与子偕作 与子偕行
—— 一年级年级主任工作总结 连雨不知春去,一晴方觉夏深。又结束了一个学期,在北附的日子让我真心体会了“岁月神偷”四个字,这又是一年孩子的成长,是我担任一年级年级主任的又一个学期,深知肩上担子不轻。肩上扛着的不只是任务更是一种责任。从上学期的不知所措到这学期的理清头绪,我花了很多时间。自知资质尚浅,所以我更加努力在做。与其说是我个人的工作总结,倒不如说是对年级十二位老师的精彩表现做一个汇报。所以我今天的题目叫 《与子偕作 与子偕行》。
一、圆满完成各项大型活动。
一年级的大家庭是一个非常团结的团队。大家都学富五车、才
高八斗的。在工作中每个人都有自己独到的见解。在我们大家的努力下,本学期,我们一起完成了各月月考、六一、期末汇报表演等活动。在音乐老师、数学老师配备不齐的情况下,我们相互扶持度过难关。在这段时间中,大家时时刻刻都在感动着我,杨世慧、李雪老师在一
(6)班没有数学老师的情况下,毅然担起了数学课。特别是杨世慧老师,每天作业如海,几乎都被淹没在作业中。马学清老师虽然年轻没有带过班,但当大任落到头上之时,带起班来有模有样。吕梓溪老师,只要有需要无论是哪个学科,她从不含糊,该出手时就出手。袁艺老师性格豪爽,见解独到,只要有老师需要她总是不吝赐教。这样的例子在一年级太多太多,如果你愿意听,我可以信手拈来。不得不说,我们的工作是辛苦的,一年级的工作更是辛苦。但是我们团结一
致,努力拼搏。这样的我们不会惧怕任何困难。
二、做好常规工作。
本学期,我们一年级的所有老师都积极投入到工作中。大家从带班到上课,从着装到言行都越来越称职。我们更多了一些教育孩子的好方法,也更有耐性了。各位班主任和辅导员相互配合,大家越来越默契,常规工作也就越做越好。
三、努力做好每一次年级文化建设。 本学期,我们年级的文化建设一直名列前茅。大家积极参与,从写汉字到画甲骨文,从人民币到找规律,从英语写句子到画手指画,我们的文化建设从未停歇。正是我们这帮女汉子一次次的聚首,才成就了一次次优秀的文化建设。
四、上好领培课,认真收集资料。
领培课是本学期的重头戏,我和我的同事们都认真组织领培课,我们一起分享资料,一起讨论该怎么上课,一起讨论如何收集案例。虽然我们涉足领陪课时间最短,但是我们每个人都在努力的丰富自己,都尽力在做这件事情。
总之,一年级的团队是一个整体,落下谁都会不完美。我们正在快速成长。相信会越长越成熟,总有一天我们也能在面对挫折时淡然地说上一句:天凉好个秋!能一起偕作是我们的缘分!希望大家都能且行且珍惜!
(20xx-20xx学年度第一学期)
学期已近尾声,转眼间又到了放寒假的时间。这学期我担任一年级班主任,在一学期的班级管理中,我学到了很多,也积累了一些经验。下面就本学期的班主任工作做以下几点总结:
一、以身作则,为人师表
一年级学生最善于模仿,在平时与学生相处中,我都严格要求自己,要求学生做到的,我首先要做到,而且做得更好。比如:平时教育学生要讲究卫生,不随便丢纸屑杂物。我自己无论在课上还是在课下,只要在我面前有纸屑杂物,我都会亲自捡起放进垃圾桶。久而久之学生看到了也会受到教育,学着我的样子随手捡垃圾丢进垃圾桶,那些爱丢纸屑的学生看到了也不好意思乱扔东西了。于是班里和走道里从此再也看不见纸杂物了,让我亲身领会了身教胜于言教这句名言重要性。是的,教师的一言一行,一举一动都会直接对学生起着潜移默化的作用。因此,我要不断提高自身的素质,严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。
二、对学生一视同仁
一个班级中总是会有成绩差的学生,他们往往会拖班级的后腿。这些学生在班级中也往往被其他同学看不起。对待他们我从来不挖苦和歧视。而对成绩好的学生也从不护短。学习成绩好的同学有的在劳动中往往怕苦怕累,不愿干体力活。而成绩差的同学在劳动中却不怕苦不怕累,争做重活。对这些同学在劳动中的闪光点,我及时表扬,使之发扬光大,使他们体会到老师的爱是公平的,这样会激发他们的上进心,从而使他们对学习有信心。因此在教育中力求公平对待每一个学生,做到对学生的爱要一视同仁。
三、做好后进生的转化工作
在接任做班主任时,我就发现班中有不少学习跟不上的学生,有的连最简单的加减法也不会,更不用说会分析和理解了,因此在平时做作业、做练习时我都会抽出时间多辅导他们。有两个在这次期末考试中还考及格了,这不免让我很欣慰,学生自己也很高兴。有几个虽然成绩还不行,但起码有进步了。我坚信“水滴石穿”的道理,只要不放弃,一定会使整个班级蒸蒸日上,一定会使每一个学生热爱学习。
四、重视与家长的联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,平时放学时与多位家长进行交流。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立联系,对一些学习有困难的孩子家长提出要求,为孩子在家里创造必要的学习环境。
五、加强安全、卫生教育
1.不准在操场打闹、不准在餐厅和厕所逗留、玩耍,不允许学生做危险的游戏。如:互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生,不购买任何不卫生的食品,防止食物中毒;不喝生水,不吃零食;不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的公共财物。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃。 在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。
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