政治： 20xx年高三政治一轮复习《生活与哲学》重点知识

1、什么是哲学？P7 哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维科学知识概括和总结。

2、哲学与具体科学的关系？P9 哲学是对自然，社会和思维知识的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

3、哲学两大基本派别：唯物主义与唯心主义的根本观点是什么？P12 唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。

唯物主义认为，世界的本原是物质的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定

意识。 唯心主义认为，意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定，而是意识决定物

质。

4、哲学与时代的关系(作用)？P16-17

(1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政

治在精神上的反映。

(2）哲学对时代有反作用，是社会变革的先导。①它可以通过对社会弊端、旧制度、旧

思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；②它可以预见和指明社会的前进方向，提出

社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会

的巨大的物质力量。

生活与哲学【一般考查原理及方法论，即“哲学观点”与“哲学措施”】

1、探索世界与追求真理

（1）规律的客观性和普遍性原理及方法论：

①P33规律具有客观性和普遍性，要求我们要尊重规律，按规律办事，这是发挥主观能动性的

前提和基础。

②P34人具有主观能动性，能认识、把握、利用规律，改造世界，造福人类.

③要求我们在尊重规律基础上，充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性与尊重客观规律结

合起来，坚持实事求是的原则。

（2）物质与意识的辩证关系原理及方法论：①P物质决定意识，意识是对物质的反映，要求我们坚

持一切从实际出发，实事求是。②P40意识对物质具有反作用，正确意识对事物发展起促进作用，要求我们要发挥主观能动性，树立正确意识.

③坚持求真务实精神，要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度革命热情和严谨科学态

度结合起来，使主观与客观达到具体的历史的统一。

（3）意识的能动作用原理及方法论：①P38人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、

计划性、主动创造性、自觉选择性。②P40人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界

具有指导作用，正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展；意识对于人体生理活

动具有调节和控制作用，高昂的精神，催人向上，使人奋进；萎靡的精神，使人悲观，

丧失斗志。要求我们一定要重视意识的作用，发挥主观能动性，树立正确意识，克服错

误思想意识。

（4）实践与认识关系原理及方法论：①P44实践决定认识，实践是认识的来源和基础，是认

识发展的根本动力，是检验真理的唯一标准，是认识的目的和归宿，要求我们要立足实践，调查研究，从实际出发，实事求是。②P46认识对实践具有反作用，科学理论对人的实践活动有巨大推动作用，要求我们要用科学理论指导实践。

③坚持理论和实践相结合，达到具体的历史的统一。

（5）认识是不断发展的原理及方法论：P48认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与

时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断深化认识、扩展认识、将认识向前推移。

（6）真理原理及方法论P47：真理具有客观性、具体性、条件性，要求我们在实践中不断追

求真理、发展真理。

（7）实践的特点P42：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性

2、思想方法与创新意识

——唯物辩证法：①总特征——联系观、发展观 ②实质与核心——矛盾观

（1）联系观原理及方法论：①联系具有普遍性、客观性、多样性，要求我们用联系观点看

问题；根据事物固有联系，发挥主观能动性，建立新的具体联系；必须分析和把握各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 ②整体和部分关系原理及方法论：整体与部分相互区别，相互联系；整体居于主导地位，统率部分，具有部分所没有的功能，部分服从和服务于整体；整体与部分相互依赖，相互影响，部分影响整体，关键部分甚至会对整体起决定作用，整体也影响部分，要求我们既要立足整体，统筹全局，又要重视部分，搞好局部，掌握系统优化法，用综合思维方式认识事物，推动整体发展。 ③系统优化法：系统具有整体性、有序性、内部结构优化趋向，要求我们掌握系统优化法，坚持整体性、有序性、内部结构优化原则，用综合思维方式认识事物。

