转;切实加强了学校德育和安全工作,狠抓学校内部管理,使学校整体工作稳步发展;狠抓师资队伍建设,提升了学校整体教学水平和办学实力;通过开展日常化、实质化的教育教学研究,全面推进学校工作。现将本学期学校各项工作作简要回顾与总结。
一、优化师资,为教师成长服务
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为此我校根据教学资源和教师的实际情况,从提升教师师德修养和提高教学水平两方面为抓手。
(一)、开展师德教育,提高教师思想素质
1.通过各种渠道,加强教师职业道德的教育。
第一、以学校的规章制度及教师奖惩条例约束和鼓励教师,我校要求教师在工作中要有良好的职业道德,要有高度的责任感,教师要尊重理解学生,建立平等民主的师生关系。从心理健康教育入手,教师要多与学生谈心、沟通,教师和学生都要有良好的心理健康素质。 第二、加强政治理论学习。以集中学习与自学学习相结合、专题学习与学科渗透相结合;组织教师学习《教师法》、《教师职业道德修养》等有关师德方面的文章。并开展自我剖析、批评与自我批评、谈心等
活动,使教师分析自身存在的各类问题,针对问题进行整改提高。 第三,在本职工作中进行师德修炼。我们提出在本职工作工作中进行师德修炼,让老师们选择自选式的学习材料,自我学习,自我体会;寻找身边榜样,自我对照,寻找差距。全体教师工作积极主动,敬业爱岗,视生如子,工作兢兢业业,任劳任怨,不计个人得失。
(二)加强教师学习,提高教师教学水平。
1、 加大对教师的业务培训。
加强学习,以校本培训发展教师的教学智慧。本学期充分利用单周周五下午时间组织全体教师进行综合性学习、说课、校本研究——教学型教研,帮助老师更及时地更新教育理念,明确教研课改方向,提高教研教学水平。除此,我们还组织法律知识、书法知识的培训,拓宽教师的知识视野,丰富教师的文化底蕴,发展了教师的教学智慧。
2、规范教研组日常教研活动和检查制度。
本学期加大教研管理力度,坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。落实五环节的考评,主要形式有以下四个:自检——管理上,努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的职业表现是否规范、得体。 互观——由组长牵头,组员间互观交流,取长补短,加强随机教研。 校查——A随机查:管理人员进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课),听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查:分期对
不同年级、不同常规项目集中抽查。
二、面向全体,为学生发展服务
落实“德育为先”,提高学生素养水平
学校强化“德育为先”意识,进一步加强对德育工作的领导和管理,着力落实“人人都是德育工作者”的要求。全体教师更加牢固树立育人为本的思想,自觉承担起教书育人的责任。在开学之初,学校就确立了德育工作的重点就是抓好各项常规落实。特别是两操要求;卫生要求;上下楼梯的纪律;课间纪律等等。各项常规的落实都与班级考核挂钩,从而引起学生和教师的极大重视。学生素养不断提高,为形成良好校风奠定基础。
三、安全工作始终是学校的大事,本学期以创建平安校园为契机,加大了对学校安全工作的管理。
(1) 规范管理,完善制度。
学校安全组织机构健全,安全工作责任制度健全,责任明确。每学期学校都成立了安全领导小组,由校长任组长,各班主任任组员,层层负责,责任落实到人。落实《学校安全责任制》,实行领导承包,分片包干,做到不定期检查和随时检查相结合,并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。
(2)、宣教结合,提高素质。
学校领导始终把安全工作放在首位位置,逢会必讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。采用多种形式对教职工和学生进行安全
方面的宣传教育,假前对教职工,尤其对学生进行安全教育。学校各项活动也强调安全,事前必先进行安全教育。
另外,我们还加强放学后的路队管理,把安全工作作为头等大事来抓。学校其他的各项活动也强调安全,事前必先进行安全教育。由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作开展得扎实有效。
