雏鹰励志 腾飞可期

20xx年x月毕业以后,我进入了江西九江供电公司,在南昌参加了为期两个月的培训后,经过考试,我选择了电力修试所。这是一个人才济济的集体,是一个学习电力生产知识的好场所,更是一个锻炼人的部门。我有幸加入这个大集体,更让我有进步的动力。20xx年x月,那时我还正在继保班轮岗,这时我接到要来国家电网技术学院培训的通知,当时我很激动,因为我是江西省为数不多的去参加培训中的一员,而当我知道我去那培训的是高压电气试验时,心里又有了那么点紧张,因为我还没轮岗过试验班,以前也从来没有接触过高压试验这一块,怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我从九江来到了山东济南,有幸成为国家电网技术学院的一名学员。转眼间,四个月已经过去了。通过四个月的脱产学习,个人政治思想素养、理论知识水平、实际操作能力得到很大提高,为今后立足本职工作,更好地服务于建设“一强三优”现代公司的工作大局打下了良好的基础。具体有以下几个方面的体会。

一、国家电网公司领导对新进员工的关怀。

培训期间国家电网公司总经理刘振亚亲临国家电网技术学院检查、指导工作,走入新进员工的中间,同大家亲切握手,热切关心新进员工的培训工作和生活。

在本次培训班开班之际,国家电网公司人资部方国元副主任亲自参加开学典礼,并做重要讲话,讲话中对全体学员提出了殷切的期望和严格的要求,希望员工们刻苦努力学习,学得一身好本领,将来更好的服务于社会和公司。

二、重视企业文化的学习和综合素质的提高

3月x日,培训班正式上课,首先给我们授课的是国家电网公司企业文化处副处长张忠伟,他给我们主讲的是国家电网公司的企业文化。通过引古喻今和一些事例来说明企业文化的重要性,从而引出了企业文化的概念和国家电网公司的企业文化,深刻详细的介绍了国家电网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神、企业理念和奋斗方向等内容,并在最后介绍了助你成功的十个习惯和少走弯路的十条忠告。通过这一天的学习,我们得知了先进的企业文化它就如同一根纽带,纽带的一头系着企业,另一头系着员工,两者的相互协调统一形成了一个巨大的力量,能够带领企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

4月1号,给我们授课的是山东电力集团公司的曹丽霞老师,他给我们主讲的是员工职业生涯的规划。刚从大学毕业走入社会的我,对自己的未来一片迷茫。通过这一节课,我重新审视着自己的人生目标和如何完成这个目标,对自己进行了一个简单的职业生涯规划。

2号和3号这两天的时间里,我们进行了团队建设与沟通的理论培训和拓展训练。从这两天的培训里,我明白了什么是团队和团队精神,团队是一群具有相互弥补才能的人,致力于共同的宗旨,努力途径的选择与绩效目标的完成,并且愿意共同承担责任的群体。团队成员之间必须相互信任、相互理解,这就需要良好的沟通。良好的沟通对于一个团队就如血液对于生命,良好的沟通可以增进相互的信任,鼓励创新,消除怀疑和不安全感,提高团队的绩效。

在接下来的二十天里,培训的是作为一名国家电网公司的员工必须掌握的知识和一些基本的技能,如国网概况及发展规划、应用文写作、电力法律、合同法、安规学习、安全用具使用及紧急救护法、新能源发电技术等等。通过这二十多天的培训,理论知识水平、业务技能得到了很大的提高,也学习到了很多以前在课本上学习不到的知识,个人综合素质也得到了一定的提高。

三、重视基础理论知识和基本技能的掌握

4月x日至5月x日,我们进行了电工基本技能、安全基本技能、登高作业、各种一次设备的结构和原理、不同试验的试验方法和注意事项等方面的培训。开始的第一天,我们就进行了登高方面的培训。作为国家电网公司的一员,登杆是一项最基本的技能。从这一天的培训中,在老师的耐心指导下,我们都掌握了登杆这项最基本的技能。接下来的两天是电工基本技

