二020xx年春期

学校教学教研工作总结

南阳市第七小学校

20xx年x月

一期来，我校在区教体局的正确领导下，全面贯彻落实全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神。以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，深入学习党的十七届四中、五中全会精神。认真贯彻落实教体局“1567”教育构想，积极实施“六大工程”创建工作。完善学校内部管理，坚持依法治校、依法执教；坚持“以德育工作为首位，从《在校一日常规》抓起；以安全教育为保障，从日常行为抓起；以特色教育为品牌，从多元化特色抓起；以教学质量为核心，从高效课堂抓起” 的工作思路，全面提高教育教学质量，圆满完成了各项教育教学任务。取得了令人满意的育人效果。

学校先后荣获教育部规划课题实验基地、河南省小学语文教学实验研究基地学校、河南省防震减灾科普示范学校、第四届河南省青少年科学素质网上知识竞赛优秀组织单位、南阳市级文明单位、市作文教学先进单位、市高效课堂活动先进学校、市文明交通示范学校、市关工委工作先进单位、市思想政治工作先进单位、市教育信息化先进单位、区20xx年小学调研测试优秀单位、区办学水平评估先进集体、区教育科研先进单位、区目标管理先进单位、平安建设工作先进单位、区安全生产先进单位、全区先进基层党组织、区职业道德建设十佳单位、少先队工作先进单位、计划生育工作先进单位、教育宣传工作先进单位、区学校卫生工作先进单位等荣誉称号。这些成绩的取得，是全体教职工共同努力的结果，是七小团队战斗力、凝聚力和向心力的体现。

现就本期的教学教研工作回顾总结如下：

一、加强常规管理，落实“高效课堂三年达标规划”，全面提高教学质量

加强常规管理，是落实教育教学的根本保证；落实“高效课堂三年达

标规划”，是探索高效课堂，是减轻教师负担，全面提高教学质量的有效途径；学校始终按照区教研室的工作安排，有计划有组织地开展各项教学活动。

1、落实教学常规，实施精细化管理。一是坚持依法治教，依法执教，严格执行课程计划，开齐开足各类课程。二实行值周领导课前、课中、课后“三检查”，即课前查晨读、查预习，课堂查纪律、查规范，课后查教案、查作业，把检查情况一一记录下来，作为年终考评依据之一。三是严抓备、讲、辅、批、考、评、补诸环节。抓备课：做到“五有四备”：即脑中有课标，胸中有教材，心中有学生，手中有方法，课后有反思；备教学目标，备教具实验，备双边活动，备作业练习。抓上课：是否按照课程标准上好每一节课。抓作业：是否做到“有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠”。抓辅导：是否根据不同对象的学生分类进行辅导，提高优秀率。抓考试：在进行月考、中考、期末考试时，做到“五统一”，即统一监考、统一装订、统一标准、统一改卷、统一评卷。抓总结：期中考试后，都要以教研组为单位进行总结，找出存在问题及根源，提出改进措施，准确地写出试卷分析。本期，我校成功地举办了第五届期中教学质量评估表彰暨经验交流会，会上年级成绩优秀的教师，介绍了自己的好经验、好方法，使其资源共享。

2、加强新课标学习，提升驾驭教材能力。一是充分利用教研时间进行新课标学习，结合教材说说自己对课标把握和理解，研究全册教材的编排意图、上下册的联系以及每单元之间的联系，撰写“双说”教研论文。二是成功地举办了说课标、说教材“双说”比赛活动，评出了谢兰、卜爱伦等一批“双说”优秀教师??通过这些一系列的活动，进一步强化了全体

教师对新课标的认识、理解和运用，使教师更能准确地把握教材，驾驭教材，灵活地运用教材，从而上出高效课堂，提高教学质量。

3、积极迎接市高效课堂验收活动，由于我校近年来在探索高效课堂方面做了一些工作，并取得了一些经验，市教研室领导特别重视，本期到我校进行调研，听了四节课，并实地查看了有关档案材料，对我校近年来高效课堂工作给予了高度评价。

4、想方设法积极备战两级调研考试。为了积极备战市、区两级调研考试，确保取得优异成绩。一是以年级教研组为单位，研究培优补差的有效方法，进一步想方设法提高临界生的成绩。二是对教学成绩研究，每位教师对照自己的月考、中考成绩，找出存在的问题，然后大家一起想办法解决问题，提高优秀率。三是对新课标进行研究，深挖教材，理清知识点、重难点，各年级组认真钻研，编写了大量高质量的强化训练卷子，为提高我校教学质量起到了一定作用。

5、积极参加上级各项教学活动，取得了优异的成绩。一是积极参加南阳市数学高效课堂研讨会（在中原技校举行），七小学生的精彩表现得到了与会老师和专家的好评。二是积极参加区十年课改经验总结活动，广大教师积极投稿，得到了好评。三是我校学生积极参加科技创新作品、小论文、小作文等活动，获奖人次无数。

