正阳中心小学三年级数学辅导学困生

工作总结

授课教师：吴 松

本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动，为此我针对我学

科学习上三名学困生（余乐言、杨思雨、李恒煊）的学习特点，

确立了辅导目标，增加辅导的时间，寻找更好的解决计算障碍的

方法，提高学习兴趣。并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、

细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显

的进步。

针对实际情况我对学困生的管理是很严格的，我深入学生了

解学困生的实际情况，及时主动地发现他们学习上存在的不足，

然后及时分析和处理；学生的学习常规反复抓、抓反复，把他们

培养成有良好纪律和学风的人，高标准的严格要求，不断地总结

改进。本学期进行了一次期中考试，二次月考、八次单元测试，

虽然每次考试总结分析、学困生的辅导与跟踪都要花费教师一定

的时间和精力，但正是这种踏踏实实的工作才能保证了帮扶的质

量。

在课堂中关注学困生。在每一节课里面及时关注这些学困生

的学习状态，还有每天的学习情绪。看看每一个学习内容他们的

反应。在课堂上对这部分学生给于特别的待遇，特别是堂上的一

些练习多展示了这些学生的作品，让他们能积极地参与到了课堂

上来，而不是将自己放在课堂里可有可无的角色里面。让他们能

体验到了上课的乐趣，知道自己也是学习的一分子。

再次，学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持，积极配合，

监督学生在家认真完成家庭作业，及时反馈给老师学生的学习态

度。一些家长还通过此次帮扶活动对孩子有了更进一步的了解，

对于怎样在家教育孩子也有了一个全新的认识。

除此之外，我还及时跟踪调查，分析错误原因，及时辅导。

对这些学困生进行每周一查，每月一测及时掌握学困生的计算掌

握情况，分析原因，找出相对应的措施及时辅导。争取做到天天

请、周周清、月月清。以便切实的提高他们的学习成绩。

经过这一个学期的帮扶，三名同学的学习成绩有了一定的提

高，虽然不是很多，但是他们逃课等象现已经没有，学习的态度

也有了很大的进步，为了能让他们顺利进行学习，我将在下学期

的帮扶过程中，将继续采取相应的措施。

吴 松 20xx、1、

 

第二篇：白山小学三年级辅导学困生总结

白山小学四年级辅导学困生工作总结

本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动，为此我针对我学科学习上三名学困生的学习特点，确立了辅导目标，增加辅导的时间，寻找更好的解决计算障碍的方法，提高学习兴趣。并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。

针对实际情况我对学困生的管理是很严格的，我深入学生了解学困生的实际情况，及时主动地发现他们学习上存在的不足，然后及时分析和处理；学生的学习常规反复抓、抓反复，把他们培养成有良好纪律和学风的人，高标准的严格要求，不断地总结改进。本学期进行了一次期中考试，八次单元测试。虽然每次考试总结分析、学困生的辅导与跟踪都要花费教师一定的时间和精力，但正是这种踏踏实实的工作才能保证了帮扶的质量。

在课堂中关注学困生。在每一节课里面及时关注这些学困生的学习状态，还有每天的学习情绪。看看每一个学习内容他们的反应。在课堂上对这部分学生给于特别的待遇，特别是堂上的一些练习多展示了这些学生的作品，让他们能积极地参与到了课堂上来，而不是将自己放在课堂里可有可无的角色里面。让他们能体验到了上课的乐趣，知道自己也是学习的一分子。

再次，学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持，积极配合，监督学生在家认真完成家庭作业，及时反馈给老师学生的学习态度。一些家长还通过此次帮扶活动对孩子有了更进一步的了解，对于怎样在家教育孩子也有了一个全新的认识。

除此之外，我还及时跟踪调查，分析错误原因，及时辅导。对这些学困生进行每周一查，每月一测及时掌握学困生的计算掌握情况，分析原因，找出相对应的措施及时辅导。争取做到天天请、周周清、月月清。以便切实的提高他们的学习成绩。

经过这一个学期的帮扶，三名同学的学习成绩有了一定的提高，虽然不是很多，但是他们逃课等象现已经没有，学习的态度也有了很大的进步，为了能让他们顺利进行学习，我将在下学期的帮扶过程中，将继续采取相应的措施。

20xx、1、