顶岗支教实习工作中期总结

“崇德尚学，求实创新”是我们赣南师范学院校训，作为一名赣南师范学院的学生，这八个字也常被提起，但对其真正的含义却没有认真的思考领会过，而顶岗实习指教给我们提供了机会和平台，让我们在通往“人民教师”的路上锻炼自己，提高自我，去领悟这八个字的真理。

不知不觉四月份已悄然离去，但在这两个月半中留给我们的却是受用一生的财富和一段难忘的记忆。回顾过去的两个多月，对我的实习生活可以做以下总结：

一、教学技能教学方面

1. 教态从开始的紧张扭捏道现在的自然轻松。记得刚来新城中学的时候，总感觉自己和那里的学生差不多，也许是因为自己穿着一贯的学院风吧。连续几次被学校的值日老师逮住，说我没带校卡。几次的尴尬经历也使我增加了几分紧张感。所以每次上课时，总会有那么不自然的紧张，担心自己讲不好，毕竟初二的课程不比小学那么容易教;也担心自己不能够在他们面前树立威信,对以后的教学工作有影响。不过，我始终坚信事在人为，只要有恒心和信心，没有什么事情是做不好的。慢慢地我也开始适应中学教学的节奏，也开始爱上了和这帮孩子待在一起。我有如此的进步，我首先得感谢我的指导老师

李桥平老师，是他在我遇到教学困难的时候教我如何去正确应付，并一步步耐心的帮助我提高。从听他讲课中，我学会了如何去合理分配课堂时间以及一节课中如何去像同学们传播知识。在平时，也是他及时的帮我纠正教学中存在的失误和不足。记得有一次，班上有个学生在办公室问我有关现代文阅读的题目，一时我也忘了，回答不上。这时，李桥平老师在旁边，他给我一点提示，让我完美的向那学生解答了那题。事后，李老师建议我要多去查阅有关初中语文的知识，这样在教学过程中，面对问题才能处理得得心应手。感谢李老师，对我实习工作的指导，让我在工作中一步步成长。所以，经过一个月的磨合期，现在的我对我的课堂也充满自信。

2. 课堂管理能力进一步提高。现在的我能够很好的掌控课堂，能够及时的应对多种课堂突发事件，采用“因人而宜”的管理手段，就是通过与指导老师和班主任老师交流，针对不同情况的学生采取不同的措施。遇到问题不再是简单的问为什么，例如，为什么不认真听课，为什么不按时完成作业，为什么上课捣乱。而是有耐心的跟学生谈心，找到学生厌学的原因。将心比心，用自己认真的态度去感动学生，感化学生，直到改变学生。做到“德高为师”。所以，我现在在班上也是一个较受欢迎的老师，学生们也爱上我的语文课。

3. 备课更有针对性。从原来单纯的备课本教材，到备学生，备自己。由于这里学生基础差，所以备课时要考虑到他们是否能够快速直接的消化吸收课堂知识。另外，备课事先也要考虑到课堂上出现的突发事件，该如何处理才不至于影响教学内容的完成，如何分配教学

时间能够得到最好的收益，考虑到这些课前要做好足够的准备，博览群书，充实自我，做到“学博为范”。还可以通过有经验教师的听评课检验自己的备课成果，来督促自己前进。记得刚来新城中学实习时，心里一直不安。首先，因为自己是一个专科生，本身自己的知识面就不够，了解的东西也不多，面对即将成为一个初中老师心里还一直没有底。其次，对于自己的年纪还有些担心不能够好好管住他们。所以，面对一切的一切都是个挑战。然而，成功是给有准备的人的。我选择不断的去听年级老师的课，希望可以从他们的课堂上学习。这不，当我刚来新城中学的第二天，学校领导就通知我要来听我的课。当时给我那是晴天霹雳啊！我刚来都还没有适应初二（1）班这个班级，怎么能够给领导一个满意的课堂呢？记得当时要上的是《与朱元思书》这篇文言文。还好我对文言文比较擅长，我那天也在熬夜准备第二天的公开课，在网上看了几遍关于那篇课文的公开课，心里慢慢地有了个底，也学会了怎样去备关于文言文的课程。所以那天的公开课让领导很满意，所以在接下来的日子他们也放手让我去教了。面对领导的肯定以及那次成功使我对初中课堂更有信心了。

二、人际关系方面

在大学里虽然也有人际圈，也要打交道，但那些都很简单，并且有老师和同学们的帮助。而实习不单单要搞好组内成员之间的关系，还要处理好与学校领导老师之间的关系。对于初来乍到的我们，新城中学的领导、老师给予了我们生活上和工作上的很大帮助。对于一个刚接触社会的我，怎样去处理好人际关系是我要学的一个方面，不管

在工作上亦或是生活上我都应该去好好学会做一个合格的实习老师。对于这方面，我依旧得感谢我的指导老师李桥平老师，他不仅在工作上给予我帮助，在生活上也给了我很大的帮助。记得有次在全校语文老师的酒会上，面对一大群我可以天天看见却又不认识的语文老师，是他带我一一认识了他们，从他们的交谈中我也体会到了作为一个语文老师该有的快乐。我也下决心向老师们学习，学习怎样去为人师表，怎样去德高为师。

