Join In 1（小学四年级）期中考试复习

Unit 6

Key words：dress shirt shoes shorts skirt socks sweater trainers T-shirt cap jeans clothes

kite

Main sentences:

1. What are you wearing?

2. I am wearing a T-shirt..

3. I’m wearing black shoes.

4. Put on your socks.

5. My favourite…

Grammar point:

1. 描述自己最喜欢服装的颜色：My favourite T-shirt is blue.

2. 描述自己所穿的衣服：Elena is wearing white jeans.

3. 动词短语：Put on your jeans. Etc…

Unit 7

Key words: January February March April May June July August September

November December birthday card birthday cake present

Main sentences:

1. When is Toby’s birthday? Toby’s birthday is in December.

2. When is your birthday, Lisa? In June.

3. Fred’s birthday is in June.

4. Happy birthday to you! Thank you very much.

5. What a lovely cake！

Verb phrases:

1. Stamp your feet

2. Clap your hands

3. Snap your fingers

4. Turn around

5. Hip, hip hooray, Maria.

Grammar point:

1. what a +adj+n! 感叹句。

2. 询问他人的生日，并描述具体的生日日期。

Unit 8

Key words：sad happy angry tired scared cry smile sleep mouse look stretch feel

Main sentences:

1. Peter is happy.

2. This game is stupid.

3. We/I’ve got a new game.

4. Let’s play the game.

Verb phrases:

1. Snap your fingers. October

2. Roar like a tiger.

3. Put on your trainers.

4. Put on your cycle helmet.

5. Look angry.

6. Clap your hands.

Grammar point:

1. 会认读书上71页和75页的人名，并描述人物的心情。

2.根据不同的人名来选择He和She，描述他人的心情。

题型：

听力部分

一．将你所听到的单词序号填入题前的括号内。

（ ）1.A number B.twelve C.nine D.black

二．选出你所听到的句子，将序号填在题前的括号内

（ ）1.What is ten plus two?

A.It’s eight B.It’s twelve C. It’s seven.

三．听录音，给下列单词标号。

lion pig cow fox wolf

___ _____ ___ ____ ____

hippo snake duck dog sheep

_____ _____ _____ ____ ______

四．根据所听到的内容选择相应的选项。

1.（ ）A.I have a bad cold. B. He has a bad cold.

C. She has a bad cold.

笔试部分：

一. 找出下列不同类的单词。

1.A eleven B nine C number D four

二．选择填空。

1.She paints a pink hamster Sunday.

A.in B.on C.at

三. 将下面对话正确排序。

（ ） Goodbye.

( ) Two apples, please.

( ) 45p, please

( ) Thank you.

( ) here you are

( ) Goodbye

四.阅读理解。

I have got a small and clean bedroom.It’s nice and tidy.I here is a bed in my room.There is a desk in front of the window.And my schoolbag is on it. I have got lots of books in it.There are two English books,five Chinese

books,two math books and three story books.I like blue best.So my bed is blue.Now my pet,a little cat is sleepling on it. I like my room.

Ture or false.判断。

1.（ ）My bedroom is big and nice.

2.( )There is a desk in the room.

3.( )I have got eleven books.

4.( )My favourite colour is blue.

5.( )My pet is a dog.

6.( )The cat is under the bed.

 

第二篇：初中一年级期中考试分析总结

1.周考与月考、期中、期末考试（以下简称为“综合考”）的区别。周考：考核本周新学的知识点的基本内容，现学现考，对知识遗忘率低，每次考试得分，排名自我感觉良好。说明本周知识暂时掌握，但如果课后不复习，不温故而知新，随着时间的推移，仍会忘记，并还给老师。不过从周考试卷错误分析来看，每次仍暴露自身的弱点——题目末审清，直接下手导致低级错误频繁出现，试后悔青肠子也没用，因为这次考试已过，仅仅后悔是无用的，还要反思，为什么犯错，以后怎么避免类似错误的出现。

低级错误现象如下：1）语文字写错，不工整，老师无法辨认算错，照抄文中句子出错2）数学计算时变号，下一步照抄上一步抄错，加减乘除计算错3）外语单词大小写，拼写出错，单复数，阅读不在文中划出问题对应句子。

每次考试都有不该扣的分，父母看了比你痛心：

综合考：考核之前学过的内容，在基础知识考核的基础上，注重综合能力和知识的考核：

1）语文注重阅读理解，作文。2）数学注重知识点和知识点综合，灵活运用。3）

英语注重阅读理解，完成填空，如果基础不扎实，就不能综合运用，灵活运用。这种能力，在工作中称为创新，在学习上叫举一反三，触类旁通。

举一反三：

触类旁通：

综合考暴露出的问题：

1）.基础知识当时扎实，但课后末复习，达不到温故知新、遗忘快。

2）周考中自身弱点难以克服，高效果不明显。鉴于以上两点，导致直接结果是综合考试不理想，虽然单科有突破，但是中考是看总分。

2、据以上情况与与老师交流沟通得出结论，你目前状态：

1）听话、聪明、肯学、活泼。

2）聪明有余——不足，油嘴滑舌（数学提问与教学无关的问题，影响老师的教学进程，这些问题 可以在课后提问，说明自己爱思考又不影响别人，这样才好。但在内40分钟课堂提问，是不合理的？

3）有一颗浮躁的心不够踏实，细心。这是致命的问题，也是致命的弱点。

3、改进措施：

语文：增加阅读理解量。

数学：多练多想多反思，解题时想清楚用什么知识点去解，并注意每一步易错点 外语：增加阅读理解，找合适老师补课。每天、每周复习当天、本周课堂笔记。

具体落实步骤：1）怎么样复习：每天晚自习看当天所学知识点与课堂笔记，并回想今天课堂学到什么新知识，还有什么问题要问，有什么知识点不足。准备个本子，“亲子薄”，周末交给爸爸检查。2）当天要求落实作业完成情况并记录在“亲子薄”。3）当天的困难事记录在“亲子薄”上，并注明解决情况。4）计划表如下

每周一表划在“亲子薄”。