第二学期高三班主任工作总结

—— 群策群力，协同作战，实现高考辉煌

在刚刚结束的高考中，高三（1）班取得了令人满意的成绩：省优秀学生曾璟琛同学以原始分624分列全级考生第一名，600分以上6人，590分以上的12人，上重点线26人超额完成1人，上本科线52人超额完成1人，本班各科均分几乎都居全年级第一，尤其物理科平均分104.5，位居全区第二名。本学期开学之处，本人雄心勃勃地制定了高考目标：力争实现重点、本科双超任务、力争一个教师子女实现重本愿望。现在看来，我们的目标已经完成……

回想与高三（1）班同甘共苦、风雨兼程的日子，确实让所有任课老师以及知道底细的人感慨不已……

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的高中毕业生。通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生对知识的渴望和对高校的向往。为此我成功地开展了十多堂主题班会，同学们积极参与，取得了很好的效果。如：重点开展系列《高考备考策略》及部分大学的简介；利用班会课时间播放一些录像，如《百家讲坛——于丹读论语》能有效地提高全体同学的思想道德素质，同学们不但更深入地理解了中国传统道德体系，还学会了更多为人处事的艺术。小品幽默而富有哲理；“谁偷走了我们的良心？”系列图片秀指出社会中的各种不良

现象，一针见血，发人深省，给同学留下深刻印象，寓言故事——失落的一角则让同学们感受到人生的哲理。在学习的过程中，同学们反应热烈，收效良好，深刻理解了社会主义荣辱观。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。为此我们班获得了不少荣誉：被评为优秀团支部，在日常的评比中3次被评为文明班、2次被评为卫生先进班、2次被评为广播体操先进班。在期末总评中我班被评为文明班、卫生先进班、广播体操先进班，受到学生的好评。

二、 围绕“高考”核心做文章

本学年，高三的一切中心工作就是高考。高考不但是学生人生道路的一个里程碑和人生价值实现的一个重要尺度，也是中学教师和学校教育教学价值的重要体现，更是当今社会作为评价学校教育教学工作效果的重要参考依据，它会在一切关注高考的社会人中产生强烈的振动。作为高三班主任要深知自己肩负的重任，在所有的工作中必须把高考与育人有机地统一起来，一切为了学生，为了学生的一切，是一切工作的出发点和基本目标。为此我们在通过以下工作来营建高考氛围：

⑴增强自信。首先，要让学生有信心和勇气，在学生面前教师必须时刻显示出充沛的体力、丰富的经验、旺盛的精力、炯炯有神的眼光和不畏困难的气慨，让自己的身体语言和实际行动潜移默化地影响、感染学生，从中获得一种不惧困难的力量。与其说要学生提高信心，不如说让学生从教师身上得到信心！其次，要帮助学生揭开高考这一神秘的面纱。通过往届考生的经验教训

和心理体验的交流、自己多年高三备考的体验和一次次解读历年的《考试说明》、不断重复练习和评讲近几年的高考试题、大量落后考生高考成功的事例来消除他们心里上对高考的恐惧感、神秘感，从而让他们主动接近高考、亲近高考。第三，帮助学生减轻、消除自卑心理，界定好自己的坐标，寻找努力的方向。教师要了解学生，必须主动亲近学生，尽一切可能消除彼此间的代沟和学生的防范心理，从而达到彼此之间自然地沟通，在沟通中教师自然地帮助学生进行剖析，帮助他们寻找目标定位，引导学生积极向上，不断进取，进而获得前进的动力。第四，尽一切努力展示教师的业务素养，努力以精湛的授课吸引学生的注意力，提高他们的兴趣，让他们从课堂中学会享受、学会学习、学会思维，从而让学生一点一滴地积累获取知识、提高能力的方法。 ⑵ 建宽松、和谐、进取的学习环境。第一，树立良好的纪律观念，培养学生自我管理、自我约束、自主学习的能力。高三

