全椒三中20xx年师德师风建设工作总结

本年度我校依据开学初制定的《师德师风建设工作计划》，以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，以努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍为目标，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有较为显著地提高。

一、领导高度重视，健全组织机构

我校领导高度重视师德师风建设工作，学校主要领导能把师德师风建设工作摆上议事日程，开学初，学校组织召开师德建设动员大会，统一思想，提高认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，学校及时完善师德建设领导机构，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。

二、加强理论学习，提高思想素质

1、学校有计划有步骤地抓学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》等法律法规，认真做好学习笔记，期末由师德建设领导小组进行检查评分，结果计入教师综合考评。较好地提高了教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、及《滁州市教育系统进一步贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》、《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》、《全椒教师课堂十不准》《中小学教师职业道德教育案例精选》以及社会公德、家庭美德等知识，增强教师的职业意识和使命感。 通过学习，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

三、 丰富活动载体，开展系列活动。

1.开学初，召开我校师德建设动员会，学习全椒三中师德师风建设活动实施方案，安排和部署本学期师德建设工作，促使每一位教师对师德工作高度重视，增强了教职工师德建设的自觉性和积极性，为本学期师德工作的顺利开展打下了良好的基础。

2、在教职工中开展“三德”教育。首先，每一位教师，对照《中小学教师职业道德规范》并结合自己的工作实际，查找以往工作中师德方面的不足，制定本学期要重点改进的方面、采取的措施和方法，以表格的形式完成，并签定全椒三中教师师德承诺书。通过师德建设领导小组的抽查，每一位教师都能结合自己的实际查找问题、确定改进方法，期末的总结和反馈能让人信服。

3、通过多种途径，引导教师用新时期教师的师德标准严格要求自己。

A、我校充分利用现代教育技术向教师传授符合时代要求的师德风范。本学期开学初我校安排许俊华和李素萍、赵国月三位老师在教师会上作师德师风经验介绍。由于他们就是身边的教师，与同行每天都在一起办公，因此他们的做法引起同行的共鸣。

B、每年召开班主任论坛，所有班主任事前都要写出演讲稿，稿件的内容就是如何关爱学生，如何教书育人，如何有效管理班级。学校利用周六半天时间组织召

开班主任论坛，所有班主任都要上台作5分钟的演讲，学校师德师风考核小组对他们的演讲进行赋分，评出等次，并留影发奖状。此举促使班主任要敬岗爱业，科学民主做好班级工作。

C、每周一下午教师例会，学校分管领导都要总结上周行政值班领导在巡视中发现的师德师风问题，对好的作表扬，对违反规定的提出批评。如罚学生站教室外，上课之前没有清查学生人数，上课迟到，接打手机等。

D、学校成立课堂巡视组，每天2人上下午各一次对教师上课进行巡视，重点巡视教师有无擅自调课，课堂组织教学，有无迟到，有无在教室抽烟和接打手机，有没有体罚学生现象。通过巡查，发现很多问题都及时与教师沟通，对共性问题在教师会上作强调。

4、深入开展家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范。教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。我校规定每位班主任每月上门家访要达4次，电话家访、qq家访不计算在内。本年度我校教师上门家访1800多次。通过家访，了解学生的家庭情况，家长对小孩学习的重视程度，及小孩的学习环境，密切了家长与学校的良性互动。每年暑假我校都要组织教师进行上门大家访活动，老师冒着酷暑，上门家访。通过家访，宣传学校的教育教学举措和普及安全知识，此举深受家长欢迎。20xx年暑假我校教师上门家访2650人次，全椒电视台报道了全椒三中开展大家访情况。

5、开展献爱心、促进步，交朋友促发展活动，密切师生关系。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），要求老师每人要联系2—3名学生，通过每周谈话交流一次，赠送学生学习用品，上门家访一次，邀请学生到家长聚餐一次，每次考试后要关注其成绩等方式加深与被联系学生的感情，促使学生努力学习，遵规守纪。次活动效果明显，深受学生家长喜爱与拥护。

6、关爱留守儿童，促使其健康成长。我校现有280多名双亲在外打工的留守儿童，为了加强对这部分留守儿童的关爱，我校要求老师认领留守儿童，充当代理家长。每位老师充当2名学生代理家长，要求每周要与留守儿童谈话一次，每月家访一次，每月与家长通电话一次告之小孩在校表现，每次考试后要帮助小孩总结考试得失。此活动是老师关爱学生，有无爱心的体现，教师都踊跃参加。让学生切身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。

7、建立教师与学生谈话制度，缩短心与心的距离。初中学生年龄小，好动，易违反三中守则。对违反守则的学生如何有效教育，学校做了有效尝试。原来学生犯错误，教师一般都体罚，学生不能从心底改正错误，甚至有逆反心理。因此学校规定学生犯了错误，要允许学生写出错误经过与原因并能对照守则是违反哪一条，并承诺今后怎样改正，在此基础上教师结合所犯错误进行谈话，学生对此方式能接受。本年度各班上交的说明书8400多份，此举改变了教师与学生的对立情绪，促进了学生健康成长。

四、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性

A、建立五评自制、促进师德提高。

一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是家长评，家长通过自己接触和小孩反映，对教师有无责任心，对学生是否关爱，有无有偿家教，有无推销教

辅资料非常清楚，因此家长评教师师德至关重要。五是学校师德师风考核小组评，学校领导都参与学校行政值班，每日都巡视班级办公室2次，最了解教师，因此考核小组的评价占有重要权重。通过考核德能勤绩廉给每位教师打分，综合上面五个方面，排出等次。此名次是年度考核，评选优秀教师，职评的重要依据。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

B、建立教师违反师德档案，时时提醒，引以警觉。

违反教师师德档案来源，一是每月教师考勤统计信息，我校是电子考勤，非常准确，不存在人为因素，对于每月事假、迟到早退多的、旷工的，均记录在案，严重的将约以面谈，此举极大的提高了教师办公时间与效率，基本杜绝了教师上班期间乱跑现象。二是领导巡视中发现有违反全椒县教师课堂常规的和体罚学生，记录在案，并及时提醒。三是家长举报和网上发帖的。如网上曾有帖子说三中调一个座位多少钱，我校及时查找，在教师会上通报，做到防微杜渐。四是校长信箱。我校校长信箱常年开放，每周统计一次，处理学生来信，对于举报教师强迫学生有偿家教，购教辅资料，歧视学生的有关教师及时给予谈话。对于多次在档案中留有痕迹的教师，不能评为各类优秀，职评扣分。此举极大地规范了教师行为，有效地提高了教师遵守职业道德的自觉性。

五、师德师风建设结硕果

经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤服务、校园文化建设等方面得到家长、社会及主管部门的良好评价。同时又涌现出许多爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务教职工。。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志服从安排，转岗无怨言，不怕吃苦耐劳。全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

当前做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，全椒三中的明天会更美好，我们争创县级一流学校的目标能实现，一定会实现。

全椒三中

20xx年x月26

日