幼儿园期末总结

时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。

一、研读新《纲要》，优化教研活动，制定切实可行的教育计划，促进教师理论与实践相结合的能力。新《纲要》的颁布，是幼教改革的一项重大举措，它给新时代的幼儿教育提出了新的目标、新的内容与要求，对我们教师来说是观念和思想的冲击。在学期初，我们认真研读《纲要》解析，结合本园的教研课题，搜集和选择了一些理论资料，分年级组制定学习计划，确定学习目标与内容。协助园长组织本组教师学习文章《新纲要与幼儿园社会教育》、《新纲要与幼儿园科学教育》等，并开展教师研讨活动，让教师在学习理论的基础上，联系自己的教育实际进行思考，鼓励大家以事实阐明自己的观点，大胆发言。在活动中，教师由被动参与变为主动参与，一改领导“一言堂”的局面，积极的讨论也提高了教师分析问题的能力，发挥了教师的主动性。

二、根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵活的教研突破口。在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去探索、实践，寻找合适的解决办法。各年级组青年教师人人做笔记，并积极地向外投稿，一篇的稿子在杂志上刊登， 本学期还选送两篇教育笔记参加市的评比。作为教研组长，我们还配合园务对教师的教育教学工作进行了随机抽查，及时指出可供探讨的地方，与教师进行个别交流。游戏是幼儿园工作的一个重要内容，当发现问题时，我们及时地组织教师学习相关的文章，如《自主性游戏中教师的指导方式》等，为教师提供理论指导，同时开展各年级组间的游戏观摩，让教师相互学习，共同提高。

三、协助园长指导本组教师开展专题研究，撰写教育论文，钻研教材，针对不同的教育对象设计教育活动，上好实践课，强化教法和学法的研究，重视

成果反馈。我们的办园特色一向以艺术教育为主，所以教师的个人专题较为集中，在日常的指导中，我们经常组织相同专题的教师相互交流，讨论研究中的心得体会，相互学习，相互促进，取得了较好的效果，也促进了教师间的相互沟通，拉近了彼此间的距离。我们为教师收集提供投稿渠道，鼓励教师写论文，帮他们向外投稿，激发他们开展教研的主动性和积极性，本学期，先后有十多篇论文向外投稿，其中，有四篇文章在江苏省论文评比中分获一、二、三等奖。对于外出听课、本园教师的实践课，我们做到及时交流、及时评价，并采用了各抒己见的评价形式，让每位教师都来说说自己对课的看法，各教研组汇总，在讨论中教师看到了自己活动组织中的可取之处与不足，对今后的工作是一个促进，同时，在观摩同事的活动中得到了学习，大班与小班的两位教师向片里上了两节优质课，多篇活动设计选送市里评比，有一篇活动设计在省级刊物上发表。

四、组织本组教师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料，定期指导教师更换和增添游戏材料，创设主题教育环境。协助园长组织好几个大的教育活动，如春游、庆六一节日活动、举办儿童作品展览、幼儿讲故事比赛等，在每个活动中，我们尽量调动教师主动参与，如大班举行家长半日活动的组织形式 ，就是大班教研组成员的共同智慧，教师在幼儿作品展这一环节中，巧用多种形式展示了幼儿的在园生活，学习成果，让家长教师的工作，幼儿园的教育，如利用相机拍下孩子们的活动集锦，配上儿童的话语布置生活栏，提供多种材料，指导幼儿人人制作作品，并把这些作品布置成不同的图案，独具匠心的创意，也让家长感到了教师的细心及对教学工作的重视，得到了好评。再如，六一游园活动，我们与领导共同拟订活动计划，带领本组教师制作材料，各尽所能，使活动准备充分，开展得丰富多彩。

在教研实践中，我们几个教研组长深知，教师是教研的主体，只有通过多种形式调动教师参加教研的积极性、主动性，将教研内化为教师的自我发展、自我提高的内在动力，才能提高教师教研活动的质量，促进保教质量的提高。我们教研组要配合领导，进一步落实工作计划，深入开展教研活动，使教研组真正成为提高教师业务水平和保教质量的重要基地。

 

第二篇：幼儿园期末总结

体育活动目标

20xx年10—12月

小二班

胡桂英

20xx年10—12月体育活动学期目标：

1、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。

2、喜欢做模仿操。

3、喜欢做韵律操。

4、在走、跑、跳、投、钻、爬的过程中可以平稳控制自己的身体。

5、会玩球、包、拉力器等小型运动器材。

6、体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。

1、

2、

3、

4、

20xx年x月体育活动周目标：

第一周

1、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。

2、有初步的规则意识。

第二周

1、

2、

第三周

1、 喜欢参加体育活动，感受运动有游戏的愉快。

2、 在跑的游戏中，能平稳地控制自己的身体并遵守游戏规则。

第四周

1、 喜欢参加体育活动感受运动游戏的愉快。

2、 在投的过程中，能平稳地控制自己的身体。 喜欢来幼儿园，喜欢教师和同伴。 在投的游戏中能够平稳地控制自己的身体。 喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。 在走、跑的游戏中能够平稳地控制自己的身体。 在投的游戏中能够平稳地控制自己的身体。 有初步的规则意识。

1、 喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。

2、 在跳、钻、爬的过程中可以平稳地控制自己的身体。

3、 会玩球、包、拉力器等小型运动器材。

4、 喜欢做韵律操。

20xx年x月体育活动周目标：

第一周

1、 喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。

2、 在钻的过程中，能够平稳地控制自己的身体。

第二周

1、 喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。

2、 在爬的过程中可以平稳地控制自己的身体。

第三周

1、 喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。

2、 在跳的过程中可以平稳地控制自己的身体。

第四周

1、 喜欢做韵律操。

2、 会玩球、包、拉力器等小型运动器材。

1、 喜欢做模仿操。

2、 体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。 3、 愿意与同伴交往和游戏。

4、 幼儿在攀爬的过程中可以平稳地控制自己的身体。

20xx年x月体育活动周目标：

第一周

1、 喜欢做模仿操。

2、 幼儿在攀爬的过程中可以平稳地控制自己的身体。

第二周

1、 愿意与同伴交往和游戏。

2、 体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。

第三周

1、 喜欢做模仿操。

2、 幼儿在跳的过程中可以平稳地控制自己的身体。

第四周

1、 在跳、投的游戏中能够平稳地控制自己的身体。

2、 喜欢参与体育运动游戏。