20xx—20xx学年第一学期

物理教研工作总结 本学期物理教研组全体教师在学校和教务处正确领导下,结合本组的实际情况,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”,即以学生为本,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,形成学校物理教学科研工作的新特色,创出物理教学工作的新成绩,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。

一学期以来,教研组（把、九年级各备课组）的工作进展得很顺利,全体成员发扬协作精神、互相帮助、目的明确、圆满地完成了学校交给的教学任务。这学期以来,我们围绕课堂完善和深化学科教学常规,组织教师听课、评课、反思。组织教师学习新课改,参与课题研究活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

1、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上,强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。

2、强化目标管理。各备课组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各年级实际情况制定各年级物理的教学目标。各位教师根据学校教学整体目标和学科教学目标,按年级学科要求,按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标,从集体到个人,从整体到局部,最后落实到教师个体教学目标和学生个人上,从而实现学校的整体目标。 1

3、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下,各备课组都适当地力争把教学进度提前并统一进度，取得本学期各类考试以及下学期工作的主动权。

4、严格落实教学常规,加强教研组活动的规范性,提高教学效益。本学期,按照学校和教务处的工作布置,利用每周四第七节课进行物理组教研组活动和备课组活动,每次活动做到有计划有主题。组织教师认真学习中学物理教学大纲,重点落实好备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量,同一备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。做好备课笔记、听课笔记。认真执行学校教学计划,交流教学心得,解决疑难问题,收集有关教育教学信息。各备课组认真抓好每次集体备课的质量,落实好备课的专题,有效地把备课内容转化到教学实践中。

总之我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。

以上是我们物理组在20xx~20xx学年度上学期的工作总结,当然,我们组将继续努力,百尺竿头更进一步,为我们妥安中学的物理教学作出更大的贡献。

物理教研组长:胡从学

20xx年x月x日

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第二篇：20xx—20xx学年度物理教研组工作总结

20xx—20xx学年上期

物理教研组工作总结 一学期来，在学校各级领导以及教务处的支持、帮助下，物理组全体同仁在认真做好教育教学工作的同时，积极完成学校布置的各项任务，下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、教研组建设的改进措施

1、办公室教师以年级段为单位分开座，那样更有助于同年级的教师相互探讨和研究，使教学资源的共享更加完善，使年级组的作用发挥的更加有效。并从各次大型的考试中可以分析到平行班的差距相比以前更加合理，并且也更有助于年青教师的成长。

2、进一步加强听课、备课、上课、课后反思及课后辅导的工作。

（1）听课：组内每位教师一学期听课都在10节以上，对于高级以下的教师一学期的听课在20以上，并对每一节公开课后都及时进行评课，要求每一位教师发表评论，并能多提公开课中的不妥之处，让第一位教师都从中有所得。从培养教师的教学评价能力，为今后的比赛、职称评审等做好基础。

（2）备课：上加强集体备课，这次在学校的统一安排下学期初每个年级的教师都进行了为期三天左右的封闭式集体备课，对一学期的课进行统一的安排和计划，这样有助于一学年工作的宏观把握，并把集体备课的材料以电子档案形式存档，做好资料的积累工作让后面的教师有参考的依据，并做到不断的修改和完善。特别是现在新课程的实施这方面的工作更加重要。

（3）课后反思：在教师平时常规教学中的备课中这一学年开始对于课后的反思要求提升了，每一位教师在上了课后必须对这一节课进行反思，对每一节课的三维目标达到情况加以分析，教学难点、重点的突破和把握的情况，学生课后的接受情况等等进行反思；并一一记入在备课本上，这样做一开始是比较有难度，但经过一段时间的坚持教师现在已经能适应和完善了，这是对学生的负责，也是对教师自身的负责，更是对一个教研组建设的贡献。

（4）上课：在学校的安排下增加了课堂评议课的数量，对于新教师、第一年上高三的教师由校长室、教务处和教研组长组成评议小组，进行听课和评课，让教师自身也重视自己的发展和提高。