二、加强教研科研，提升研究水平

学校教科研依据区教研室的工作意见，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，以研促教，以科研促教研，以教研推动教改，以教改带动全体教师教学水平的提高，以教师水平的提高保证学校教学质量的提高，开展了卓有成效的教科研活动。

1、坚持“周周有教研”。努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学教研氛围。做到了“六定”“四坚持”：即定地点、定主题、定中心发言人、定时间、定问题、定效果；坚持包点领导参与教研活动、坚持教师写教研日志、坚持教师写作业研究记录、坚持教研组长写教研活动记录，把教研活动切实落到实处。

2、坚持“随时有教研”。除了学校规定的教研时间外，在平时的教学中遇到不清楚的问题，同科的教师随时在一起商量，定出答案，弥补了周教研的不足。

3、积极开展课题研究。使教学问题课题化，课题研究常规化，以课题研究服务教育教学，以优质课题打造学校品牌。本学年二、四、六年级组所立的三个课题《青少年健康成长问题理论与实践研究》、《引导学生素质爱上阅读，让心灵沐浴书香》和《小学生素质发展综合评价操作方法研究》已经结题。一、三、五年级组的所立的市级课题小学生高效率学习方法指导与研究》、《如何增强课堂提问的有效性研究》、《小学班主任工作基本形式与方法的实践和研究》和国家级课题《学校应急教育的途径》正在研究中。另外，国家级课题《新形势下中小学生命教育的理论与实践的研究》已完成了中期报告，有望下学期结题。

三、存在的问题

一是由于我校近年新调入和代课教师较多，教师业务素质，专业水平参差不齐。另外班与班之间、年级与年级之间存在差距，教师的专业化发展水平有待进一步提高。

二是个别老师不思进取，不求有功但求无过，乏终身学习精神，有的不知道从大局出发去说话、去想问题、干事情。

三是东校园地面不平整，课间活动存在安全隐患；东校园厕所窄小，设施简陋，存在安全隐患。

四是我校校舍不足，教师需求短缺，造成大班现象继续存在，教师工作负担有所加重，教师身心健康堪忧，如何闯出一条轻负担、高效益的路子日显重要。

五是学校教育教学管理、后勤管理，包括干部管理、教师管理、学校制度建设等方面有待进一步加强和完善。

四、新学期工作思路：

（一）指导思想：

以上级的文件为指导，严格学校管理，狠抓学生习惯养成，规范教育教学行为，倡导学习之风，鼓励改革创新，促进学生全面发展，提升学校的办学水平，让社会满意，让家长放心。

（二）工作要点：

1、注重办学特色，做强做亮强势特色项目。树立先进观念，掌握先进经验，增强发展动力，保持特色名校称号。

2、继续落实“高效课堂三年达标规划”，探索高效课堂教学模式，继续保持教学质量全区领先的发展势头。

总结20xx年春期教学教研的工作，我们倍感欣慰；展望下半期，我们信心百倍。我们坚信：不管前进的道路上有何困难、有何挫折，在上级党委的正确领导下，团结一心，踏实工作，心往一处想、劲往一处使，我们一定能够积极应对社会发展对教育提出的新挑战，一定能在改革和发展中继续保持稳定发展的局面，把我们学校工作推向更高的层次，更高的起点，取得更大的辉煌成绩来迎接党的十八大胜利召开!

 

第二篇：20xx春教学教研工作总结

20xx-20xx学年度教学教研工作

总 结

XX九义校

20xx年x月x日

20xx-20xx学年度教学教研工作

总 结

为全面贯彻执行党的教育方针，竭力推动素质教育发展进程，努力造就跨世纪新人，本学期，我校进一步加强了教学工作管理，圆满完成了上级教育行政部门下达的各项教学工作任务，成绩显著。现将本期部分教学工作做如下总结：

一、健全领导机构：

为进一步加强学校教学工作管理，并使之落到实处，期初，经学校研究决定，成立了“永宁九义校教学工作领导小组”及“永宁九义校教研工作领导小组”。具体如下：

（一）教学工作领导小组

组 长：XX

副组长：XX

成 员：XX

（二）教研工作领导小组

组 长：XX

副组长：XX

成 员：中小学各教研组长

二、制定并实施措施：

根据上级教育行政部门要求，结合我校教学、教研工作实际，制定并实施了学校教学、教研工作计划。计划涉及了“学校教学工作现状、课程设置、教研管理、教师六认真工作细则、师资培训、教学质量考评制度”等方面的内容。计划全面详实，具有很强的科学性和可操作性，为我校教学工作发展指明了方向，提出了奋斗目标。

