20xx—20xx学年校本研修个人总结

江口小学 黄运黎

作为一名从事教育事业的新教师来说，校本研修活动的开展让我成长很快，学到了很多教学经验。在日常教学中，我严格按照学习要求对待自己的教学，不断反思总结，在教学上，取得了很大的进步。本学期，我从自己的教学实际出发，积累经验。为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：

一、能够按时并积极参与每一次校本研修活动，并做好记录，认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1.开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在听完课后，虚心向经验丰富的教师请教，取长补短，这使我受益匪浅。

2.教研组组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；在听课、评课等研讨活动中使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得了更大的效益。

3.自我反思及案例

反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自

己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质

1.积极参与网络研修，看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并及时与他们就不懂的问题进行了沟通，增长了自己的见识，开拓了自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2.自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。经常利用网络多媒体，学习优秀教师的教学。

三、研修内容丰富多彩

1.加强师德培养

教书育人，师德为本，我认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

2.新课程理念研修。在课堂教学上，注重三维目标，课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

在这一年的教学中，我不断的学习，积累教学经验，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。今后的教学旅途还有很长的路要走，我会一直用爱心与责任来浇灌可爱的孩子们。

 

第二篇：校本研修个人总结

校本研修个人总结

作为一名人民教师，只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：

首先，在我看来，教学即教研，而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。 其次，教研从生活中来。事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。

第三，教师要勤于动笔。是啊！教师口口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出优美的文字，那又怎么能让学生信服呢？认识到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。