（1）班的男生多，纪律观念和行为习惯是人所共知的，我深知这对复习备考是一个致命伤，因此，我通过大量具体事例、以及每次考试的剖析，让学生时刻感悟良好习惯形成对提高成绩的重要性，增强他们的习惯养成观念。通过长期涓涓溪流般渗透，班级风气逐渐好转，在一模、二模和高考中已经显现出来。第三，通过师生面对面谈话、班会、私下交流等各种形式，让教师积极向上的精神气质和良好的教育教学方法、豁达乐观的人生观潜移默化影响、感染学生，促使学生奋发向上。一年来，在多方面努力下，不但象周子龙、潘嘉杰等散漫的同学形象大为改观，高考也上来了本科线，而且象何佳添、吴家伟等一批基础差、信心严

重不足的同学也信心十足地发奋学习，高考中同样取得不错的成绩。

二、师生之间、学生之间密切配合、协同作战，引导学生掌握正确的学习方法

1、协调各科任老师以及各学科之间的关系，步步为营，整体推进。针对高三（1）班的具体情况，尤其是数学基础十分薄弱，学生耗费时间太多，学习效率不高，需要班主任在各科之间做好协调工作，让学生有相对充足的时间复习巩固文科各学科内容。

2、帮助、指导学生制定各学科的复习计划，让学生有节奏、有步骤地学习，提高单位复习时间的效率。

3、提高听课技巧，让课堂效率最大化。教师的课堂教学与备考复习有张有弛、教学内容重难点突出、备考针对性强，这就需要学生掌握良好的听课方法和技巧，深刻领会老师的教学意图和对知识的处理方法，对教学内容做到举一反三，切忌囫囵吞枣，盲目领会。

4、大力加强综合文科内容的记忆、归纳、综合和运用，帮助学生提高总体成绩。

5．练习适度，重点内容反复练、错题经常练，难题怪题决不练，做题做到举一反三，活跃思路，积累经验、方法，拓宽思维。

三、确定战略战术

本学年围绕高考这根指挥棒，必须严格遵守“严密规划，统筹安排，周密部署，稳扎稳打，步步为营，各个歼灭”的基本方

针和“遵循考纲，以我为主”的战术，帮助同学们克服前进道路上的各种困难，为高考做好充足的准备。为此，我们做好了以下工作：

1、“一模”前，一是要求师生共同努力，狠抓基础知识，落实每一个考点。二是适时关注学生的心理动态。三是制定严密细致的复习计划并严格执行。四是营建团结、有序、进取的班级氛围。五是协调各科关系。

2、“二模”前，一是对不同层次学生群分别加以指导，提出不同目标要求并给以督导、跟踪；二是加强对尖子生的方法、思想、心理等方面的辅导，适时关注、掌握、调整其状态；三是学科战术安排，重点加强文科内容的复习；四是关注临界生的思想、学科平衡等问题。

3、“高考”前，一是督促各个学科知识的查漏补缺和薄弱知识点、重点知识的强化掌握、运用；二是关注学生心理状态的变化并适时调整；三是志愿填报工作的指导和情绪的调整。

4、康良好的心理状态准备：学生的心理变化及其调整是本学期工作的重点之一，高考既是知识与能力的实力较量，更是考生心理的较量，良好的心理状态是高考成功的必备条件。因此，必须下足功夫，耐心细致地关注每一位学生的心理变化并适时加以调整。一年来尤其是高考前的一段时间，我们通过各种形式帮助学生减压，正确引导学生认识高考，以良好的状态投入备考。在临考前，我们召开了〈心态决定高考，心态决定命运〉的主题班会，让学生受到得到较多启示，收到良好效果，高考成绩说明了一切。

