副教授职称评审述职报告
尊敬的各位评委、老师,上午好:
我叫XX,来自XX。下面我将从个人基本情况、现岗位教科研业绩成果、代
表作情况及其它相关工作等方面进行汇报。
一、个人基本情况
我20xx年x月毕业于XXXX专业,获工学学士学位,20xx年—20xx年XXXX
攻读在职研究生,20xx获计算机应用专业工程硕士学位,20xx年获中级职称职
称至今,近几年主讲《单片机技术应用》,《程序设计基础》、《网络基础》等课
程,授课范围涵盖电气自动化、计算机、轨道交通控制等专业,主要从事微机
控制领域的技术研究,我的任职年限、职称英语、现代技术、继续教育学时、
专业技能证书等条件均满足申报要求,此次副教授职称申报属于正常申报。
二、教科研业绩成果
近几年在我立足于本岗教学、结合自身专业特点,以教学工作为主线、微
机控制作为科研方向,积极努力地投入到教学、科研工作中去,在教学、科研
等方面取得了一些成绩。简单罗列如下:
1、每学期教学工作量超过300学时,开设公共选修课,工作量饱满。
2、积极投身企业实践,20xx年到XX企业XX岗位,20xx年到XX企业XX
岗位进行实习锻炼。
3、指导学生毕业设计每年5人次以上,指导大学生科学研究与创业项目3
项,其中已结题2项,1项在研。指导学生参加“挑战杯”科研项目1项。
4、作为第一完成人,完成校级科研项目4项,参加重点科研项目2项;
5、作为第一完成人,申报并获得实用新型专利2项;
6、获学校青年教师讲课比赛奖2项;
7、作为第一作者,发表论文10余篇。其中中文核心期刊论文3篇、EI收
录检索论文1篇、一般期刊论文6篇。
8、作为第一指导教师,连续多年指导学生参加市级、国家级技能大赛,获
得市级比赛一等奖4次,获得国家级一等奖1次、二等奖2次、三等奖1次。
作为一名职校教师,我始终把如何培养雪深的创新意识和动手能力作为教
学目标,认真备课上课,努力处理好理论教学与实验教学的关系,同时尽可能
把教学和科研任务更好的结合起来,使自己更方面的业务能力能全面发展。
三、代表作简介
首先说明我的科研工作主线为:嵌入式单片机系统开发相关技术的研究,
论文、课题、专利等成果都围绕该主线开展。
1、第一篇代表作《XXXX》20xx年x月发表在核心期刊《XXXX》上,论文
通过对XXXX的探索与研究,分析阐述了XXXX涉及的关键技术,对于XXXX有着
重要的参考价值,也为XXXX系统开发提供了研究依据。
论文的技术要点主要有:
(1)XXXX。
(2)XXXX。
(3)XXXX。
(4)XXXX。
(5)理论:XXX
本论文对于XXXX技术的研究,提高了XXX在生产实际用的应用能力,具有
较为重要的现实意义。
2、第二篇代表作《XXXX》,已经被EI检索,论文针对实时多任务操作系统
(RTOS)在单片机技能大赛任务实施时的应用方法进行研究,将实时多任务操作
系统(RTX-51)应用于8位的51单片机当中,它允许循环任务切换,支持信号
传递,还能并行的利用中断功能,RAM需求量非常小,使整个单片机任务开发更
加轻松和方便,同时提高了单片机技能大赛任务的实时性和可靠性。在前期研
究结果的基础上,基于单片机技能竞赛设备开发了RTX51方法,并在此基础上,
与有关企业合作进行产品设计,研发了单片机实验实训装置,已获XX项实用新
型专利。
四、其它相关工作
尽管近几年教学、科研任务繁重,但还是力所能及地参与了其它相关工作,
这里作以简要介绍:
承担XXX班班主任工作,20xx年被评为校级优秀班主任;担任工会小组长
和分工会委员,20xx年被评为校级优秀工会干部;担任党支部委员,20xx年被
评为院级优秀党员。此外,获得校级“最受学生欢迎的十佳教师”称号1次,
校级优秀教师1次。
五、未来工作展望
努力提高自己的理论素养和思想境界;积极参与专业建设,认真完成好教
学任务,努力提高科学研究水平,做到教学和科研的相互促进,具体目标如下:
在教学上,严格教学管理,从培养造就高素质专门人才和创新人才的目标
出发,探索符合职业教育实际的教学方法,尝试在理实一体化专业课中进行教
学改革和创新,以此带动专业课程建设并推动学科专业的发展;与行业企业共
同探索联合培养人才的新机制,并积极开拓新的教学思路,采集专业案例,编
著出版特色教材。
在科研上,与专业团队中的其他老师共同凝练学科特色和科研方向,在有
利于促进学科可持续发展的研究课题上下功夫,创造高质量科研成果并应用于
学科发展和教学中。个人积极申报高级别的科研项目,力争在完成科研任务指
标的同时发表高质量的论文。
在社会服务方面,加强与企业合作,开展嵌入式技术产品的研发与应用,
解决企业和用户的实际需求,力争横向课题。
以上工作的完成与成绩的取得,离不开领导和同事的关心和鼓励,是这些
鼓励增强了我的信心,带给了我力量。我的陈述就到这里,请批评执政,谢谢!
