宁波滨海学校20xx学年第一学期

高二物理期中考试总结与分析

高二物理备课组

一、试题与试卷分析

1、 测验内容的覆盖面：

根据高一教学进度，参考考试标准，严格控制范围。试题范围是必修一得第一与第二章。

2、 各知识点所占的比例比较恰当，突出了重难点。

3、 试题内容的选择比较合理，没有错题，绝对没有超纲等题目。

4、 各层次行为目标所占的分数比例恰当。有试题的双向细目表（见附表）。从效度、信度（考试成绩）来看，基本达到了学校的要求。从难度、区分度（试题）来看，也能很好的区分出平时认真学习和敷衍了事的学生。

二、定性分析

1、 从学生角度考虑

这次考试难度适中，特别是出了很多他们平时多做过的题，而有些同学由于平时不注意对这些知识的巩固记忆结果失分较多。这也是学生学习态度不认真的一个后果，除此之外，这次考试也明显反映出学生建构知识网络能力和实验分析能力的欠缺。很多同学的知识建构出现了断层，遇到问题一头雾水，不明白是什么意思。

改进措施：针对这种现象必须及时加大学生对断层知识的巩固，扩大学生建构视野，有针对性的进行练习，更重要的是要给学生以实战技巧方面的指导，在练习中提高自己的解题能力。

2、 从教师角度考虑

这次是高一年级和高二年级交换命题，对于试卷各方面由一定的把握。但是不可能吧各方面都考虑的很完整，所以肯定有一些纰漏的地方，准备和物理组教师同仁多多交流。

通过这次命题，既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程。还使我更加通过命题是自己认识到自己的许多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。

三、小小启发

1、从培养能力出发，加大新课教学力度，提高复习针对性．从讲新课的终结看，就是让学生获得正确的物理概念、定律等知识．而如何引导学生获得正确的知识，这一过程的教学包含许多基本的物理方法和能力，切不可缩短这方面的时间，过早把力量放在解题和综合上。

2、利用学科特点，提高学生学习兴趣。

3、加强基础知识的落实，注重规范性训练。

4、加强平常作业训练中计算题的分析方法，解题方法和技巧的培养，且告知学生考试中最后一题不一定是最难的。

5、加强学生管理，营造良好的学习氛围。

6、加强对优秀学生的培养，特别是特优学生的培养。

陈晓涛

20xx/11/20

 

第二篇：20xx届高三第一学期期中考试语文总结

20xx届高三第一学期期中考试语文学科总结

灌云县第一中学 高三年级 卓洪飞

转眼间三个月已经过去,学生新学期的兴奋感与喜悦感,以及种种不适应基本消失,已经完全进入高三状态.这次期中考试是对三个月来学情的检测, ,我们班第一次考试能考出这样的成绩,让我们看到了高考的希望,但也存在一些问题,现作分析总结如下:

一,本次考试总体情况:

我本学期带高三（6）和高三（10）两个班级语文。

6班本次最高分120分（不含附加分），刘炀同学，也是年级最高分;130分以上3人（含附加分），为刘炀、朱春喜和卞小青三位同学；120以上10人，110分以上18人，100分以上共31人（含附加分），文科参考人数33人，参考总人数35人，最低分59分。

10班本次最高分144分（含附加分），同时也是年级最高分；130分以上2人（含附加分），120分以上5人，110分以上9人，100分以上共14人。文科参考人数13人，参考总人数31人，最低分71分。

作文情况不理想，很多学生审题不准，语言表达能力欠缺，写作基础较差。 附加分普遍得分较低，最高分26分，同时也是年级最高分，其他大部分同学只考了10多分，情况很不理想。

有部分优生语文还很弱，如6班的刘炀，附加分只考了15分，刘新东连同附加分只考了110分。

二、整改措施

1、做好天天练工作，夯实学生的基础。

2、抓好专题复习，让学生明确答题技巧，规范答题步骤。

3,、加强作文辅导，加大写作基本功的训练。

4、提高附加题得分率，加大附加题训练力度。

5、和数学、英语老师加强沟通，做好优生的补差工作。