心理健康教育通识培训的总结

20xx年x月，我有幸参加了本期心理健康教育通识培训，通过培训，让我对心理健康教育有了进一步的认识，对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的教育教学和管理工作具有很大的帮助，受益匪浅，以下是我在这次培训中的一些心得体会。

通过学习，我懂得了作为一名教师首先要具备健康的心理。教师不但要有渊博的学科知识和高超的专业技能，还要有阳光的心理。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风。因此，每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。

通过学习，我也认识到了中学生心理健康教育的重要性。现在的孩子都是独生子女，有些还是隔代照顾，从小就受到溺爱，在家庭中地位独一无二，若教育不得法，轻易出现一些心理偏差。比如变得自私、唯我、冷漠、生活依赖性严重。这表明，当代青少年学生承受心理压力的能力有待提高。作为教师应力求“对症下药”，给予学生鼓励，帮他们重拾信心。例如，可以尽量创设健康的教育环境，可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动；可以与学生家长沟通思想，相互配合，而且要将其渗透到学校教育的全过程。

我们的责任就是教书育人，除了要教知识，让学生学会学习，还要教他们做人，学会生活、学会健体、学会审美，才能使他们形成健康的心理。因此我非常珍惜这一次难得的学习机会，今后，我会继续认真的学习，并将所学运用到实际工作之中！

 

第二篇：心理健康教育远程培训的总结

心理健康教育远程培训的总结

今年我参加了心理健康教育远程培训，通过培训，让我对心理健康教育有了初步的认识，这次培训对我来说收获颇多，对我以后的教育教学工作具有一定的指导作用。接下来我来谈谈这次培训的体会。

首先，通过学习，让我懂得心理健康教育在教育教学方面的作用。对于教师而言，教师是学校心理健康教育的具体实施者，不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言谈举止、一举一动，都会使学生受到深刻的影响。因此，教师拥有良好的心理素质，有利于构建师生间的良好关系，对学生的心理也会有良好的引导作用。对学生而言，学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。初中生抵制力较差，对社会上那些极具诱惑力的东西是难以抗拒的，一旦沾染上便如吸食鸦片一样，时间一长，这些孩子有的就养成了许多不良的嗜好：抽烟酗酒、打牌赌博；有的人生观、价值观产生了严重的扭曲：坑蒙拐骗偷抢；有的甚至是无恶不做，长期以往，人将不“仁”也！所以青少年的心理健康问题是一项关系到国家的未来和国计民生的大事，特别是现在社会发展日新月异，各种观念层出不穷，各种压力接踵而来，教师更应该用科学的方法、更多的情感关注学生的心理成长过程，促使他们健康、快乐、幸福地生活和成长，诗意的栖居在美丽的校园之中。

其次，心理健康教育的方法途径。我在学校既是班主任，又是历史教师。作为班主任，我认为可以从下面几个方面入手：1、利用班会时间对学生进行心理健康教育。班主任利用班会对学生进行心理教育时，要有意识的引导，设计的班会主题一定要有针对性，使学生通过积极思考后畅谈自己的意见和看法，在交流中使学生自然而然地改变原有的不健康想法。2、开展良好的集体活动对学生进行心理健康教育。良好的集体活动能使学生在活动中消除心理障

碍，比如本学期我开展了唱歌比赛，篮球赛，团体诗歌朗诵，感恩的心手表演等活动，大大加强了学生之间的交流，平时寡言少语的学生，不愿意和其他学生交流的学生都参与了进来，使他们每个人都有了表现得机会，对他们的各种能力都进行了有效的锻炼。3、在课堂上，利用历史教学中的历史名人，对学生进行爱国主义教育等。

总之，作为教师，我们的责任就是教书育人，我们除了要对学生进行思想品德教育和科学文化知识教育外，还要针对学生的心理进行教育，只有这样，学生才可以得到身心的全面发展。为了让学生健康快乐的成长，我会继续认真的学习，并将所学岛的知识全部运用到教育教学的工作之中！