初中班务管理总结

摘 要：初中生生性活泼好动，对世界充满好奇心，初中学生的价值观世界观正处于形成阶段，因此作为学生第二个家长的班主任对学生的成长和发展都起到至关重要的作用，班主任在班务管理上要要运用科技的手段结合人性化的管理，让学生将学校视为第二个家，在学校的生活之中茁壮成长，身心得到良好的发展。

关键词：初中生；班务；管理；学习

中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（20xx）07-206-01

学校是学生的第二个家，而且学生除了睡觉的时间之外，在学校待的时间往往长于学生在家的时间，所以教师要为学生创造一个良好的学习和生活的条件，让学生在学校能够学会学习，学会做人，学会如何和别人相处。在班级管理上面，教师有很多要注意的地方。在班级管理上，教师不仅是要管理学生的学习和成绩，还要管理学生在学校的为人处世，指导学生如何正确的在集体之中生存生活，如何和他人良好的相处，建立融洽的同学关系。班务管理看似简单，却蕴含一定的大道理。很多年轻的教师在班务管理上总是缺少经验，笔者在与众多在班务管理上具有大量的经验的教师沟通和交流之后，总结出本文，希望本篇文章能够对在班务管理上经验欠缺的各位教学工作者有所帮助。

一、从小事做起，培养学生良好的学习习惯以及纪律习惯

学生是祖国的花朵，是国家未来的栋梁。学生的素质发展以及成

绩决定了国家未来的发展。所以对学生的教育应该从小抓起，而初中时期的学生无论是身体还是心理都处于蓬勃发展的阶段，因此教师在这个阶段要注重学生习惯的培养。古今中外都流传着“习惯决定人生，习惯决定命运”，好的习惯可以让学生受益一生，而坏的习惯则有可能让学生误入歧途，因此在对学生习惯的培养上，教师一定要一丝不苟，认真认真再认真的对待。学生在学习的主要任务是学习，所以在学习习惯的培养上，教师一定要积极引导，让学生从小就养成好的学习习惯。预习就是一个非常有利于学生学习的好习惯，但是很多学生往往都只能在开学初坚持一下，在日后的学习和生活之中就因为其他的事情而放弃了预习的学习习惯，所以教师在培养学生的学习习惯的时候应该注重坚持，让学生能够把好的习惯坚持下来。

在学生生活习惯的培养上，教师更应该苦下功夫，做好督促引导的工作。让学生做文明人，做文明事。在学生违反纪律的时候及时引导，劝其改正。但是要注重自己的教育方法，初中生的自尊心非常的强烈，因此教师在教育学生的时候一定要顾忌学生的自尊，不要伤害到学生幼小的心灵，影响学生心灵的成长。培养学生的好习惯应该从小事抓起，让学生明白小事的重要性，注重生活之中的细节。“细节决定成败”，很多事情很多人都是败给了细节。因此教师要让学生关注生活之中的细节，遵守规章制度，在学校认真读书，好好学习，不迟到不早退，做一个遵守纪律的好学生。

二、开展思想教育办法，积极引导学生树立正确思想观价值观

初中的学生喜欢标新立异，追求不同，追求潮流，往往会弄出非常夸张的装扮或是做出非常夸张的事情。教育不应该限制学生个性的发展，因此教师在教学之中不能抑制学生个性的发展，如果在学校教育出的人千篇一律都是一个样子的话，那则是教育的失败了，因此教师对于学生的一些稀奇古怪的想法和做法应该持有支持的态度，但是也不能够让学生在学校胡作非为，应该正确引导学生，让学生明白什么事情在学校做是对的，什么事情不应该在学校做。对于出现错误的学生，教师要注重自己的惩罚的尺度，合理控制，不能促进了坏风气的形成，同样也不能在学生日后的学习和生活之中留下阴影。

在日常的教育之中，教师应该积极引导学生思想的走向，让学生产生正确的价值观，对生活有一个积极的态度，对探究世界充满动力，喜欢不断的探索和发现，具有一定的创新能力，学习的目的在于累积到一定的知识之后，能够运用这些知识进行知识的再创造，进行创新和改革，无论是学习还是生活之上，教师都应该鼓励学生创新，支持学生创新，对于学生的新奇的想法或是问题，教师应该积极引导。教师是学生知识的传授者，但也是学生知识的指引者。在日常教学之中教师要指引学生学会学习，学会如何生活。

三、构建和谐班级，形成良好学风以及融洽的氛围

班级和谐，学生的学习才会有动力，如果班级之中出现很多不和谐的事情，班级之中学生之间彼此存在矛盾，生活之中的矛盾引进到学习之中并且影响到了所有学生的学习，教师则一定要处理好这