（2）发展观原理及方法论：①发展具有普遍性，是事物的前进和上升，要求我们用发展的

观点看问题。 ②发展的前进性与曲折性原理及方法论：事物发展前途是光明的，道路是曲折的，都是前进性与曲折性的统一，要求我们要对未来充满信心，鼓励支持新事物，促使其成长壮大，又要做好充分准备，克服困难，接受考验。 ③发展的量变与质变原理及方法论：发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新量变，如此循环往复，不断前进，要求我们要做好量的积累，为实现质变创造条件；在量变达到一定程度、只有改变事物原有性质才能发展时，要抓住时机，促成飞跃和发展；若要保持事物性质的稳定时，要坚持适度原则。 ④事物发展的原因：内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件，外因要通过内因起作用，事物发展是内外因共同起作用的结果，要求我们坚持内因与外因相结合。

（3）矛盾观原理及方法论：①矛盾具有普遍性，矛盾就是对立统一，要求我们要承认矛盾，

用一分为二观点看问题。 ②矛盾同一性原理及方法论：矛盾具有同一性，矛盾双方相互吸引、相互依赖，一方存在以另一方存在为前提；又相互贯通，在一定条件下会相互转化，要求我们要发挥主观能动性，创造有利条件，实现??与??协调发展（实现??向??转化）。 ③矛盾特殊性原理及方法论：矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析。 ④矛盾普遍性与特殊性关系原理及方法论：矛盾普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性，要求我们要在矛盾普遍性指导下，具体问题具体分析。 ⑤两点论与重点论的统一原理及方法论：主次矛盾、矛盾的主次方面关系原理要求我们要坚持一分为二的观点，坚持两点论与重点论的统一。 ⑥主次矛盾关系原理及方法论：主要矛盾在事物发

展中占支配地位、起决定作用，次要矛盾也会影响事物发展，二者一定条件下会相互转化，要求我们要抓重点、集中力量解决主要矛盾，还要统筹兼顾，处理次要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。 ⑦矛盾主次方面关系原理及方法论：矛盾主要方面决定事物性质、起主导作用，矛盾次要方面也会影响事物性质，二者一定条件下会相互转化，要求我们看问题要全面，要分清主流与支流，坚持两点论与重点论的统一。

（5）辩证否定观（略）

（注意“创新的社会作用”）——创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度

的变革，推动人类思维和文化的发展

3、认识社会与价值选择

（1）社会存在于社会意识关系原理及方法论：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存

在的反映；社会意识对社会存在具有反作用，先进社会意识对社会存在的发展起推动作用，落后社会意识对社会存在的发展起阻碍作用，要求我们要遵循社会发展规律，从社会实际出发，实事求是，又要发挥主观能动性，用正确社会意识指导实践，求真务实，与时俱进，要把发挥主观能动性与尊重社会发展规律结合起来，达到具体的历史的统一。

（2）社会基本矛盾运动：物质资料生产方式是人类存在与发展的基础，生产力与生产关系

的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是社会两大基本矛盾，要求我们要深化改革，遵循社会发展规律，使生产关系适应生产力发展要求、上层建筑适应经济基础发展要求。

（3）人民群众是历史创造者原理及方法论：人民群众是实践的主体，是历史的创造者，是社

会变革的决定力量，要求我们坚持群众观点和群众路线，立党为公、执政为民，落实科学发展观，以人为本，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，自觉站在最广大人民立场上，把人民利益作为最高价值标准。

（4）价值观原理及方法论：价值观是社会意识，对社会存在具有反作用，对人的行为具有

驱动、制约和导向作用，对认识和改造世界活动、人生道路选择具有导向作用，要求我们要树立正确价值观，进行正确价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展规律，要自觉站在最广大人民立场上，把人民利益作为最高价值标准，立党为公、执政为民，落实科学发展观，以人为本，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神。

（5）价值判断与价值选择

①客观依据：必须坚持真理，遵循社会发展规律；自觉站在最广大人民立场上，把人民

利益作为最高价值标准，立党为公、执政为民，落实科学发展观，以人为本，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神。

②价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点、条件的变化而变化；具有阶

级性，不同阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择；具有差异性，人们认识事物的角度不同，对其价值评价也不同，产生不同价值判断与价值选择。