本学期里,我校以“德育工作”为抓手,以“教学工作”为重点,以“学校、教师、学生的共同成长”为目标,以“完善制度”为突破口,开展了许多清醒务实的工作,当然,也受到客观条件和主观因素等诸多方面的制约,学校工作未能有更大的突破。但我们相信,有上级教育主管部门的直接领导,有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持,我们有信心、有能力排除干扰,克服困难,学校一定能更好地发展。
赵家屯小学期末工作总结
(20xx——20xx学年第一学期)
本学期,我校以科学发展观和县教育局工作例会精神为指导,以教育办工作计划为要领,加强教师队伍建设,强化精细化管理,紧紧围绕教学工作中心,深化课堂教学改革,提高学生综合素质,大力推进新课改,全面提高教育教学质量,构建文明校园,提升我校的办学水平和层次,促进学校的内涵发展,现将所做的工作做以简单的总结。
一、加强教师队伍建设,提高教师素质
1、在管理中重视人文化、科学化、规范化管理。开学初,学校制定了《学校精细化管理实施方案》、《教师精细化管理实施细则》、《教学工作精细化管理实施细则》、《学生精细化管理实施细则》、《学校安全管理工作精细化管理实施细则》、《学校日常工作精细化管理实施细则》和《班级工作精细化管理实施细则》等规章制度,并把制度管理与人的能动管理有机结合,让人人都是学校的管理者、参与者。
2、加强师德建设。本期我校继续深入开展教师思想作风整顿,着力解决教师队伍中存在的危机意识较差、服务意识淡薄、自由散漫、纪律性差、思想僵化、因循守旧、工作作风飘浮,消极畏难、精神萎靡、不思进取等问题。通过采取自学与集体学习相结合的方式,深入学习新修订的《中小学教师道德规范》、教育法律法规、县局各种规章制度和优秀教师事迹,积极引导教师端正教育思想,更新教育观念,自觉履行教书育人、为人师表、爱岗
敬业、乐于奉献的职业道德。。
3、大力加强了校本教研培训。一是我校以教育办下发的《新课程标准解读》为基础,加大校本教研与培训,深入学习新课标,并将理论学习与实际教学相结合,深入挖掘教材的深度与广度,通过教研学习教师在课堂教学改革、备课、作业改革等方面都有突破性进展。二是继续开展计算机操作技术与远程教育培训,由年轻教师担任主讲,内容涉及计算机基础知识、常用办公软件地使用等。通过培训,我校中年教师能够熟练操作计算机。
二、更新教育观念,提升教学质量
1、狠抓课堂教学,严把备课、上课、辅导和批改作业关。本期,我们彻底改变了备课照抄参考教学书和旧教案的做法,大胆进行了新课程的尝试。为了达到了预期的目的,举行全校性的作业、教案展,校长不定期地进行抽查。
2、树立“质量立校、质量兴校”的意识。为了使教学质量取得一个比较良好的效果,每个科任教师都对自己所教科目非常重视,为了让学生轻松愉快的接受知识,坚持讲练结合、盯记盯背,充分利用有效时间。
3、实行分类推进,重视对差生的转化工作。开学初,各科任教师都针对本班学生,定对象、定时间,制定出分类推进计划,通过备写详细的教案,精心设计作业并及时批改,截止本期末,每位学生都有不同程度的发展。
三、深化素质教育,注重学生的素质发展
1、认真执行课程计划,开足上好所有课程。每科均制定出了严密的教学计划,充分做到了学科类课程、活动类课程的素质教育目标的课程化,课程内容的素质教育化。
2、认真落实《中小学生日常行为规范》,利用班队会活动、文体活动、兴趣小组活动、社会实践活动,周一的升国旗仪式等狠抓学生的养成教育。通过良好品德行为的培养、卫生习惯、安全意识、文明礼貌的修养和感恩意识等方面的培养,学生逐步形成了良好的学习行为习惯。通过养成教育后,学生把每天的戴红领巾、洗嗽装扮、文明言行、认真学习、作业完成等成为了必修课。
3、培养学生的广泛兴趣,我校根据教师的专长、学生的兴趣需求,设立了音乐、美术和体育兴趣活动小组,各兴趣小组制定出了计划表、活动内容,每天午休定为培养兴趣时间。
4、经常开展经典诵读活动,每个学生有一本经典诵读小册子,人人会诵读、会讲解、会示范。教室里黑板上设立每周经典专栏,班班都办了经典学习手抄报,每节课前能诵一段经典。自活动开展以来,学生都能熟悉地背诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》和《百家姓》等经典篇目,掌握各种名言警句100多条,学生的品德行为得到提升。
5、深入开展各种讲座,我校共开展了生态、安全、卫生、节能
专题讲座,同时在教学中广泛渗透环保教育意识。在美术课中,渗透环保意识,学生通过绘画来表达自己的认识。
6.建设学习型校园,建立师生长效读书机制,营造书香氛围,定期开展读书交流演讲活动。
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