能和安全基本技能的培训,我们学会了如何做触电急救、灭火和接线等一些基本的技能。作为电力公司生产线的员工,随时都有可能碰到触电的情况,学会触电急救,不仅是对自己负责,也是对别人负责。而灭火不仅是在工作上需要,在生活上也是必须掌握的。

5月初,我们培训的是电力一次设备的结构、原理及参数描述。我学的是电气高压试验,即对电力一次设备做各种试验,检测设备的好坏,而掌握电力一次设备的结构和原理,才能透彻的理解试验的原理和接线等。而随后培训的是一些基本的试验的试验方法、影响因数和结果分析等,对后来的实际操作部分奠定了理论的基础。

四、夯实理论基础,实践中提高业务素质

5月中旬至6月中旬,我们进行了为期一个月的模拟训练,我们的模拟训练都是在电脑上进行的,电脑上有一个软件,里边详细了介绍了各种设备的结构,并进行拆分讲解。前几天,老师让我们自己好好看下各种设备的结构,由于是多媒体讲解的,并且以图片的形式,之前很多设备都无法看到内部的结构,经过这几天的学习,更加清楚了设备内部是什么样的,以前存在的很多疑问也都迎刃而解了。然后我们又认真仔细的看了各种电力设备电气试验的原理,即是对之前在教室里学习的基本试验方法的原理的一次复习,之后又认真仔细的学习了各种设备的电气试验的接线,并在一个模拟软件了进行了模拟。

经过了这一个月的模拟训练,我们对各种试验的原理和接线都理解的相当的透彻了,当然,光有理论是不行的,实践才能出真知,随后我们就到电气试验实训大厅对真实设备做各种试验,将之前所学的理论和实践相结合,相互补充,在老师们不厌其烦的教导下,将碰到的一些问题请教老师,在老师的指点下,所有问题都得到了解决,之前的模拟训练容易忽视的一些现场注意事项,通过实际操作也得到了很好的补充。最后这二个多月的培训,我系统地掌握了各种电力设备的内部结构、原理和试验的原理、方法等有关高压试验方面的知识,使我更加能够信任将来的工作。

在整个培训中,我们不仅对国家电网的各种规章制度以及企业文化有了系统的认识和体会,我想更重要的是,在四个月的培训中我们获得了彼此之间的友谊,以及在此之间迅速凝聚的团队精神,这在我们以后的工作中将会受益匪浅。 四个月的培训眨眼就过去了,经过这次培训之后,又使我重新对自己的职业规划进行了认真的总结。懂得了一个人的成功与否不在于挣了多少钱,而在于在自己的岗位上能为公司,为社会做出多大贡献,这才是我在我自己岗位上所能体现出的价值。由此,我给自己定了一个目标,就是在一到两年内,不断地充实自己的理论知识,提高自己的技术水平,能在自己的部门内成为骨干员工。在此基础上,通过自己的不断努力,再继续向技术专家的方向迈近。而实现这一切,自己本身的能力是一方面,另一方面则是对工作的态度,认真是一切工作的基本原则,只有认真地对待每一项工作,努力把每一个细节都做好,才能不断在自己的岗位上前进,不断接近自己的目标。

合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。回首四个月的培训历程,我感觉非常地充实,这次培训令我终身难忘。我要从小事做起,从工作中的点点滴滴开始,向着自己的目标而前进!(袁辉)

 

第二篇：培训心得体会

培训心得体会

电白三中张青燕

今年暑假的7月25号至8月3号，我们电白县全体初中英语教师参加了由华南师范大学外国语言文化学院组织的为期10天的培训，虽然只有短短的10天，但专家，教授以及全国优秀教师代表们的精彩讲课使我受益匪浅。相信对于今后的教学会有很大的帮助和改进。我们县教育局对这次培训非常重视，多次强调大家一定要参加培训，并且强调大家一定要从思想上重视起来，认真听课认真完成老师布置的作业，努力让自己成为一名优秀的英语教师。我们的教研员谭老师每天亲临现场，做好班级管理记好出勤，自己以身作则，除了必要的一些工作外，她也尽力和我们一起参加培训学习，并且帮助我们解决生活中所遇到的困难，用她的话来说要好好珍惜这次来之不易的学习机会。是的，这次培训学习填补了我们缺失的知识，提高了我们听说读写的能力，让我收益颇多，感慨万分，以下是我的些许感受：

