教育部儿基农村幼儿园教师培训总结
猪场乡弯子小学 陈颖春
才是短短的两天半,一次又一次的震撼和感动让我无法用言语来表达。虽然才是短短的两天办时间,我却收获了许多许多。音乐绘画、音乐游戏、儿歌游戏、听说游戏、废旧材料大集合一个又一个的名词又再一次感动和震撼了我。
回顾山里的孩子们,我深刻的了解到,山里的孩子太需要学前教育了。因为交通的不方便,很多农村的小孩都是到了六七岁才进入学校一年级。所以,如果在边远的山区农村有一所幼儿班,哪怕只是一间小小的教室和一个与他们一起玩游戏的老师,也是最幸福不过的事情了。可是,在边远山区,幼儿班太少了,有的地方甚至还没有,因为交通不便,孩子们只有盼着能长到七八岁,能一个人走几个小时的山路去学校读书时才能进学堂,可那时候,面对的不再是儿歌了,而是一年级的课文了。
社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,面对不断更新的教育观念,面对发展的时代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。而几位老师丰富的教育经验像久逢的甘露,给了我一个全新的认识。所以,希望通过这次培训,我能把南京老师们的丰富经验带去给山里的
孩子们,让他们的视野能穿过重重大山,走向外面的世界,让他们也知道有这么一群关心着他们爱着他们的老师和领导们,让他们也知道什么叫音乐绘画与音乐游戏,知道什么叫儿歌游戏、听说游戏和废旧材料大集合。让我们山里的学前班多起来,让山里的孩子也能有一个更加快乐的童年。
农村幼儿教师培训总结
转眼培训已五天了,我还没有出过团校大门半步。每天的学习时间排得特紧,从早上7:30到晚上10:00都有课程,每一节课除授课教授外,还有一位服务管理老师随堂服务。到贵阳前,我满怀信心,以为可以到省城潇洒走一回。谁知道做了一回“十几年前的学生”,而且是军事化的管理,部分学员都觉得不该来受这种苦。我也觉得有些后悔。
几天来的学习生活,让我们时时受到感动。每一堂课教授们都精心设计、认真教学、耐心讲解,有意识的展示了“新课程”的各种教学方法和技巧,一节课比一节课更精彩。使我们学到了很多新的教育理念和教学方法。随堂服务的老师更是把我们照顾得无微不致。给授课教师端茶倒水。生活上也面面俱到,每天从早餐到晚饭都问味道合不合口,有什么要求......我们既像贵宾又是“小朋友”。我虽觉没时间游玩省城内心不快,但是仍感受到股股暖流温暖心田。
当我知道这所有的授课老师和管理教室都是志愿者时,我愣住了。特别是每一节课陪同我们一起,为我们和授课教师服务的姚老师带着腰部疼痛坚持从早上7:30到晚10:00时,我忽然间觉得自己和他(她)们比起来是多渺小。 此时我的心情更沉重了,我觉得自己的责任重大,我开始感到害怕起来,我能学好这些知识吗?我能把这些“理念”和方法带到乡村并传播发扬吗?城乡的差距我们什么时候能赶上来呢?
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