高中假前工作安排

一、下周工作安排：

周一（7月x日）：

8:00-9:30 班级个人、小组讲评。（提前完成不少于1000字的总结，班长、组长、个人分别写，要求统一用稿纸手写，会后上交）

9:40 学校统一进行假期教育。

中午 卫生大清扫。

13:00-14:30 评优评先、高一研究性学习活动、填写综合素质评价手册。 15:00 各班家长会。

下班前 收各类文件（见假前工作安排表）。

周二（7月x日）：

按平时作息时间上九节课，每节课40分钟。年级组安排好课表，保证每科一节试卷分析课，试卷分析要有侧重点。

周三（7月x日）：

10:00 高一高二二赴昌乐二中学习的教师到二层会议室召开交流会。（带自己的学习体会）

周四（7月x日）：

各组集体备课，填好假期导学案编制分工明细表，要求各学科按章节或考点轮换，每人连续编制原则上不超过五课时。

二、学生暑假作业要求：

1．学生自主完成，依次做好做，批，改三步。（批改用红笔）

2．要求不得空、漏、丢题。

3．家长三次检查，要求每次检查有不少于30字的评语，写清检查日期，建议平均每十天检查一次。

4．开学后教师检查学生完成情况，检查结果纳入下学期学生积分考核。

5．对部分学生假期作业不合要求，家长检查不到位的，学校将组织这部分学生家长到校培训。

 

第二篇：学生假期作业报告

高一地理假期作业分析报告

假期期间高一地理组给学生布置了两套测试题，两套试题涉及第一节地球的宇宙环境和第二节地球自转的地理意义，作业的内容紧扣基础知识，以每节的基本概念、基本原理、基本规律、基本方法、基本技能的训练为主，试题难度较小。通过作业的批阅、分析如下：

一、 学生作业情况分析：

1、从批阅结果可以看出：大部分同学可以按时完成作业，但是其中只有一半的学生能够独立按时完成作业，一半的学生存在作业抄袭的行为。 另外少部分学生拖欠作业。这个是个非常值得警惕的现象，说明我们的作业布置存在盲目性。

2、学生基础知识掌握不是很理想，有些知识没有及时巩固如：测试一第20题导弹发射问题以前讲过类似题目、学生不能举一反三。

3、测试一第27题关于光照图的试题学生出错最多、有的学生没做，可见光照图对学生来说是一个难点，以后需加强学生的空间想象能力。

4、学生答题不规范，经纬度写错、题目答不全，书写潦草今后在平时的教学中，教师在作好示范的同时，对学生的答题规范必须严格要求，逐步使学生养成规范表达的习惯。

二、地理作业布置的改正措施

课标下地理作业的设计要让地理作业“新”起来，不仅是形式“新”起来，更重要的是让每个学生的思维与情感活起来：

1、作业的布置应该考虑不同层次学生的需求，除了满足大部分学生的学习要求外，应该分层次选取一些选做题目，为学有余力的学生提供进一步的发展机会。

2、作业的形式应该不局限于书面作业，应当增加一些调社会调查等形

式的作业，另外为了激发学生做地理作业的积极性和兴趣，应当多出一些以学生身边事情、环境为背景的题目，让他们感觉到地理就在身边，即生活中的地理。

3、作业的评价应该多元化，应该根据个体学生的特色，给出不同的评

价结果，这个需要教师更多的了解学生，不仅在课堂上关注学生，更要在课下关注学生的发展。

 

第三篇：小学生寒假作业总结

到昨天为止，终于把寒假作业全部检查完了。孩子寒假作业的态度，与孩子平时的学习表现和学习成绩是不谋而合的，成绩优秀的孩子，作业态度也很端正，而成绩不好的孩子，寒假作业就谈不上什么质量了。有两个孩子是开学后两天才到的，所以有几个作业没有检查。 由于上学期课上得比较快，《寒假新时空》是在学校里完成的，所以真正意义上的寒假作业四个，一是每天都要读课外书，并有家长做好记录；二在看的课外书中选两篇写一点感想；三复习论语；四买三本新书。

第一个，每天都读课外书，从记载表上看，填写完整的孩子有29个，他们是曹淑颖、曹尹恺、陈安、董星宇、何凯吉、胡佳铭、胡东、华佳颖、刘强、缪梦丹、缪麒涛、缪淑柔、缪依婷、缪宇超、徐佳楠、叶狄聪、张昊哲、周棋凯、朱世磊、周锐涛、朱奕菲、李茂琴、董滢杰、何嘉凯、缪铖航、郑浩天、郑泽霆、董佳滨。不够完整的有6个，只记载了几天的有3个，完全没有记载的有2个，是俞丹和黄洁薇。我找俞丹了解，她说是家里没有可以看的书，而妈妈又不肯给她买书。我找她妈妈了解，她说家里有很多可以看的书，就是孩子不喜欢看。我建议她妈妈带她去买一些自己喜欢看的书。填写完整的孩子中，我选了几个家长了解寒假里的阅读情况，真正做到每天都读的没有，但他们在后来几天都补读了。根据他们所写的感想，我在里面选了比较真实的几个孩子评为本学期寒假阅读能手，并发了奖状。 第二个，在看的课外书中选两篇写一点感想。这个作业需要家长的指导，如果没有指导，那么很可能就成了回答问题。写得比较像样的有这么几个：曹淑颖、曹尹恺、陈安、董星宇、何凯吉、胡东、胡佳铭、黄佳露、缪梦丹、缪麒涛、缪淑柔、缪宇超、郑浩天。有部分孩子没有做这个作业，丁海飞、董桑楠、董羽佳、华佳颖、黄洁薇、缪玉青、徐佳楠、徐王权、俞丹。

第三个作业，买三本新书。开学后，有32个孩子把自己买的新书放到了教室里，供大家借阅。我请了缪麒涛同学做图书管理员，由他给大家借书。郑浩天同学拿来了12本新书，缪孙妮和胡佳铭拿来了10本，缪麒涛和缪宇超拿来了8本，郑泽霆拿来了7本，何凯吉拿来了5本。上学期令人遗憾的是，到期末结束把书还给孩子的时候，陈安少了《木偶奇遇记》和《小猫钓鱼》，叶狄聪少了《白雪公主》，董桑楠少了两本。但这学期陈安和董桑楠仍旧为班级图书角贡献了3本书。因为有了这些无私奉献的孩子，我们班的课外阅读又能正常进行了。到今天为止，绝大多数的孩子依旧像上学期一样，每天阅读课外书，家长写好记载表。 第四个作业，背诵论语。昨天检查了一下孩子的背诵情况，虽然不怎么令人满意，这也是正常的，因为这一条条论语之间并没有什么联系，有的孩子在家里都背出了，可在监考官面前却背不出了，我又不想强制孩子背出多少。但好的孩子也有，陈安一口气背出了34句论语，这是很了不起的，缪宇超背出了25句，张昊哲背出了15句，胡东11句，缪淑柔9句。今天我给这五个孩子发了奖状，并给前三名孩子发了奖品——一本课外书。

这一学期，语文学习识字量大，要写的字也多，而且开始阅读和写话的作业，难度与上学期相比，提高不少，这一学期又有写字比赛，一部分时间还得放在写字教学上，所以，时间很紧，对于上学期学习就比较吃力的孩子来说，这一学期就更紧张了。

我已经做好了准备，希望各位家长能与我一起，共同努力，争取在这一学期里取得比较好的成绩。