铁路中学20xx-20xx学年度初三科学备课组工作总结
各位领导老师,大家好!
在学校各级领导的支持下,在科学科组老师们的大力协助下,我们备课组顺利完成了20xx届初三科学的教学、总复习和中考工作,并取得了一定的成绩。这是老师们辛勤劳动,合作努力的成果。下面我代表07届科学备课组简单总结一年来我们的经验与教训:
一、强化双基,用好应知应会
《科学》课程涵盖了物理、化学、生物、自然地理等四门学科的内容,学生学习困难很大。我们按照学校的要求,提前编写堂堂清、周周理、月月结与应知应会的资料,资料要贴近基础,贴近中考。针对学生的薄弱环节、中考的中难点加以强化,而对一些考纲以外的内容则大胆舍弃,避免徒劳无功。两位老师在编写测试卷和复习卷时,做到“老师下题海,学生出题海”,选取有针对性的试题,提高了复习效率。
二、群策群力,科学组全体老师集体备考。
《科学》课程涵盖面大,科学教师都是原各科的专业教师,各有所长所短,只有依靠集体的力量,充分发挥各位教师的力量。在学期初,科学组就组织了初三备考准备会,各科教师介绍了各科的重难点,提供了各科的教学资料,使初三教师相互了解了各科教学特点,提高了整体水平。
特别是在期末专题复习时,针对各科难点,蒋主任讲授化学部分,陈兴平老师讲授物理部分,龚佳山老师讲授地理部分,给予了初三备课组老师们很大的帮助和提高,对全年级的重难点巩固起到了很好的作用。
三、深入解读考纲,及时调整教学进度与内容
得到考纲后,我们深入解读考纲,迅速调整进度,对复习内容加以大胆取舍,并依据考纲,结合近两年中考科学考卷,对中考方向进行了预测,缩小了学生强化复习的范围;在中考前押题,并有部分命中,提高了学生的考试成绩。
在一年的工作中,我们克服学生程度差、缺少针对性资料、各专业教师不齐备等困难,向学校交出了一份合格的答卷。我们希望在新的学年中,向其他科组、备课组虚心学习,为xx年的中考做出自身的贡献。祝愿xx年中考取得更大的成功!
谢谢大家!
07届科学备课组
二〇〇七年x月
铁路中学20xx-20xx学年度上学期初一科学备课组工作总结 在学校各级领导的支持下,在科学科组老师们的大力协助下,我们备课组顺利完成了20xx-20xx学年度上学期初一科学的教学、复习和区调研考试工作。这是老师们辛勤劳动,合作努力的成果。下面简单总结一学期来我们的经验与教训:
一、强化双基三本,用好应知应会
《科学》课程涵盖了物理、化学、生物、自然地理等四门学科的内容,学生学习困难很大。我们按照学校的要求,提前编写堂堂清、周周理、月月结与应知应会的资料,资料要贴近基础,贴近中考。针对学生的薄弱环节在期末总复习中加以强化。三位老师在编写测试卷和复习卷时,做到“老师下题海,学生出题海”,反复选择,反复提炼,选取有针对性的试题,提高了复习效率。张主任在最后一周准备的备考冲刺题准确命中多道调考题目,谢老师在最后的考前复习中,也押中了调考的大题,对学生分数的提高起到了很大的作用。
二、群策群力,科学组全体老师抓好教学常规。
《科学》课程涵盖面大,科学教师都是原各科的专业教师,各有所长所短,只有依靠集体的力量,充分发挥各位教师的力量。在学期初,备课组就组织了集体备课,各科教师介绍了重难点,提供了各科的教学资料,使教师相互了解了各科教学特点,提高了整体水平。
在常规教学中,全组老师认真备课,三位老师在平时也经常集体备课,安排和交流各章的教学进度,同时各位老师还根据自身的专业进行学科之间的交流,每次测试前,本组三位老师都要进行命题交流,严格审题,测试后,老师们还要交流测验结果,进行测验小结。平时,本备课组还经常对教案、作业批改进行互查互帮等常规活动。
三、下学期工作展望
1、加强教学常规工作力度,组织好各单元各章节的应知应会、堂堂清、周周理、月月结的编写工作,强化集体备课工作。