③价值冲突及评价标准：价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性、差异性，人们

认识事物的角度不同，对其价值评价也不同，产生价值判断与价值选择的冲突，需要作出正确的价值判断与价值选择，必须①

（6）价值的创造与实现：①个人价值与社会价值的统一关系：人的价值在于创造价值，在

于对社会的责任和贡献，并得到社会的尊重和满足，即人生价值是社会价值和自我价值的统一，社会价值是实现自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正实现自我价值；而社会必须尽可能为实现自我价值创造各种条件。②价值的实现方式：A、根本途径——立足实践，在劳动和奉献中创造价值。B、重视客观条件，在个人与社会的统一中实现价值。C、积极创造主观条件，在砥砺自我中走向成功，要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，努力发展才能，全面提高素质，要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。

五、选修3——国家和国际组织常识

1、世界贸易组织：

①分类——全球性、专门性、政府间的国际组织

②宗旨——提高生活水平，保证充分就业，提高收入和需求；扩大生产和贸易，走可持续发展道路，保护环境；确保发展中国家在国际贸易增长中获得与经济发展需要相适应的份额；通过实质性削减关税建立多变贸易体制。

③原则——非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则、公平竞争原则

④作用——加强国际多边贸易体制；深化国际分工和资源合理配置；促进世界市场的统一

和市场经济的普及，推动政府职能的转换；组织多边谈判，为国际贸易制定基本原则和协定，是解决贸易摩擦和冲突的场所。

⑤中国加入世贸组织后享受的权利和承担的义务

权利：享受多边、无条件、稳定的最惠国待遇和国民待遇；参与世贸组织各机构所有会

议；参与贸易政策审议，对贸易伙伴的贸易政策进行质询和监督；利用世贸组织的

争端解决机制解决贸易纠纷；参与新一轮多边贸易谈判，制定多边贸易规则；享受

发展中国家特有权益。

义务：进一步降低关税；取消非关税贸易壁垒；取消被禁止的出口补贴；开放国内市场，

特别是服务市场；扩大对知识产权的保护范围；放宽和改善外资政策；增加贸易

政策透明度。

2、国家结构形式——中央与地方关系

①影响因素：归根结底是阶级、民族、历史和文化等因素综合起作用的结果；人口、领土、

政权和主权是国家存在和发展的基本条件，是选择国家结构形式必须面对的

基本问题

②类型：单一制、联邦制

A、中国是单一制，中央享有最高权力，地方权力由中央授予，地方必须服从中央，要

在中央统一领导下行使职权；只有一个中央政权、一部宪法、一个法律体系、一种国

籍；中央统一行使外交权。

B、美国是联邦制，联邦与州两级政府分享政治权力都有各自的中央政权、宪法和法律

体系，都是完整的政治实体；联邦与州在各自权力范围内享有最高权力，相互间不得

任意干涉；联邦地位高于州，是国际交往的主体

③联邦制作用：保证美国的强大统一，确保州的灵活性和创造性；但效率不高，联邦与州

政府相互推诿、各自为政。

3、中美权力运行的规则/机构组织和活动原则

①中国是民主集中制：A、表现——在人大与人民关系上，人大代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督，人大统一行使国家权力；在人大与其他国家机关关系上，人大是国家权力机关，其他国家机关由人大产生，对人大负责，受人大监督，其他机关依法各司其职；在中央与地方关系上，在中央统一领导下，合理划分中央与地方职权，地方服从中央，也要发挥地方积极性。 B、意义——有利于稳定社会秩序，调动各方积极性，集中民智和力量建设现代化，维护统一和团结；有利于国家机关分工合作、协调高效履行职责。 ②美国是三权分立制：A、表现——国会拥有立法权，但受总统与法院制约，总统有立法否决权和立法倡议权，并发布行政命令，联邦法院有权宣布法律违宪；总统掌握行政权，负责实施法律，但受国会与法院制约，政府所需经费须国会批准和监督，联邦法院有权宣布总统命令违宪，通过案件判决重新解释宪法以扩大或限制总统权力；法院拥有司法权，负责审查法律，但受总统与国会制约。 B、作用——有利于反对封建专制，调节资产阶级内部各集团的利益，维护资本主义民主制度；但实际是协调资产阶级内部权力分配

