实习小结

一 岗位简介

1 规章制度

我所在的部门是质检部，我们岗位需要严格按照SOP标准操作程序进行操作。

例如我所在的岗位最重要的质量检验制度，其目的是规范分析检验工作，保证分析工作质量，其范围为适用于QC对原、辅料，原料药成品，制剂包装材料的检验，我们所要做的是按规定的质量标准，分析规程对抽取的样品进行分析，若符合厂订验收质量标准，则出具合格化验报告，一式三份或四份，一份留组内，其余送仓库，并按规定做好记录。

2日常工作

我们组的主要任务是检验我们这条线上的原料及中间体是否合格达标。 例如磺胺喹啉纳（潮品），它的干燥失重和水分总量不得过35%，含量不得低于97.0%；SD粗品的减失重量不得过30%，含量不得低于90.0%等，合格则给予合格化验报告单，不合格则予以上报。

3在岗仪器

我们主要分析用仪器有自动水分滴定仪，数字熔点仪，电子天平，分析天平，托盘式扭力天平，PH仪等。

如PH仪，使用前需预热数分钟，再按两点校正法校出斜率SLP，其范围在80%——120%之间为有效，然后再做供试品溶液PH值的测定，其每个步骤都需要用蒸馏水洗净擦干，检测完后记得套上保护帽。应注意复合电极中溶液应保持至少在电极三分之二高度且电极要经常清洗，避免污染，以免影响数据的准确性。

又如数字熔点仪也需预热半小时以上再进行操作，不要数据不准确。值得注意的是用完后要一点点降温不可很快降低，然后把起始温度设置到25℃左右，以免长时间的高温损坏仪器。

4 分析过程

举我每天都要做的磺胺钠来说，需要测的是其碱度，水分及含量。

碱度：精密称取，加水溶解，以酚酞作为指示剂，用硫酸溶液滴定至红色褪去。以硫酸滴定液的浓度，其消耗的量，供试品的重量来计算出磺胺钠的碱度，不得小于94.0%。

水分：测定方法为费休氏法，溶剂为无水甲醇，先做空白实验，而后加入一定量的供试品，以自动水分滴定仪来测定所消耗的卡氏试液的量，以这量来计算出供试品中所含水分的多少，磺胺钠的水分必须小于0.8%，否则视

上海医药职工大学—1

为不合格。

含量：取做好碱度测定的残留液，加一定量的1：1的浓盐酸，以KI淀粉糊作为指示剂，用亚硝酸钠溶液做重滴定，滴下去马上显蓝紫色则为滴定终点，按其消耗的量来计算磺胺钠的百分比含量，不得低于96.0%。 5 数据处理

一个流水线的样品是基本恒定的，所以每一个样品都会有两份自己的完整记录。

一份为《化验原始记录》，每一页都列举了当天所化验的样品的具体情况，包括称重、公式、耗量、结果等，内容详细，附加化验员及复核者的盖章。

一份为《原料化验记录》，也就是所说的台章。每一种样品都有一本原料化验记录，送验日期、报告日期、来源、含量等清清楚楚，一目了然，专供查阅。

同时，我们给予合格的样品开合格化验报告单。

二 收获体会

1角色转变

转眼间，我已完成了从一名在校学生到企业职工的转变。工作之后，便不能以我还是个学生没踏入社会为由而推卸责任了，我们要为自己所做的事情负责，对待事物也不能报着无所谓的态度，因为我们要学会做人了。 2从理论到实践

通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的学习。细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质，基本的专业素养是前提。虽然这次实习的工作多集中于比较简单的日常样品分析工作，但是，这帮助我更深层次地理解QC部门药品的流程，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。工作中相互制约，互相监督也有利于减少错误的发生，俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的工作往往是不能在书本上彻底理解的，从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个学生具备较强的处理基本事物的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。

3 我的想法

QC下有7个部门，包括原料，成品，留标，制剂等，在一个部门一直呆下去是学不到更多东西的，气相、液相等都是我所没有接触到的，所以我希望在今后的工作实习当中能适当的都涉及一下，努力学习后能为公司创造更好的价值。

上海医药职工大学—2

 

第二篇：实习小结

时光飞逝！转眼间实习生活已经过了6个多月，回想自己离开学校的那一刻，期待中带着一丝不安的心情，似乎还是昨天的事。从湘潭到泉州这个城市实习，我的内心充满了期待，然而来到这个陌生的地方，心理难免会有些不安，下车的第二天，在我还没来得好好熟悉这个城市的时候，我们已经开始投入紧张的培训中，接着便进入了临床科室。实习期间，自己感觉确实学到了很多在学校里学不到的东西，同时也认识到了自己有很多不足的地方！感觉受益匪浅……

