培养青年教师工作总结

太谷职业中学 贾文林

我校现在青年教师占了教师总数的近60%，为提高青年教师的思想、业务

素质，造就一批“未来型”的教师，近年来，在全校范围内全面开展青年教师达标活动，采取师徒结对的形式，自20xx年起至今，我承担培养青年教师武喜变、杜仙花的任务，每年签师徒协议，与她们结对子，认真帮助她们提高思想和业务素质，取得了显著的成效。

回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：

我们师徒双方坚持全面贯彻教育方针，坚持正确的政治方向，为人师表，

教书育人。热情主动，无私奉献，忠于职守，爱岗敬业，积极加强个人品质修养，树立良好的师德师风。相互交流教学经历，共同感悟教育真谛。

共同学习新的教育教学理念，严格要求，以科学的理论为指导，帮助她们

树立以学生为本，关注学生的全面发展的理念，培养学习方法，为学生的终身学习奠定坚实的基础。

本着督促、帮助、提高的原则，我们师徒开展探讨活动，进行教育教学、

工作情况分析交流、讨论。为不断提高驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能。我经常主动和他们一起研究教学大纲，吃透教材，分析重点难点和教法，引导她们从基础、能力、学习习惯、情感意志等方面去了解学生，指导他们进行教学设计，指出他们优点和不足，定期检查青年教师的备课、授课，引导他们少走弯路，迅速成长。这两名教师也能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与

学法，教学水平逐年提高。

三年来，我们坚持每半个月我请青年教师听课一次，并将授课内容及方法

给予讲解；每半个月至少请我听课一次，青年教师也主动向我汇报备课、授课及德育教育活动情况，并请我进行评述、分析。通过定期互相听课，及时对他们教育教学工作的得失做认真的分析，帮助青年教师总结了教育教学经验，改进了教育教学方法，提高了教育教学效果。人常说“水涨船高”，通过一系列的互帮活动，同时促进和完善了自身的教学方法，也使自己的教育教学水平有了很大的提高。

20xx年，学校在原有的教学设备上，建立校园网，新增了多媒体教室、

课件制作室，要求我们的教师要熟练操纵计算机、多媒体教学设备，以期提高课堂的效率。我和这两同志积极参加培训，虚心向年轻同志学习现代化的教学手段，共同制作教学课件，实现资源共享，我们的课件、资料库不断得到充实，在教学中发挥越来越重要的作用。

通过我们的共同努力，这两同志已成为学校的骨干和中坚：不仅所教班级

地理成绩稳步提升，还多次在教学基本功大赛中获奖。武喜变老师在上学期的学校教研组教学对抗赛中获得了二等奖。杜仙花老师xx年x月县青年教师素质展示荣获二等奖，成绩突出。

今后我们将继续努力，团结协作，为创造职中美好的未来贡献我们的力量。

20xx.6

 

第二篇：培养青年教师总结

辅导青年教师总结

姜堂小学 苗锋

近年来，我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年教师杨巧丽，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学年就要结束了，我和杨老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：

一、师德方面：

我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。

二、教育教学方面：

1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在谭老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。从高从严地要求自己和李多玲老师，在帮带中共同进步。

2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究 ， 形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教

学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励杨老师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

本学期，我听了谭老师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高谭老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾御能力。还经常指导杨老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，杨老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导,苏畅教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。

4、要求谭老师学习我的经验，但不要奉若神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性，

5、要求杨老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，

在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微

薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为姜堂小学美好的明天贡献出自己的一份力量。

姜堂小学

20xx-9-8

辅 导 青年教 师 总 结

苗锋 20xx-9-8