发展规划处20xx年工作总结

发展规划处作为学校宏观的、战略性的、综合性的发展规划和决策咨询机构，认真落实校党委和校行政的部署，坚持以科学发展观为指导，紧贴中心任务和中心工作，把开展调查研究作为本年度工作的根本着眼点，围绕学校发展目标，积极开展调查研究，形成科学发展的新思路，积极为党委和行政的决策提供咨询建议。

在高等教育大众化阶段，广大人民群众迫切需要享受优质高等教育资源，因此，“内涵提升、协调发展”既成为我国高等教育界的共识，又成为我国新时期高等教育发展的阶段性战略。我们协助校领导就我校实施内涵提升、协调发展的战略进行了充分的调研，提出我校今后的改革发展一定要围绕内涵提升、协调发展的战略，做到战略御校、质量立校、人才强校、特色兴校、文化誉校。

为进一步建立健全现代大学制度，深化校、院（系）二级管理体制改革，逐步建立院（系）自我发展、自我约束的良性运行机制，充分调动各院（系）办学的积极性、主动性和创造性，增强办学活力，我们协助校领导对我校进一步深化内部管理体制改革进行了调研，起草了《中共华北水利水电学院关于进一步深化学校内部管理体制改革的意见》，已经党委会通过并颁布实施。

随着我国高等教育管理体制改革和结构调整的不断深入，高等学校的发展面临着及其严峻的竞争和挑战，一些曾经隶属于各个行业部门而在管理体制改革中脱离原有行业部门的行业高校，在谋求自身发

展的过程中与原行业系统之间的沟通与联系正不断弱化，大多淡化了行业色彩，趋向“大而全、综合化”，忽视或偏离了特色发展的科学方向，进而导致行业特色高校发挥特色优势、为行业服务的空间在一定程度上的缩小。我校作为一所水利特色优势突出的高校，如何在激烈竞争的新形势下，发挥自身的优势，提升核心竞争力和办学水平，值得我们深思。我们协助校领导起草了《发挥共建优势，坚持特色办学——华北水利水电学院特色办学的探索与实践》，提出了要围绕“大水利”做文章，完善特色学科的上、中、下游，做到特色学科的大而全；加强水利软科学建设，如水利政治、水利文化、水利经济、水利军事、水利管理、水利法律、水利环境等。争取省部共建深度拓展，把特色做大做强。强化社会服务功能，以技术应用和科研成果为国家和地方经济社会发展和水利行业发展作贡献，成为地方经济社会发展和全国水利行业的人才库、科技库和思想库。

为进一步加快我校人才引进和师资队伍建设步伐，吸引更多高层次优秀人才来校工作，建立一支与学校发展目标相一致的高水平、高素质的师资队伍，需尽快出台我校合理有效地解决教职工住房问题的方案。我们调研了国内部分高校高层次人才引进及住房安置办法，起草了《国内部分高校高层次人才引进住房安置办法及对我校住房管理工作的启示》，以供学校参考。

自我校扩招以来，我校本科专业由20xx年的21个发展到20xx年的48个，形成了以水利为特色、以工科为主干，工、管、理、文、经、法、农相互渗透的多学科发展的专业体系，呈现出重点学科与优

势专业相互促进的良好局面。同时，随着学科门类、专业数量的不断增加，相应也出现了一些问题，如某些学科专业重复设置，专业门类结构性失调，专业与学院不匹配以及院（系）名称不规范等。为此，根据领导指示，我们做了广泛调研，同时参考国内部分高校院（系）专业设置情况，起草了《关于我校院（系）学科门类及专业设置的调研报告》，为促进我校形成合理专业结构提供一些参考建议。

近几年来，中国高等教育的大众化催生了一大批以知识传授和学生培养为取向的教学型大学，同时，也导致了中国大学层次的重新分化。众多高校随着经济社会的发展与自身实力的增强，纷纷重新确立自己的办学类型定位，一些办学历史较为悠久、有相当办学实力与经验、有一定科研成果与潜力的本科院校，大多提出了建设教学型大学的目标定位，开始加快教学研究型大学的建设步伐。为此，我们协助校领导进行深入调研，起草了《关于加快建设高水平多科性教学研究型大学的思考及建议》。

根据更名大学的标准，我们将我校相应的条目进行了分析对比，起草了《更名大学设置标准及我校情况的对比分析》，供领导参考。

我们还协助校领导，就建立我校科学发展观的长效机制进行了调研，旨在建立和完善保障学校科学发展的长效机制。

最近又针对研究生招生与培养制度改革和高校精细化管理进行调研，计划编辑《研究生招生与培养制度改革》和《高校精细化管理》两期高教信息，供领导参考。

20xx年x月x日，中华人民共和国建设部、监察部、国土资源部三部委联合发布《关于制止违规集资合作建房的通知》。通知强调，严禁党政机关利用职权或其影响，以任何名义、任何方式搞集资合作建房。鉴于此，为解决我校广大教职工的住房问题，发展规划处查阅了大量的文件，多方了解相关政策，广泛咨询意见，最后起草了关于《集资建房相关政策的调研报告》。该报告对我校合理避开政策障碍，积极推进教师公寓二期建设具有一定的参考价值。