在眼科我的带教老师干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动。但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。

在急诊科，我很快完成了转型，努力完善自己的不足之处。通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名急诊护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心；这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识。 通过在心肾内科近一个月的认真工作，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程:如测量生命体征；询问病人病史、过敏史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。同时，我也了解了胸腹部穿刺的一般过程，以及严格的无菌操作。通过这段时间的实习，我明白了作为一名护士身上应有的职责。

到了手术室，在这四个星期里通过带教老师的认真教授，我对巡回护士和洗手护士的职责以及各种无菌包的打包方法更加清楚的掌握了。一个星期的巡回护士实习经过让我对巡回护士的职责以及工作步骤有了深入和详细的认识。我明白了巡回护士的重要性，巡回护士要与洗手护士清点纱布、盐水垫、缝针等数目还要做好输液准备以及督促各类人员对无菌管理规定和无菌操作的执行情况。我也知道了作为洗手护士必须严格遵守无菌操作原则还要做到迅速而准确传递手术器械。还有第三个星期的实践使我更能熟练的打包。 在脑外ICU以及普外ICU实习期间，我学到了很多，凡重症患者收入ICU后，立即迅速建立深静脉通路，快速补液抗休克治疗，这就要求我们的护士要有一针见血的穿刺本领。ICU病房护士对所有抢救都要做到心中有数，特别是高难度的操作，技术要求高，如呼吸机、流体床及大型红外线治疗仪的应用，心电监护仪等大型仪器设备的使用。熟记疾病的抢救程序，认真学习，不断更新知识，使所有的工作人员都能做到正确及时有效的救治，以免因各项护理治疗操作不当加重病情。ICU病房护士在工作中要做到稳、准、快、忙而不乱，每个护士都要能够独挡一面，承担起组织抢救的分工及配合工作。

到了骨科，我很快的适应了环境，带教老师老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多

累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天！等等

经过这六个多月的实习，我现在对各项基本技能操作都很熟悉了，上班也很顺手了，真心的感谢各科室的带教老师对我的悉心指导，现把心得总结如下：

对专业的认识：作为一名医学护理人员，我们不能停留在学好本专业理论知识的层面上，护理最重要的还是操作以及能设身处地的为病人解除病痛。在临床实习中，我真正看到了病人的疾苦，他们迫切的希望我们能帮助他们减轻病痛，治愈疾病。我们要用爱心来关怀他们，同时也要用恒心来对待他们。

我们要学会主动学习：临床实习不像在学校里学习，有老师天天讲课，有一大堆的作业，有源源不断的考试，而是一切要自己主动去学，去做。在临床，学习的机会很多，所有的医务人员都是你的老师，只要带着问题去工作，我们每天都可以学到很多。常带着一本小笔记本，把每天的问题写上，问题解决后急时记录答案，定期整理笔记本。这是一个使用而简便的学习方法。

要有正确的学习态度：在临床工作中，我们不能带着厌倦和不平衡的心理对待实习。表面上我们是老师的小跟班，重复的做着跑腿的活儿，休息时间比老师少，累了也不被老师、护士长理解。但是付出与回报往往不是对等的，我们常常要付出更多才会得到回报。只有勤于动手才能学到更多临床操作。每个老师都有她的性格，我们不能要求他们都能像我们期望中的那样来进行教学，我们必须调整好心态，用不同的方式来向不同的老师学习，而不应该总是抱怨老师不好。只有这样我们才能真正学到更多临床方面的知识。

同学之间要相互包容、相互理解、互相学习：远离我们熟悉的环境来到临床实习，同学之间更应该互相关心和帮助，不管我们的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人与人之间的小摩擦是难免的，最重要的是在我们遇到困难时，彼此之间都是亲人。学习上也要经常互相交流，把彼此的收获分享。只有这样我们才能在轻松和愉快的氛围中生活和学习。

现在，我的临床操作还不成熟，需要不断的积极学习，探索更好的学习方法，才能让自己的知识更充实。我相信通过往后的实习，我会从中获得更多的临床实践经验，并会在我毕业后的实际工作中不断地进步。我会持续地把理论知识和实践经验结合里起来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

湘潭职业技术学院：康滔

20xx年x月x日