三、纪律方面

俗话说“没有规矩，不成方圆”，没有严格的纪律来要求自己是不会有显著的进步的。针对顶岗实习后半期可能产生的倦怠松懈的心里，我给自己下了一个既定的目标，就是能够带领初二（1）班的小伙伴们保持平行班第一的成绩。我知道这将是任重而到远的，但作为年轻人就该不断地给自己确立目标，不断的为之努力，才可以让自己变得更加完美。我坚信，有远大的目标才能取得好的成绩，才能体会实习的意义，去做一名符合“德高为师，学博为范”的人民教师。 实习道路艰辛但不漫长，无论经历什么我都要勇敢的去承担坚强的走下去，因为我知道这一路上有一座叫做“崇德尚学，求实创新”的灯塔在指引我们。

大余县新城中学顶岗实习支教学生 20xx级语文教育一班 游彬

20xx年x月x日

 

第二篇：顶岗支教实习总结

支

教

实

习

总

结

学院：化学与环境科学学院 班级：化学101 姓名：邹蓉

学号：20xx0701050150

转眼间近两个月的顶岗支教生涯结束，作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过得很充实，这一学期我由学生转变成教师角色。首先，在思想上和心理上有了很大的认识，而且平时在指导教师冯老师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很大的提高进步，下面把一学期的支教总结如下：

在工作方面：对于刚上讲台的一名实习教师，对教学的方法、教学经验都无从下手，连学校给我安排的初一、初二的生物教学工作，还有初三的乒乓球兴趣小组工作对我来说也是一次考验与挑战，没有压力无存动力。指导老师冯老师刚进校主要给我介绍了教育实习的工作计划，在思想上要我重视起来，熟悉我校的环境，了解学校的基本情况，详细了解教学工作及班级的教学进度、教学计划等，为做好前期的准备工作。

在实际中理论与实践相结合，指导老师让我从如何备课，如何钻研教材、如何了解学生、如何上课、如何板书等各个教学环节都进行认真指导交流，为我一学期的教育工作岗位奠定坚实的基石。我利用课余时间学校老师密切联系、交流，请教教学方法、教学经验、听课、组织学生参加各项活动，认真记录教学日志和教学任务。

在知识方面：支教实习中深感知识学问浩如烟海，也深深体会到教学的深刻内涵，作为教师要深刻钻研教材以外，还要了解

其他学科的业务知识，不但要学习专业知识，还要了解科学文化知识，丰富教育和心灵科学知识、自然科学、社会科学、人文科学知识相互渗、相互融合，在实习中，只懂自己专业知识是远远不够，这一点在实习中体会很深，作为教师要有扎实的教师基本功，掌握本学科的基础理论知识以及相应的技能技巧，熟悉本学科的教学方法和研究方法，同时还要具备一定的相关科学知识，在支教实习中发现自己专业知识和其他学科知识很欠缺，虽然学的专业课确实不少，但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的知识比较窄，而且学习的深度也不够，掌握的知识点不够扎实、细致。

在实践方面：虽然在实习过程中学会了不少东西，但距熟练操作还相差甚远。更何况在实践教学中遇到的情况只是实际中很微小的部分，通过支教实习，深有感触，以后一定要加强自己的实际操作能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识深造学习，并且深化自己的知识结构。

在教师素质方面：我也领悟最多的是在职业道德教师素质方面。师者，传授解惑也，“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生思想品德、道德、心理的教育。教师素质道德的核心内容是爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表等。对基本动如何认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力，如课堂教学能力、语言表

达能力、沟通能力、信息技术与科学教学整合的能力，组织管理能力、随机应变能力、通过支教实习，我在大学的课本上学到理论与实践相差甚远，经过两个月的支教实习锻炼，对教师的素质基本有所了解。

在生活方面：在生活上学校领导、其他教师、指导老师及宿舍老师的无微不至的关怀照顾，使远离学校的我们消除孤独感、寂寞感，能够给我们创造一个温暖的大家庭。各位老师的课余生活给我们传授了怎样与人交往、沟通，在社会中怎样与人相处、人际交往，实习支教值得虚心学习。

作为师范生教育实习是必修课程，教育实习既是对师范生学习和专业技能上多项综合考验训练，是在心理上、思想、能力、知识及生活等各种因素的全面考察与提高。经过一学期支教实习，感觉到自己的包袱沉重了许多，以前的不知变为已知、极少变为很多、有浅変深、生疏变熟练，经过自己的虚心请教学习，还有指导老师的认真指导帮助，感觉自己正向一位合格的教育工作着慢慢靠近。

最后，感谢校领导、指导老师、其他教师的关怀帮助，让我顺利的完成本学期的定岗支教教学任务。特别感谢孙主任的精心照顾我们，为我们的工作、学习、生活而忙绿着。