服务学校发展战略，追踪同类高校开展比较研究。我们先后与河南大学、河南农大、郑州轻工业学院、商丘师院等兄弟院校就学校发展及高等教育研究等方面举行了多次交流及研讨会。

20xx年x月，参加了由中国高等教育学会管理分会、临沂师范学院共同主办的第二届大学经营国际论坛。20xx年x月参加了由教育部发展研究中心主办的行业高校发展与实践研讨会。针对我校办学理念、发展模式及相关问题进行了交流，与会专家给予了充分肯定与高度评价。

在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些亟待改进的地方。今后要不断探索创新工作模式，加强调查研究，透彻掌握校情，加强学习，扩大视野，更新理念，吸收新观点，借鉴新做法，更深层次地参与学校决策，使学校坚定不移地沿着教育创新之路、内涵发展之路、特色兴校之路、人才强校之路科学发展；牢固树立质量立校、开放办校、人才强校、依法治校、和谐兴校的发展理念，加快建设高水平多科性教学研究型大学。

 

第二篇：发展规划处年工作总结要点

发展规划处20xx年工作总结要点

一、组织协调，牵头修订“三大规划”。从3月份开始，历时8个月，多次召开协调会，会同相关部门，数易其稿，研究、论证、修订、完善学校发展战略规划、学科建设与队伍建设规划和基础能力建设规划，进一步明确学校下一步的发展定位、发展方向、发展目标、发展思路和发展举措。

二、参与组织全校性学习实践活动，做为学习实践活动材料组组长单位，会同党政办、组织部、统战部，做好学习实践科学发展观活动的材料组工作，负责牵头、组织、协调大量的文字起草工作，保证学习实践活动顺利进行。

三、为进一步推进校院两级管理体制改革，激发各方面的办学活力，在广泛调研的基础上，起草《合肥工业大学校院两级管理实施意见》，并多次召集职能部门和学院征求意见，在暑期务虚会上汇报，待党委常委会讨论通过下发执行。

四、牵头、组织，会同基本建设计划处、实验室与装备处、财务处等单位，结合学校现状，统计分析相关数据，充分论证，起草《双校区办学方案》，积极推进“纵横结合、条块结合”的双校区办学模式，科学决策校区功能定位。

五、绩效津贴分配方案实施情况调研。为充分了解教职工对20xx年《校内绩效津贴分配实施方案》的执行效果，多次组织召开座谈会，广泛征求意见，并会同人事处走访部分学院，对收集的意见和建议进行梳理，提出绩效津贴分配的相关政策建议，为校领导决策做好服务。

六、积极参与筹备第七届教代会暨第十五届工代会，编印“三大规划”（讨论稿）文本，起草关于“三大规划”的修订情况说明，提交教代会审议。

七、对我校教学科研基层组织的设置进行调研论证，起草了《合肥工业大学教学科研基层组织设置暂行条例》和《合肥工业大学学院教授委员会工作条例》，在学校第一次人才工作领导小组会上作了汇报。

八、追踪信息，加强联络，积极做好参加在西安召开的“20xx年第三届高水平行业特色型大学发展论坛年会”的准备工作；会同党政办，积极申办成功“20xx年第四届高水平行业特色型大学发展论坛年会”在我校召开。

九、参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定调研工作。多次召开座谈会，组织校内相关专家对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定、《十一个战略专题调研报告（初稿）》和《国家中长期人才发展规划纲要》征求意见，并形成文字材料上报教育部。

十、加强与教育部相关司、局以及省有关地市的联络，了解信息，掌握相关政策，拓展渠道，积极探索多形式的学校办学模式，为校领导决策提供参考。

十一、加强调研，提高工作水平。加强与教育部、省教育厅以及兄弟院校的联系，先后到多所高校进行调研，就学校的改革、建设和发展以及发展规划处的自身建设等问题广泛调研，创新工作思路，提高工作水平。另外，在深入校内各部门调研的基础上，认真分析，总结经验，提出学校发展的政策建议，发挥参谋和决策咨询作用。

十二、制定具体的实施方案及活动计划，深入开展学习实践科学发展观活动，努力查找我处存在的差距和问题，制定整改方案，抓好落实工作。

十三、制定发规处“效能建设”活动实施方案，积极参加校机关“效能建设”活动，努力提高全处人员的工作水平。