2、根据上学期学生学习情况,针对不同情况的学生,制定不同的学习方案,学习困难的同学应加强对基础的学习和掌握,中等同学应加强对解题思路、解题方法的训练,学有余力的同学则可提前接触中考题型题目,及早进行中考准备。
初一科学备课组
二〇〇八年x月
初三语文备课组工作总结
为了加强备课组工作的计划性和规范性,积极有效地发挥集体智慧,提升语文学科教育教学水平,本初三语文备课组在本学期坚持进行充分研讨,制定工作计划,统一行动,并将在工作中积极地、创造性地加以实施。具体工作如下:
(一)提前准备,加强研究,突出重点,保证开学各项工作顺利开展。
1、认真分析和解读《考试说明》及近三年中考语文试卷。
由于本备课组成员大部分没接触过初三或者很久没上初三,对近年升中考点不甚了解,所以,开学一两周的教研有必要先对《考试说明》进行全面解读,对比综合,发现并提出问题。其次,对近三年佛山中考卷做个评估。我们已经通过备课组各位老师的研讨交流,形成这样的初步共识:对于那些既已定格的题型,我们应该研究其命题特点,以便帮助学生系统地去把握,对于那些有变化或有漏洞的题目,我们也要研究问题所在,我们也要教会学生如何应变,同时要求在月考中避免。经过大家的共同努力,我们备课组已经形成了具体的分析策略,这必将对新一年的复习迎考起到重要的作用。
2、统一思想,反复研讨,形成新学期的主要工作思路。
根据学生学情实际,结合语文学科在新课程背景下的教学需要,在广泛征求意见并充分研讨的基础上,本备课组决定在集体备课和资料编制及把关上狠下工夫。务求轻负担高效益,抓课堂教学主阵地,向四十分钟要效益。为了进一步整合练习资源,提高作业效益,推行“集体备课”,并且将同时使用“统一早读”、“统一作业”、“统一练习”等资料的编制。
(二)分工合作,团结协作,统一进度,统一编制,务求各班平衡发展。
1)在资料编制上作如下要求:
A.对有关学习内容的简要说明,旨在让学生明白自己的学习内容、学习目标、学习方法等,文字数量可根据具体需要确定。
B.与当前的学习结合较为紧密的基础知识、语言积累与运用的练习内容,旨在逐步夯实学生知识基础,提高学生的语文基本能力,数量应至少占本讲学案的三分之一。
C.阅读理解训练,旨在加强学生的阅读能力,提高学生的综合语文素养,文字数量相对较多。内容上重在精、新、活、实。
2)、资料编制内容实施办法:
A.编制:备课组长做好协调分工,审核每一份编制资料,保证质量。
集合群体智慧,挖掘经验和潜力,引用其他资料,要能进行改造,变型,提高编制质量;严禁简单、直接地从网络上下载或从其他资料上抄袭。建议经验较 丰富的老师先期进行编制,以给其他老师提供必要的参照。
B.印刷:备课组长、分管教导处主任审核后,由编制的老师负责将讲学案送交文印室,印刷结束后由该老师及时取回,并分发各班老师使用。
C.批改:各语文老师认真批改讲学案,做好作业情况记录,以便于反馈;练习反馈要及时,应专门安排时间与学生交流,可以利用语文早读课、语文课堂、辅导课以及课余时间进行,形式上可以以整体反馈与个别交流相结合。
(三)增强集体备课意识,做到有分工有合作,有合作有竞争,努力提升备课组集体备课水平。
备课组是实施教育教学的一个重要的基本单位,集体备课的水平决定着备课组的整体教学状况。初三语文备课组的6名老师,是一个爱学习、能合作、肯交流的集体,从主、客观上保证了集体备课的实效性。到目前为止,本组已经将本学期的部分任务责任到人,并人人做到在相互合作中各司其职,既突出了集体的力量,也发挥了个人的智慧。
初三语文备课组工作总结为了加强备课组工作的计划性和规范性,积极有效地发挥集体智慧,提升语文学科教育教学水平,本初三语文备课组在本学…
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