20xx年现代远程教育工作总结

景泰县上沙窝小学

我校的远程教育工作在上级领导的重视下，在学校领导的亲自督促下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照市、县教育局的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。使现代远程教育资源高效地用于教育教学中；使我校教师在教学方法、教学手段、教学方式等方面发生一系列根本性转变，极大地推进了我校教育教学的发展，提高了教育教学质量，缩小了我校孩子与城市孩子受教育的差距。积极配合新农村建设，为农村党员干服务，进一步提高了我村人口素质。这些都与我校积极开展现代远程教育工作分不开的。

一、领导非常重视，明确职责，拟定计划。

学校成立以校长为组长，教导主任、思政主任为副组长，管理员为成员的组织机构。校长是第一责任人，由第一管理员负责学校远程教育工作，第二管理员协助第一管理员搞好该项工作。每月举行至少一次由校长主持，学校领导和远教管理员参加的关于远程教育的专题会议，及时的总结前段的工作情况或安排下一阶段的远教工作。每学期开学时，学校领导和远教管理员都要专门召开一次本学期的远教工作会议，安排落实远教工作计划，并结合教务处的安排，调查、分析教师掌握与远教相关的信息技术程度，根据教师的不同层次，拟定符合本校教师实际，便于实施的培训计划，提高了教师的素质，加快了远程教育资源应用的普及和有力的推动了课程改革。

二、落实制度，规范管理

学校制定了与远程教育相关的各项制度共十四个，制度详细，可操作性强。领导带头执行管理制度，在开学初的第一次全校性的家长会上，校长都要亲自向广大家长宣传远程教育基本知识和教程教育带来的好

处，让农民朋友知道远程教育，积极利用远程教育中的适用技术、经营管理、市场信息、农村卫生、计划生育等方面的资源进行学习，提高农民的素质。管理员每天都准时进行远程教育信息资源的接收、下载或刻录，每周都及时向村委发放远教资源预告节目单，又根据村委的安排，做好党员干部群众学习的接待工作，让他们有学习内容，又能安心学习好。同时在高年级选出学生培训成“小小邮递员”，让学生把刻录的农村实用的光盘借回家去传阅，让家长不到学校也能随时获得实用技术指导。温泉村村民周明才在退耕还林的耕地里种植几百棵梨树，但以前由于缺乏技术管理，树苗一直长得不好，有的还遭受到了病虫害，在学习了梨树的病虫害防治知识后，不但病虫害得到控制，今年梨树还挂了果，产生了经济效益，远程教育的开展，促进农村的经济发展。学校把远程教育的计算机与微机室的计算机联网，组成局域网。师生可通过微机室里的任意一台查看远程教育资源，免去了由于小学教育教学资源节目预告填写繁琐，师生获取信息较慢和不全面的现象。师生经管理员的培训，可以通过开放微机室，利用多台电脑同时查看远程教育资源的预告和内容，更加方便了教师的使用和学生的学习。同时，远程教育教室全天对师生开放，教师根据自己的教学计划，利用远教教学资源和设备设施进行教学。坚持自主维护的原则，在使用过程中遇到的故障，一般情况下，管理员都是自己处理，一些严重设备故障，管理员都及时向上级汇报，在上级管理员的指导下进行维护，积极维护而不蛮干，从实施远程教育以来，我校所有出现的远教设备故障都在一天之内得到了处理。定期或不定期的对设备进行维护，如用于接收资源的电脑主机，每学期都进行了至少一次内部除尘处理，使电脑的性能达到良好状态。认真的检查防雷设施和安全设施，做到了设备的完好率为100％，更无失盗现象发生。保证了各种资源的正常接收和播放，为教程教育的开展奠定了良好的基础。

三、加强应用，促进教改。

学校十分重视对系统设备和接收信息资源的利用。按照上级的要求，

制定了远程教育的应用课时计划，要求每位教师都必须根据自己的学科教学内容的需要，运用远教的课程资源和设备，大胆尝试多媒体教学。现我校多门学科实现多媒体教学，在我校开展的所有示范课教学都运用了远程教育的多媒体设备，80%的上示范课的教师参考了远教的教学资源。90%以上的教师能运用远教设备进行日常教学。大部分教师都认为：远教的资源丰富，教师可根据自己的教学设计，选择适合的课件上课，多媒体的运用，使一些原本较为枯燥的内容形象化，它更表现一种动态的过程，易于学生理解。如数学中图形周长面积计算的推导，教师就积极的使用课件教学，把实物操作和演示变化结合起来，加深了学生对计算方法的理解。本年度中，赵成敏和张晴两位老师还参加了依托远教系统上示范课的摄录评比。赵成敏老师的语文课《胖乎乎的小手》和张晴老师的音乐课《龟兔赛跑》就是在自己做好课件之后，运用远教设备进行的示范教学，使课堂气氛十分活跃，教学效果明显，受到上级的好评。同时也对其他教师主动自觉的运用远教资源起鼓励作用，掀起了运用远教资源的热潮，由于远教室只有一间，有时出现了教师上课“撞车”争。总之，远教系统的普遍应用，促进了我校课改工作，提高了教育教学质量。