述职人:XXX
个人述职报告
一、 政治思想方面
任职以来,我思想上积极上进,政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽
东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,注意加强师德修养,遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师表,教书育人。
二、教学科研方面
在教育教学过程中,潜心钻研,认真做好教学工作,积极倡导自主、合作、探
究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校英语组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,注重各年级教材的个性与共性,寻求知识间联系,积极推进新课改,认真上好每一节课。在课堂教学中,我面对全体学生,分层教学与管理,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握,又着眼于生活中的应用,提高学生的整体素质。为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我深入研究新时期的教学思想,积极探讨英语教学方法。
作为一名教师,我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性,多年来,我始
终把德育工作放在首位,坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念,切实改进德育工作方法和途径,努力把德育工作渗透到各个教学环节中去,把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来,为学生全面发展创造了条件。
当班主任时,我积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”
之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。另外,我十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。
选拔和培养班干部是班主任的一项职责,也是班主任管理好班级的一条有效途
径。在这方面,我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评,即使他们在工作中出现了失误,我也以宽容的态度对待他们,心平气和地与他们一起分析原因,提出改进的意见和建议,使他们今后能继续大胆工作,把工作做得更好。
在多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学经验,
满足英语学科循环教学工作。历年来,我无愧地完成了各项教学任务和育人职责,我任教的学生英语成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度,但学生已获得了成功感。每次带高三我都要认真学习《考试说明》,把握高考动态,进一步明确考试的知识范围和能力要求,参与备课组集体研究《考试说明》中的题型示例及其变化,调整复习思路,把握变化实质,充分发挥《考试说明》的信息作用。注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合能力测试,引导学生总结归纳。突出一个“精”字,尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径,培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力。
针对学生英语素质不平衡的现象,我遵循“因材施教”的教学原则,进行分层
次备课,分层次教学,采取个别辅导,既让优生“吃得饱”,又使差生“消得了”。经过精心教学,我任教班级的学生,无论是参加竞赛还是参加高考,均取得显著成绩。在教育实践中,我深深体会到:只有尊重学生,热爱学生,才能成为学生的知心朋友,才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则,我积极组织丰富多彩的课内外活动,努力提高学生的整体素质,并组织学生成立英语活动小组,进行与英语学科相关的课外活动:开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文,开展这些多种多样的课外活动大大地提高了了学生学习英语的兴趣,也提高了学生对英语学习的认识,学生英语水平有了很大提高。在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师,更有锐意进取、教法先进的年青教师,他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益,并请教他们如何抓重点,如何突破难点,全力渡好自身教材教法关。同时,我深入他们的课堂听课,还请他们来听我的课,然后和他们一起总结,扬长避短,共同提高。
为了使教学工作适应改革开放的新形势,推进素质教育,我勇于创新,致力于
教学改革。为更好的服务于教学,服务于学生,我自己攒钱购买了一台电脑,开始自学PowerPoint的使用方法,自己学制课件,应用于教学中,取得了良好的效果。
并主动帮助学校的年轻教师,使他们也掌握了一定的电脑技术,学会了课件制作。
三、履行职责方面,多年来,我积极承担繁重的教育教学工作,认真完成各项
教学任务,不计个人得失,踏踏实实,勤勤恳恳,出满勤,干满点,言传身教,一丝不苟,出色地完成了各项教学任务,履行了育人的职责。多年来,我担任班主任工作,无论接手的是差班还是好班,总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去,与学生交朋友,全面了解学生情况及时发现和解决问题,采取贴心关怀、严格管理,并普遍进行家访,有的放矢地进行思想品德教育。
回顾自己xx年来的工作历程,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋地工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
四、取得业绩
任现职以来,我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志,并取得了可喜的成绩,赢得了学校、学生和家长的一致好评,多次受到上级部门的表彰。20xx、20xx连续两年被评为“优秀班主任”;20xx年被评为“优秀教师”;在任职期间本人发表了《浅议非谓语动词的用法》和《努力构建高效的英语课堂》,其中《浅议非谓语动词的用法》荣获第二届全国教育科研成果一等奖;本人荣获全国优秀教育园丁称号。自20xx年评为中学英语一级教师以来,我一直从事高中英语教学,多次充当高三级英语把关教师,在高考中所带班级英语成绩名列前茅。20xx年我所辅导的康淑霞同学在全国中学生英语竞赛中荣获高一年级组三等奖。20xx、20xx年所教学生在全县统考中取得了同类班级第一名的好成绩。
我深深地知道,之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的,在今后的工作中,我将更加努力,刻苦钻研,提高自已的业务水平,服务学生,回报社会!
今年,我申报中学英语高级教师资格,不论成功与否,我仍将一如既往,将以更大的热情,更大精力投身到祖国的教育事业中去。我认为,自己在各方面表现优异,教学效果一直好,合乎中学英语高级教师资格,恳请领导、评委批准。
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