在听了何广铿教授的讲座《英语教学改革动态》之后，我知道了《全日制义务教育英语课程标准》的实施和修订的历程，知道了英语教学中课程教学改革的情况，对高考、中考英语科的改革有了更深一层的了解，

我从徐曼菲老师的《初中英语听说有效教学》学到很多，我知道听说教学对教师的要求：要求我们教师要有较好的英语能力（Good language proficiency）；对英语语音发音规则敏感；要有教授听与说微技能的能力。这就好比如：假如我们要给学生一滴水，我们老师首先要有一桶水。所以我们要不断充电，不断吸取新的，专业的知识。我还从徐老师这里学到了如何把听说训练贯穿到课堂教学中，我觉得徐老师提出的有效听说教学3，4，5对我来说非常管用，正是我比较欠缺的知识。

陈霄老师的《课堂话语评价与反思》，让我对自己的课堂话语进行反思，让我知道了有效的教师教学话语要具备1. Accurate & clear，2. Diverse，3. Objective-oriented，4. Interactive & inspiring，5. Needs-based (Scaffolding)等特点；知道了我们可以从课堂交互模式，提问策略，反馈策略，认知层次，话语功能等方面来观察和评价教学话语；知道了I-R-F模式。 黄丽燕老师的《如何进行有效的词汇教学》让我知道了教词汇不应该是孤立地教，应该结合一定的语境，这样才会事半功倍。知道我们可以分三个层面进行词汇教学活动设计：1. 词的形式 (form，如读音、拼写、构词法)2. 词的意义(meaning，如中文意思、在语境中的意义) 3. 词的使用 (use，如词语在使用中的搭配、在具体情景中的使用)；知道了更多呈现词汇的方法；知道了观察课堂教学有效性的几个维度：活动的设计与实施，学生表现，情感、

关于语法，一直以来我对自己的教法也不大满意，觉得自己好像讲得太多了，太详细了，学生反而有时会觉得混乱。在听了陈道明老师的《初中英语语法教学》后，我更加清楚在今后的语法教学中应该做一些改进，对今后的语法教学更有信心了。在听了陈老师的讲座后，我知道语法应该语境化，我们不应该给学生灌输太多条条框框的知识，那样他们没兴趣，也难以记住，更是不会使用。陈老师提出了教材中语法的呈现与巩固的方法：在语境中呈现――学生在语境中关注语言的形式、意义和功能；通过在有意义的语境中关注形式来发现；通过练习（practice）来巩固；通过有意义的产出来巩固（meaningful production）。 阅读是语言输入的必要手段，能有效帮助学生形成语感。在学习了唐锡玲老

师的《初中英语阅读教学的途径与实践》后，我对阅读教学有了新的了解。我知道我们应该培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。阅读教学的主要目标就是让学生掌握基本的阅读技能,如略读、扫读、找读、跳读，辨认图标信息，猜测词义等；掌握基本的阅读方法和策略,如识别文章类型，了解文章结构，寻找细节和脉络、概括大意、理解指代关系和逻辑关系、预测故事结尾；根据阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。我也知道了词汇量与阅读能力的关系：阅读理解涉及到语篇、段落、句子、词汇四个层次的理解问题，而其中很关键的是对构成语言的基本元素－词汇的掌握和理解。所以必须积累足够的词汇。词汇量越大，阅读面越广，视野就越开阔，阅读起来就越轻松，阅读的效果就越好。阅读面越广，对词汇的掌握就越好。唐老师还提出了让学生阅读时一定要提出明确的任务，而且问题最好是由浅到深，层层递进…..

总之，这次培训让我成长了许多。能够参加这次培训我感到非常荣幸，通过这次培训，我开阔了眼界，学到了很多，理念上有比较大的转变，明白了自己应该努力的方向。在今后的教学中，我一定会加倍努力，运用这次培训所学到的知识和理念，努力让自己成为一名与时惧进的优秀教师。感谢华南师范大学外国语言文化学院和电白县教育局，让我有这个机会参加学习，希望以后还有这样的机会多学习学习。