5、愿填报工作的引导：学生成绩的高低、实力的强弱是填报志愿的重要参照，但并不是唯一，志愿选择的好坏也会直接关系到学生能否实现自己的理想。所以，我们工作中必须提前让学生了解高考、了解高校、了解社会、了解自己，尤其应该让学生充分了解、把握自己的性格、爱好、特点、心理、实力等方面的内容，以便在选择志愿时能更多更好地提供参考资料，从而准确选择自己人生道路上极为重要的方向。实践将会证明我们的志愿填报工作的实效性、准确性……

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，以及各科任教师的配合下取的了高考较辉煌的成绩，今后我会更加努力，争取更好。

20xx年x月x日

 

第二篇：第二学期小学三年级班主任工作总结

20xx年-20xx学年第二学期三（3）班德育暨少先队

工作总结

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至

十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的

重大意义。本学期我担任三（3）班班主任，本班共有67位学生，其

中男生31人，女生36人，本班学生上进心较强，人人热爱班集体，

个个想为班集体争光添彩，局部差生的学习习惯有了好转，成果也在

慢慢提高。本班干部责任心较强，有为大家服务的精神。但卫生意识

比较差，良好的卫生习惯还没有养成。一部分接受能力偏低的学生，

良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自身，上课时

爱随便说话，听讲走神，爱玩弄小东西，思想开“小车”，很多行为

习惯有待进一步培养，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现

象严重。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、

学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的

素质，主要做了下面几方面的工作:

一、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体

的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。

因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，

重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的

年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初，

我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关规

范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个

小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。

在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之

中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意

识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过

学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的

集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友

谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的

集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现

的都很令我满意。尤其在文化艺术节中，获得了优秀班级称号。

第三，学习重要性教育。我们班有的学生学习基础差、学习意识

差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动

性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。

一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学

生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责

督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓

励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工

作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你

能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，

在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。

一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量

克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的

帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得

到提高。后半学期以来，马国栋、王一凡、梁楷、张祥泰等几位学生

的学习积极性明显增强，进步很大。

二、培训班干部。明中队委改选要求，鼓励人人参与。

开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选

的要求：“只要你有一颗为集体服务的火热的心，愿意把班队工作搞

好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投

上一票。”孩子们一听，热闹开啦！三年级的孩子表现欲极强，人人

都想试一试，平时调皮的孩子也问：“老师，我也可以写自荐信吗？”

我说：“你是我们中队的队员，为什么不可以参加竞选？你要相信你

自己。”我主动帮助孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的

孩子回家请家长帮忙，星期天有不少家长打电话问竞选要注意哪些情

况，孩子们自主参与竞争的强烈意识，也常常地感染了家长。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部

对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班

主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作

才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我重在以下几方面

精心培养：其一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小

干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同

时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以

身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

其三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健

全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、

纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不

得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不

捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。

这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不

着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人

人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首

先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己

把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，

再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱

干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，

谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成

是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我

受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让

学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。现在一走进我班，会

让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次

被评为“流动红旗”班。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，

使每个学生都能得到良好的充分的发展。本班一部分学生不但难于管

理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们

谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，

帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。

五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有

新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能

为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学

生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过

硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树

立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业

务水平，为班级管理创造更有利的条件。

六、做好家校交流工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外

的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。我们班级

现在建立起了一个比较完整和谐的班级QQ群，在这里家长之间也可

以针对教育孩子的相关问题进行相互讨论和学习。为了让家长更好更

动态的了解孩子，我建立了一个博客，与大家交流，分享。对于孩子

出现的问题，我们和家长直接面对面的交流。电话、短信、邮件这些

现代化的东西都是我们家校联系的好帮手。平时我都注意做好这些工

作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学

经常不完成作业，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次

教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一

些问题，

1、遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少。

2、学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯

不太好和自我管理能力差等。

3、还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学

的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。

这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管

理水平。

总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，

只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不

断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常

出色而游刃有余的.

班主任：田海霞

20xx年x月x日

20xx年-20xx学年第二学期

三（3）班德育暨少先队工作总结

田海霞 20xx年x月x日