四．强化队伍建设，提高教师素质。

学校十分重视教师教育技术培训。充分考虑教师在信息技术方面知识和技能情况，制定对教师的培训计划，明确培训的目标 ，积极开展了教师培训工作。

培训形式主要有集中培训和分散培训。集中培训主要针对理论性强的内容，由教导主任或远教管理员主持，全校教师统一学习相同的内容，学习过程中进行探讨，实际操作，作好学习记录，并写出心得体会。分散学习。主要针对操作性强的内容，学校的远教室和微机室周一至周五全天对本校教师开放，教师可充分利用课余时间，不定时对自己尚未掌握的操作技能和碰到的问题进行自我培训，远教管理员和信息技术课教师则担当指导教师的角色。经过培训，我校80%以上的教师能较熟练运用

远程教育设备。掌握了教学资源的查找和下载。

利用现代远程教育系统对教师进行培训。新的课程改革为教育的发展带来了新的机遇，同时，也向我们教育工作者提出了严峻的挑战。为此，我校利用每周的业务学习时间，从上级或兄弟学校借来课改知识讲座和示范课光碟，以及接收下载的课改资料，利用系统设备进行反复播放收看，教师们讨论，并写出学习心得体会，使教师深入理解和掌握了新课程理念，并尝试运用新方法进行课堂教学。

利用远教系统积极组织教师开发课件。由于有时停电或雨衰等原因，导致课程资源未接收或接收不全，部分资源无法使用；还由于接收的资源版本方面的不同，资源不适合本年使用。这时自制教学课件就势在必行，学校主要依托信息技术专职教师和远教管理员，指导教师们开发适用自身需要的课件，本年度教师制作了《多位数的读写法》、《泡泡乐》??等16件课件，充实了资源库，同时也让教师们使用现代教育技术能力得到提高。

教师还充分利用远程教育资源对学生开展了专题讲座。

在上级部门的指导下，在学校领导的高度重视下，经过管理员和全体教师的共同努力，我校的远程教育工作取得了明显的成效。远管理员被评为了县的远程教育先进工作者，接收站成为了本村党员干部群众培训学习的资源来源地和集中培训地，同时也被定为镇示范接收站点，为兄弟学校远教培训提供方便，对全镇的远程教育工作的顺利开展贡献了自己的一份力量。在今后的工作中我们将不断实践，创造性的开展远教工作，让远程教育在农民增收和提高学校教育教学质量中发挥更大的作用。

景泰县上沙窝小学

20xx年x月

 

第二篇：学校远程教育工作总结

远程教育工作总结

当一轮出生的朝阳播洒着勃勃生机，我们又踏入了一个新的门坎。经过一学期的使用，我校远程教育的发展情况，现将本期的工作情况总结如下：

一、校领导高度重视

在教育局的直接领导下，我校已成立了远程教育领导小组，现已投入到正常的教学当中，而且已初显成效。现在我校大部分教师都已参加本校举办的“远程教育”培训班的学习。教师在微机室里可以通过远程教育主机浏览从卫星接收下来的教育资源。

三、远程教育资源的使用情况

经过一段时间的试用，“远教”信息资源已开始被更多的老师所采纳，包括上面配给的 VCD 、 DVD 碟片及各种软件光碟。 VCD 学习光碟我们已组织学生观看，老师也能通过电视观看有关的教育电视节目。目前，属于老师用的 DVD 光碟还无法应用，因为我校尚未购买 DVD 机。至于同步课堂、示范课、优质课教案及有关学科知识全校绝大部分的教师都能通过上机自己调用；学生也可以上机浏览相关教学资源。

四、未来的工作设想

根据学校的工作计划安排，经后一段时间内进一步培训我校教职工微机基础知识，使之能真正把远程教育资源应用到教学当中来，以进一步提高我校的教学质量。另外，为充分应用我校多媒体教室，学校有计划、有步骤地进行一线教师的课件制作培训。

以上就是我校半年来的工作总结，虽没有金色的丰硕，但我们追求的是求真务实。在新的一年里，我们将以风发的意气和无畏的进取，在工作中开创出又一个崭新的走向。

三官庙赵家小学远教室

20xx年x月