六年级英语期中考试反思
这次六年级英语期中考试,令我遗憾的是,学生的成绩没有下降反而有了提高,就是因为他们的学习态度有了改变。期中考试已经结束了,在后半个学期的教学中,我要重点针对出现的问题找到相应的解决措施,同时继续以激发学生的学习兴趣作为教学的首要着眼点,让同学们能够在我的指导下尽情享受学习给他们带来的快乐,让他们都能以优秀的成绩进入初中。
1.进一步强化基础知识,要求人人过关。
2.为了给学生打好英语学习的基础,做好与初中的学习衔接准备,培养学生的初步的语言感知能力。
3.注重词语的运用性练习,在机械记忆的基础上培养学生活学活用的能力。可以通过多种题型训练学生的思维能力和解题能力。
4、知识训练的同时应注重对学生学习习惯和意志品质的培养。注重低段教学与高段教学之间的教学形式和培养目标的转移。将课堂由兴趣化逐步过渡到思维化和意志化学习。同时关注潜能生的学习和生活状况,采用有效措施,尽可能调动他们学习的积极性和主动性,并注意保护他们的自尊心,提高自信心。
5.在优化课堂组织教学、合理设计教学活动,加大训练强度和密度的基础上,注重因材施教、分层教学。既要使
大多数学生掌握好基础的知识与技能,同时注重知识的扩展和规律性知识的总结与归纳,让好学生也能获得充分的发展。
相信通过我们的查缺补漏,一定会在以后的教学过程中不断完善,不断提高,争取在毕业会考中取得更优异的成绩。
八年级英语期中考试反思
庄浪南坪中学 吴泾明
这次期中考试,学生英语成绩很不理想,两极分化十分明显,部分语法知识的掌握不够牢固,尤其是个别题 反复做过几次也没能把握好,阅读理解能力和书面表达能力比较弱。具体有以下几点:
1.部分学生的基础知识不够扎实,学生遗忘知识快,过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
2.学生的应变能力有待提高,不能正确写出单词的正确形式。
3.理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意。
4.不能熟练运用学过的句型。
造成这种结果的原因是多方面的,但 最重要的 有下面几方面:
1.对学生要求不够严格;部分学生偷懒。
2.没能充分调动学生的积极性;提高课堂教学效率。
3. 典型题讲解不够,训练不到位。
4.平时检查督促力度不够。
在今后的教学中, 1.继续抓好双基知识的训练,打牢基本功。2,引导学生梳理知识,掌握语法规则,逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。
3,培养学生上课时的听课习惯,要求学生全神贯注,要和老师同步思考出现的问题。4,讲课时,尽量使用简明、准确、形象、生动的语言,坚持用英语教学,让学生用英语来想英语。5.在平时要通过阅读,培养学生阅读多种文体的能力,如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性,同时,启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想,逐步培养良好的英语语感。6.设计全面、高校的课外作业,并进一步培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范,正确地书写;每周写一篇作文。
7. 在教学过程中, 还需加大学习力度,积极研究探索教学方法并及时改变,就一定能提高整体英语水平。
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