样的问题。学生的人生观价值观是刚刚形成的阶段，而现在的学生都是独生子女，从小就被娇宠惯了，因此孩子之间很容易就会发生摩擦或是冲突，所以教师在处理这样的问题的时候一定要做到公平，公正，否则的话将难以服众。给学生产生不良的影响。班主任是学生在学校的家长，因此班主任的处事方式，做事的方法很容易就会影响到学生，所以班主任在处事上面一定要给学生树立一个正确的榜样。初中生往往对班主任都是充满崇敬和敬仰的感情，所以教师只要能够给学生做一个表率的话，学生就一定会好好的学习，无论是学习还是生活上都向接近班主任的方向发展。因此班主任在做人做事方面一定要做到诚信做人，公平做事，对待自己的教学一丝不苟，认认真真，在自己的专业不断进取，给学生树立一个正确的优秀的榜样。

四、指引学生做人，指引学生生活

在学校之中，学习是学生的主要生活，但是和同学沟通，和老师沟通，学会如何与人相处也是学生在学校应该学会的。诚信是做人的基本道德。所以教师一定要教会学生诚信。让学生做到诚信，发现学生有任何的欺骗行为都要及时的帮助其改正，让学生从小就养成诚信，不欺骗别人的习惯。信任的建立是需要靠双方面的，所以教师首先要相信学生，然后让学生相信自己，并且指引学生在生活之中，学习之中要懂得诚信，切莫做出不诚信的事情。对学生的教育应该是从多个方面的，教师应该注重学生道德的教育，指引学生成为一个宽容大度，诚信真实可靠的人。

初中生的班务管理看似简单，实则蕴含很多大道理。不容教师马虎。教师在管理上一定要公平对待学生，帮助学生树立正确的人生观，价值观，在学校的生活和学习之中能够与同学们建立融洽的关系，诚实做人，踏踏实实做事，不欺骗任何人，能够做到宽容大度，在学习上面刻苦努力，为取得优异的学习成绩而努力，拥有一个积极乐观的心态，不以物喜，不以己悲，在考试之中能够拥有一颗平常心，荣辱不惊，在考试之中获得好的分数，在道德的考试之中同样也能获得优异的成绩。

 

第二篇：初中班务工作总结

初中班务工作总结

本学期我开始担任班主任工作，本班48人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我认真负责，勤恳敬业，所以班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。半年来，我主要是从以下几方面入手：

一、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯

不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班卫生上分为室内卫生，楼道卫生，室外卫生，专人管理并评比。学习小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护财产的人多了，说粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课老师都反映我班的变化比较大。

二、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮流两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。

三、学风建设

学生的首要任务是学习，能否形成优良的学风是班级工作的关键。这也是我接手初二（3）班以来下力气最大的一件事情。现如今，我班已经形成，认真学习，互相帮助，你追我赶，奋勇争先的优良学风。学生们的学习积极性很高，以努力学习为荣，以厌恶学习为耻。

学风好了，班风自然也就正了。由于学生们的学习精力很大一部分用于学习，所以平时的打闹现象少了，我也通过班会的机会和大家宣讲一些诚信做人的道理以及校规校纪，同学们也积极遵守。

⑴除开学初有一次学生迟到，半学期无迟到早退现象。

⑵所有学生都能按规定周一到周五穿戴校服，无佩戴收拾现象。

⑶卫生打扫好。班内分六个卫生小组，配备组长、副组长各一名，负责卫生区和教室卫生的大扫。其中每一段卫生区都责任到人，每一项工作都责任到人。周五下午大扫除也按卫生组分配，初步形成了，班干部负责，卫生委员监督，卫生组长具体实施，组员认真打扫的工作局面，卫生工作也开展的井井有条。

⑷纪律维持好。开始两个月，我一般每节自习课都跟班自习，初步形成学生优良学风的同时，也提高了本班的纪律。优良学风的形成也是纪律较好的保证。

四、特色鲜明的主题班会教育

每周一定期召开主题班会教育，形成制度，进行会议记录。班会分日常工作班会和主题教育班会。班会由班长主持，首先是班干部上台发言（发言要形成文字稿件，由班主任批阅），总结班内一周的学习、纪律、卫生等情况，然后普通同学上台发言，指出班内存在的一些问题和好人好事。班会的氛围十分活跃，通过特色鲜明的班会，在传达学校指示精神的同时，总结好的管理班级经验，针对存在的问题找到解决问题的办法，成效显著。

我还根据现实情况组织了几次特色鲜明的主题班会，如“感恩母亲”主题班会，“从拾到钱包和手机说起”主题班会，“诚信考试”主题班会等。

这些班会增加了同学们的信念，教会广大学生诚信做人，诚信做事。班内两名同学拾金不昧的事迹充分证明我们的班会是卓有成效的。

总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步！