师德师风自我剖析总结

师德师风自我剖析总结

明溪第二实验小学 罗宝娥

在师德主题教育活动开展之际,对照《教师师德规范》,我对自己一年来的工作进行了深刻的反思和剖析:

首先,对待工作积极主动、扎实务实、任劳任怨、能创造性的完成好本职工作,教科室的特点注定了它的每一项工作都很耗时费脑,来不得半点虚假,在待人接物方面,也能与人为善,平易近人,时时处处为别人着想,严以律己,宽以待人。但在正确认识自己优点的同时,我也充分感觉到到自身的不足。

1、管理能力还需亟待提高。这可能与我自己的性格有很大关系,干教师时,需要踏实干好本职工作,,在干好工作的同时,还要及时与领导交流沟通,多听取领导的指导性建议,这样才会使很多工作少走弯路,但我总觉得领导每天事务很多,总来打搅不好意思。因此,很多时候只管埋头干,需要向其他领导多学习。

2、个人业务能力还需亟待提高。尽管我也是从一线上干出来的,业务上还算可以,但作为教科室主任这个对业务要求非常高的岗位,要想胜任这份工作,自己还有欠缺,尤其对数学教学和小学科教学,达不到精,但最起码要通。这一点我早已意识到,在开学初也雄心勃勃制订了个人专业成长计划,要求每周听10节课,上一节课,读一本专业杂志,写一篇教学叙事,但只坚持了一个月,自高效课堂开展以来,科室工作很多,每天总是忙忙碌碌,饭后很多时候也在忙,导致计划落空。但反思自己,忙只是借口,还是没下狠心,真正要挤,时间还是有的,白天不行还有晚上。总之,在业务提高方面,我还要克服重重困难,努力按计划实施,尽快提高个人的专业水平。

3、在待人接物方面还改进。我个人性情说好听点是实在,难听点是老实,在待人接物、与人交流方面,缺乏艺术,说话直率,尽管没有什么私心杂念,但往往让人听起来不舒服,难以接受,好在很多老师包括咱们这些领导都和我共事多年,对我比较了解,大家都很包容我,但每次听到同样是一件事别人的说话艺术,我就自惭形秽,尽管这一点改变起来较难,但我也会努力改进。

除了这些很明显的问题,我个人身上的毛病还很多,希望大家能直言不讳的给我指出来,帮助我不断进步。

20xx.1.8

 

第二篇:师德师风自我剖析材料

20xx年暑期政治学习自我剖析材料

我校根据区教科局安排的教师暑期政治学习要求,认真组织全体教职工进行了为期10天的政治学习。在这期间全体教师认真学习了《教育法》《义务教育法》、《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等法律法规。还学习了四川省教师职业行为“八不准”、广安市中小学(幼儿园)领导、教师八条禁令等文件通知。分小组讨论了:当教师为什么?如何为人师表?为人民满意教育我应该做什么?社会主义核心价值观进校园等专题。

通过我校这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通过前一阶段认真深入的学习,我逐渐把握了“深入解放思想、推进科学发展”的精神实质,并将其转化为了内在的精神动力,不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高,本人觉得获益匪浅。自我剖析如下:

1、教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人。作为数学老师,我醉心于提高学生的成绩的提高,满足于学生学习方面的进步。平时与学生的分析讲解较多,但与学生谈心的面太小,对学生的家庭思想等情况了解还不到位。对学生中出现的一些不良现象,我也有力不从心的感觉。教书与育人,这是不可分割的两个方面。

2、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比,安于现状,进取力度不大。通过深入学习,我觉得需要学习的还有很多,由于这一年多时间我在负责学校教学工作,还缺少很多管理理念,和教师勾通不够,考虑问题不够全面。

3、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。

4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强:

(1)要明确自身的职责,帮助学生检测反思自我,寻找、搜集和利用资源,

设计恰当的学习活动,发现所学东西的个人意义等;

(2)要为学生开发和提供充分的课程资源;

(3)要为学生确定新的教学观:首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务 ;及时反馈,建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;帮助学生发现知识的个人意义 ;强调理解而非死记结论 ;最后必需经常提示本课程与其他课程关系,引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

5、教育工作者与学生是平等的,所以只有热爱学生,尊重学生的人格,才会真正关心了解学生,公正地对待每一个学生。我对每一位学生都像是自己的小弟弟、妹妹一样常常和她们打成一片。课外常常无偿给基础差的学生补习。不从事带有盈利性质的活动。

6、在团结协作中,同事之间就像亲兄弟姐妹一样,我们和睦相处,互帮互助,不说不利于团结的话共同维护集体荣誉。

以后的改进方面:

(一)在帮助学生方面

1、帮助学生检测和反思自我,明白自己想要学习什么和获得什么,确立能够达成的目标。

2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。

3、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。

4、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

5、帮助学生发现自己的潜能。

(二)本人自身方面:

1、在教育教学过程中,我除了面对学生外,还要与周围其他同事发生联系,要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作,不同年级、不同学科的相互配合,齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科,还要主动关心积极配合其他教师的教学,从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定相互尊重、相互学习、团结互助,这不仅具有教学的意义,而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系,加强与家长的联系与合作,共同促进学生的健康成长。

2、转变作风,积极工作。坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。

3、加强业务知识学习,努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

4、我还要继续正确地对待群众提出的各种意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受大家的意见和建议。

蒲莲小学教师: 20xx年x月x日

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