（5）课后辅导：高一和高二学生新课程的实施相配套的研究性课题的开发不断加强，对一高三的学生每星期二次的补差和补优，使不同的学生都得到发展和提高。

（6）论文、课题、著作：这一年中物理组教师又有多篇的市级、省级、全国级的论文发表。

二、研修主题

在组内进行了两次主题研讨

1、“我听过的最好一节课”通过对组内的一节公开课展开，每一个教师都发表自己的观点和看法，从而从各个层面来总结上好一节课的特点及要求。

2、“我是怎样备课的”由杨岩教师为主讲的一次研讨，使年青教师在备课这一环结上有了进一步的提高。

三、主要活动形式

1、教研组活动：进行全校的主题研讨，一般由全体教师或年段学生参加；对于组内的研修活动以全组的教师参加进行。集体备课，在每一学期的初进行全组分年段进行集体备课，并在教学过程中不定期的集体备课。

2、公开课：每个年级有二位教师上公开课，并且每学期有多节评议课，那样全组的教师参加并评课，让整个组的教学氛围和教学能力加以提高。

3、教师外出参加各级各类活动：物理年会，新课程培训等等，让教师通过对外的交流得到提高。

四、典型经验

1、教学理念的创新

（1）改变学生的学习习惯，促进学生的有效学习

（2）营造开放的教学氛围，改变被动的课堂教学现状

（3）优化教师的知识结构，促进教师自身的发展

（4）加强新课程教学实施，提高教师对新课程的宏观把握

2、加强对年青教师的培养

对于组中的年青教师要求平时多听课，多钻研，在工作中不断的加强自身内功的修练，并要求对应的师傅平时多听徒弟的课，让年青教师不断的得到提高。多为年青教师提供机会外出开会、取经，例如物理年会，新课程研讨，全省创新大赛等等，让他们接受外面最新的教学思想和理念。

3、加强教师科研水平

对于教师科研方面的能力在物理组中形成了良好的氛围，平时对于教师发表论文和著作时在组中加以宣传和激励，并对教学中遇到的问题相互探讨，从而也有了科研的素材。对于课题的开发和立项让每一位教师都能主动的参与和主持，那样对于新课程的把握能力也等到了确实的提高。

4、教学资源的共同开发和共享

整个物理组都是处在一个协作、共进、务实、祥和的氛围中，不仅同一个年级中的教师在平时教学工作中的教学资源一起开发，分工协作，不同一个年级的教师也是相互支持和共用的，那样不仅大提高了工作的效率和成效，也让整个组的整体实力不断的提升。在这几年的物理会考、理科高考的成绩中不断的得到共进。

并且每个年级组一般在学期初进行一次集体的备课外，平时一般在一个单元或一个月左右进行一次小型的集体备课活动，及时调整教学进度，使教学更加合理。

5、加强多媒体教学和教研特色

今年给组中的每一位教师配备了一套多媒体软件，让教师在制作课件时有很大的帮助，并且组中的教师几乎每一个教师都能制作多媒体，让课堂教学效果大大提高。

五、问题与反思

1、对于新课程的实施过程的把握仍有不少问题，以前传统的教学过程和现在的全新教学有很大的不同，例如教学时间上的不够，探索性实验增加，学生课外研究时间不够，高考方向的把握等等，这些问题是现在教学中教师一直在探索的问题。

2、教师对课后反思的工作做的仍有不妥之处，还不断的加强和提高。让每一个教师对于反思工作的重要性有充分认识。

3、通过示范教研组活动是确实让教研组的建设上了一个新的台阶，便教研组的效率、教师的教学水平、教师间的资源共享、教师的科研水平都有很大的提高。

六、青年教师的培养

1．强化青年教师的教学责任意识，加强对教学常规的落实。

2．结合公开课的评课活动，加强对青年教师教学基本功的指导；利用“物理沙龙”时间，加强对青年教师业务的指导；利用教研组学习时间，提高青年教师的人文修养；

3．与兄弟校合作，共同促进物理组青年教师的的各方面建设。

七、师德表现总结

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合学校搞好各级教研活动和学科竞赛。每周按时参加升旗仪式，不缺勤。服从领导安排，人际关系融洽。

八、教育教学情况总结

组内老师认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我们注意做到以下几点：

1．深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定中学生认知规律的教学方法及教学形式。注意充分发挥多媒体的优势，弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。平时组内老师积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。并通过开公开课，使组内老师的教学水平得到很大的提高，从而更促进了物理教学。

6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，每次考试成绩总是不断进步，但还需进一步提高。

7．物理实验室的建设

重新清点和摆放物理仪器，更新和添置实验仪器。制定物理仪器摆放和检索规则，做到物理教学仪器的“电子化管理”。并在这学期中购置了各种物理实验仪器。