的一种机制，导致国家机关相互扯皮，效率低下，并在政治实践中难以真正贯彻。

4、坚持和完善人民代表大会制度的措施——坚持和改善党对国家事务的领导

要求：中国共 产 党是执政党，完善人大制度需要人大及其常委会自觉接受党的领导，包括

政治领导、思想领导、组织领导，维护最广大人民根本利益。主要通过制定大政方针，提出立法建议，推荐重要干部；进行思想宣传，发挥党组织和党员作用；坚持依法执政，实施对国家和社会的领导；按照党总揽全局、协调各方的原则，规范党和人大关系，支持人大工作；人大依法履职要全面贯彻党的路线、方针、政策，使党的主张经法定程序上升为国家意志；党要在宪法和法律范围内活动。

意义：有利于把党的主张与人民意志统一起来；有利于把党的决策与贯彻执行统一起来；

有利于国家机关及工作人员把对党负责与对人民负责统一起来；有利于保证社会主义方向，保证共 产 党始终带领人民前进。

5、国体与政体：①二者是内容与形式的关系；②国体决定政体，政体体现国体；适当的政体

能巩固国体，不适当的则危害国体；③地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度、外来势力也会影响政体，使同样国体采取着不同政体。

 

第二篇：20xx年高三政治一轮复习重点知识总结：文化生活

政治： 20xx年高三政治一轮复习《文化生活》重点知识

文化生活【一般主要考查“影响”、“措施”】

1、文化的影响——为什么要加强文化建设/精神文明建设？ （1）文化与社会：

④推动文化交流的意义：

A、有利于推动中华文化走向世界，为中华文化的传播和世界文化的发展做出贡献，增强中华文化的国际影响力；

B、有利于外来文化传入中国，利于面向世界、博采众长，实现文化创新，促进中华文化的发展。 C、既要热情欢迎各国优秀文化在中国传播，又要主动推动中华文化走向世界，做中外文化交流的使者

（2）文化创新：

①原因：A、文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力；社会实践是文化创新的源泉、动力和基础，是文化创新的根本目的，是检验文化创新的根本标准。 B、文化创新有利于推动实践的发展，促进民族文化的繁荣。

C、创新是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭动力、是民族永葆生命力和凝聚力的重要保证。 ②途径和方向：A、根本途径——立足实践，坚持与人们群众实践相结合

B、处理好传统文化与当代文化的关系，要取其精华、去其糟粕，推陈出新、

①文化作为精神力量，在人们认识和改造世界中能转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。

②文化由经济、政治决定，对经济、政治有反作用，先进文化对社会发展起促进作用，落后文

化对社会发展起阻碍作用。

③文化与经济相交融，经济建设中科技、教育、人才越发重要，文化产业、文化消费不断发展，

文化生产力在经济格局中越来越重要。文化与政治相交融，民主法制建设、公民的政治

参与需要文化素养；西方国家借助文化渗透推行霸权主义，必须反对文化霸权主义。

④文化是综合国力竞争的重要因素，逐渐成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 （2）文化对个人：

①文化对人的影响来自于特定文化环境和文化活动。

②文化影响人的交往行为和方式；影响人的实践活动、认识活动和思维方式。 ③文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。

④优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展 2、文化传承与创新

（1）文化多样性与文化传播：

①世界文化与民族文化的关系：世界文化是由不同民族文化共同构成；文化既是世界的，各

族文化是世界文化不可缺少的色彩；文化又是民族的，各族文化都有自己的个性和特征；

文化的世界性与民族性的关系是共性与个性的关系；文化越是民族的，文化越是世界的，优秀的民族文化能得到世界的认同

②尊重文化多样性的意义、态度与原则——

意义：文化是世界性与民族性的统一；文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进

步的重要动力，是文化创新的重要基础；尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求，是繁荣世界文化的必然要求

