前期实习报告

20xx年x月x日，我正式开始在XXXXX公司财务部实习。

XXXXX公司是依照国家相关法律法规及相关政策设立的投资理财咨询服务公司。公司注册资本金500万元。公司本着“专业操作、以人为本、规范稳健、公开公平”的企业理念，“诚信服务，永续经营”的企业宗旨，秉承“合法、稳健、安全、长效、和谐”经营理念，以“搭建民间融资服务平台，促进地方经济又好又快发展为服务宗旨，致力于规范民间借贷，为急需资金的中小企业提供抵押款，中介平台。通过小算盘融资牵线搭桥，促成投、融资双方借贷关系成立。通过引入不动产等合法抵押、质押物作担保，化解投资者的放贷风险；通过方便快捷的方式，解决急需资金者的融资难得难题。主要形式有：一对一、多对一、一对多。从而达到促进居民财产安全、合法实现增值，促进社会和谐、稳定，缓解中小企业融资难的目的。

公司经营模式：不吸储，不放贷。仅仅是为资金富裕者和短缺者牵线搭桥。所有的资金均不从我们的账户经过，均在资金借出者和借入者账户中直接流转；该公司拥有金融、法律、房地产等专业人士为资金借出者提供安全的收益，为资金借入者寻找低成本、高校的融资渠道。

公司的成立，致力与本土投资者分享国际专业化的资本管理与投资管理理念；与本土创业者分享行业资源，管理经验，分担企业生存与发展的困难；共同体验企业成长的快乐与烦恼，将围绕解决中小企业多融资难，民间资金多投资难的“两多两难”的问题，着力引导民间融资规范化和阳光化，推进地方组织服务体系、民间资本市场体系、地方金融服务体系，地方金融监管体系等四大体系建设。 在11月x日至8号这段时间里，我对公司有了初步的认识，并开始了一些简单的财务工作。对于现代的企业来说，会计工作是一项重要的环节，最终目的是为实现企业的经营目标。因此，带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为一种提前学习新的行业会计制度和财务制度的方式，并迈出了第一步。 第一步是凭证整理：首先从客户那取得真实、合法的凭证，其中的凭证必须是为经营所发生的相关收入，费用，其取得的凭证必须是符合会计法规定的要求，然后我将这些凭证进行分类、归集、整理并粘贴。第二步，其他业务服务：通过这一段时间的学习，我懂得了办理一般纳税人的要求和流程，办理一般纳税人需

要符合税法的相关规定。最后是关于个人的信息：对于做会计，一定要管好自己的嘴，不能随意透露顾客的商业机密。在公司必须要遵循公司制度和规定，服从公司的管理，更好的为他人服务。

会计专业作为应用是一门很强的学科，一项重要的经济管理学科。在实习前期这段时间，我开始运用会计软件将各种数据录入其中，核对一些简单的信息。有时候会做一些关于银行、税务相关的处理。除此之外，我还由一名出纳人员带领，学习一些日常现金收付业务，编制现金及银行存款日记账，开具收款收据以及一些票据。一些专用收款收据需要到税务局领购。在增值税#5@p开具过程中，我负责一些税号、单位名称、地址、电话的核实，确保填制信息真实性。

我目前实习的会计工作是这个公司经济管理工作中的一个重要的组成部分，它需要有独立性、又要和其他管理工作相互制约、相互促进。所以以我目前的能力来看，远远不够。由于我还处于实习的初级阶段，很多重要的财务信息都无法接触到，因此不能对公司的财务状况进行分析。所以，在这段时间里，我只能从一些基础的业务当中慢慢摸索，了解业务的基本流程，熟悉连续的记录、计算、分类、汇总，并进行核对检查。其实虽然这个过程看似基础，但是需要履行各种手续，环环相扣、紧密联系。只要再任意一个环节上出了差错，都会导致整个核算不正确。公司一些投资、融资项目，数额巨大，如果出现失误，对公司的经济将会造成严重的影响。

以上便是我实习前期的一些认识感想，接下来，我还会更加努力的进行下一步工作。

20xx/12/9

 

第二篇：会计专业实习报告)

为期一个半月的实习结束了，我在这一个半月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。现在我就对本次实习做一个小结。

对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。

此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务（对公业务），其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。

通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：

一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，（1）现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少；（2）现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足；（3）现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分；（4）现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度；（5）现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。

二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。

2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。

3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网（Internet）、企业内部网（Intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

三、会计教育的改革思考：知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。

1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。

2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。

3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。

毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实习是学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使学生学会综合应用

所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力，并为撰写毕业（设计）论文做好准备。在一个月半的实习时间里，我在我的实习单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次实习是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握；此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地！