态度与原则：

A、既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样

性，共同促进人类文明进步。 B、遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁

荣。 C、不同民族文化之间要相互交流、借鉴与融合，既要面向世界、博采众长，又要以我为主，为我所用，保持民族特色

③文化传播的途径与特点—— 途径：商贸活动、教育、人口迁徙

特点：依托现代信息技术的大众传媒是现代文化传播的主要手段

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革故鼎新

C、处理好民族文化与外来文化的关系，不同民族文化之间要相互交流、 借

鉴与融合，既要面向世界、博采众长，又要以我为主，为我所用，保持

民族特色

D、坚持正确方向，克服守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义的错误倾向

3、中华文化与民族精神

（1）中华文化的基本特征：源远流长、博大精深、具有包容性

（2）中国各民族对中华文化的贡献——中华文化与各民族文化的关系：

①中华民族是多民族的共同体，中华文化是由各民族共同创造的，呈现民族文化的丰富色彩。 ②各民族文化相互交融、相互促进，是中华文化不可分割的组成部分，都为中华文化的形成和

发展有巨大贡献，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，都是中华之瑰宝，民族之骄傲。

③体现中华文化源远流长、博大精深、具有包容性，各族人民对中华文化有强烈认同感和归属

感，显示中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

④中华文化的力量深深熔铸在民族生命力、创造力和凝聚力之中，是激励人民克服困难、创造

幸福、共创美好未来的强大精神力量 （3）中华民族精神

①内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 ②原因：

A、中华民族精神是中华文化的精髓，是维系中华人民共同生活的精神纽带， 支撑中华民族生

存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣的精神动力，是中华民族之魂，体现中华

民族的整体风貌、精神特征和共同价值追求，是中华民族永远精神火炬。

B、弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务，利于应对相互激荡的思想文化，保持人

民昂扬向上的精神状态；是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要；是建设全面小康、和谐社会的需要。

③途径：

A、必须立足于中国特色社会主义伟大实践，做民族精神传播者、弘扬者和建设者。 B、最重要的是发挥“主心骨”的作用，坚持中国特色社会主义理论体系。

C、继承和发扬中华优良传统，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新；正确对待外来文

化，面向世界、博采众长 D、必须与弘扬时代精神相结合

4、发展中国特色社会主义文化（推动社会主义文化大发展大繁荣） （1）措施：

①关键——坚持马克思主义、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系，保持先进文化的前进方向。

②根本途径——立足中国特色社会主义伟大实践，与人民群众实践相结合，开展多种形式的群众性精神文明创建活动。

③奏响主旋律，提倡多样化，发展人民大众喜闻乐见文化。

④发扬中华优良传统，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新；汲取各民族长处，面向世界、博采众长，以我为主、为我所用；加强文化创新。

⑤弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

⑥主要内容——发展教育、科技、文化事业和文化产业，尤其是公益性文化事业；根本目标与

任务——培育四有公民，提高思想道德素质和科学文化素质，适应现代化建设需要。

⑦中心环节——加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观，提高公民思想道德修养和科学文化

修养，追求更高的思想道德目标。

⑧建设和谐文化，培育文明风尚，做先进文化的传播者。

⑨必然要求——发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，提高眼力、

拒绝污染。 ⑩发展社会主义市场经济，从而提供物质基础 （2）文化发展的中心环节——思想道德建设 ①原因：

A、思想道德建设是是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，规定文化建设的性

质和方向，是文化建设的灵魂。 B、中华传统美德做为中华文化的精华源远流长、生生不息。 C、有利于培育四有公民，推动社会主义文化大发展大繁荣。

D、有利于丰富人的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展，提高公民的文明素质和修养。

②措施：

A、弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、集体主义为原则、增强诚信意识为重点。 B、树立社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的的基础 ，是推进社会主义思想道德建

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设的集中体现。

C、在精神文明建设实践中加强思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标，是思想道德建设的重要途径。

D、学习科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，树立正确世界观、人生观、价值观，增

强辨别错误思潮的能力，脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从小事做起

【“发展中特文化”还可关注】 文化市场与传媒商业化的影响：

①文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来可喜变化，满足人们多样化文化需求，

充实精神生活；传播科学文化知识；采取群众喜闻乐见方式，使人们潜移默化地接受

正确价值观念，提高思想道德素质；引导人们科学消费，推动生产的发展

②文化市场的自发性和传媒的商业性，引发忧虑现象，有些部门在经济利益驱动下，不

顾社会效益，肆意生产、销售品味低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐的名义，

内容荒诞庸俗，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷新闻炒作，不负责任地传播绯闻轶事等