该计划的全面贯彻和实施，确保了我校教学教研工作的正常运行，促进了我校教学工作质量的稳步提高，为实现我校“三让一树”的办学宗旨奠定了坚实的基础。

（一）、抓课程设置：

期初，根据新课程部颁标准，结合学区教育督导组要求，排齐、排足了各门学科课程及课时，含艺体课、书法课、大课间活动课等，全面贯彻了党的教育方针及政策。

（二）、抓教师“六认真”工作管理：

本学期，结合教学工作实际，制定并实施了教师“六认真”细则。该细则对教师的备课、上课、作业布置及批改、辅导、检测和总结均做了较为详尽的要求。

1、备课：要求教师在明确《新课标》的前提下，体现教材知识的重点和难点，找准学生素质能力培养的基点。做到既备课标、教材，还备学生、教法，课后还要备教学后记等。

2、上课：要求教师遵守课堂教学常规；一律采用普通话授课；课堂语言简练、正确；知识讲解准确、透彻；突出重点、突破难点；讲究教法、注重能力及素质培养。

3、作业布置及批改：作业布置讲究精炼，体现“减负”工作精神；作业要要全批全改，精批细阅，对学生作业完成情况要记入教学后记。如：作文批改要有眉批、旁批和尾批，要有习作指导等。

4、辅导：要求教师要利用课内外时间对学生进行辅导，辅导要有记载，以备学校检查。

5、检测：要求教师要根据学科教材体系，结合教学工作实际，对单元、章节知识进行过关性检测，每学月各科检测（检测形式、时间不定）不少于1次（不包含学校统一组织的月检测）。检测有记载，以备学校检查。

6、总结：要求教师要根据阶段性教学成绩，认真做好教学质量分析。分析中要有存在问题及补救措施等。

学校“六认真”工作一个学月检查一次，由领导小组牵头（“作业批改、学科教学质量检测”均教导处人员亲自检查）。 每次“六认真”工作检查均有记载，有问题分析及对不合格教案的处理意见等。

通过“六认真”工作检查，增强了教师工作的事业心和责任感；加强了学校教学工的作过程管理。

（三）注重教学研究工作：

“教学既是一门科学，又是一门艺术”。切实抓好教学工作中的教研环节，不仅有利于促进教师间的交流合作与学习，更有利于提高教师的业务素质和业务能力，使之适应现代教育改革和发展的需要。为此，我校狠抓了教学研究工作。

1、积极开展教师业务学习活动。为提高教师业务素质、业务能力和业务水平，掌握教育教学新理念，本期，我校坚持开展了每月一次的业务学习活动，效果良好。

2、根据学校教研工作需要，成立了语文、数学、理综、文综、艺体、幼教等教研组。

3、依据教研工作计划，认真开展了20余堂教学研究课。每堂课均有研究主题，均有听、评课记录。教师听、评课积极性高，讨论热烈，发言诚恳，圆满达到了研究目的。

4、对教师听课作了量化管理：校级领导每期不少于15节；中层干部、教研组长每期不少于20节；教师每期不少于10节。而且规定：每堂听课笔记都要经任课教师、教研组长、教导主任签字后，才能被学校认可。否则，期末检查少1节扣5元，在年终绩效工资中兑现。

5、认真抓好了中心校对村小教师的培训活动。本学期，村小教师共提供了2次全乡性教学研究活动，通过听、评课活动的开展，在一定程度上提高了村小教师的业务水平和业务能力。

6、认真开展了骨干教师培训活动。本期中，先后30余人次参加了上级教育部门组织的各种培训活动，提高了骨干教师业务素质；10余人次参加了校级“公开课、示范课、优质课”献课活动，提高了骨干教师业务能力。

通过教学研究工作的开展，大大提高了教师从教的主动性和积极性；全面提高了教师的业务素质和业务能力，为我校教学工作走向辉煌作出了应有贡献。

（四）狠抓毕业班工作：

毕业班工作是学校教学工作的窗口，是社会各界评价学校教学质量优劣的重要方面之一。因此，切实加强毕业班教学工作管理，具有极为重要的意义。本学期，我校着重从以下几个方面加强了毕业班教学工作管理。

1、力抓毕业班师生政治思想工作：

本学期，召开了4次（六、九年级各4次）毕业班教师联系会。通过联系 会的召开，加强了教师间的交流与合作；解决了平时教学工作中存在的诸多问题；为毕业班教学工作的正常运行提供了保障。

同时，还召开了4次（六、九年级各2次）毕业班学生座谈会。通过座谈会的召开，让同学们明确了学习目的；树立正确的人生观、价值观和世界观；解决了学生在学习、生活中存在的诸多实际问题，为提高学生学业成绩奠定了基础。

2、重抓毕业班月考：

我们一致认为：教师在课堂上说得再多，讲得再好，如果检测、练习不到位， 要想提高课堂教学实效、提高教育教学质量，那只能是一句空话。所以，在毕业班教学管理过程中，我们一直坚持了每学月1次的月考活动。

月考完毕，教导处制定出教学质量简报；分管人员（六年级由刘振华负责、九年级由樊增学负责）根据本次月考情况，组织教师召开月考质量分析会。通过分析会的召开，找出“教” 与“学”中存在的不足、提出整改措施、明确后期教学工作目标。

三、存在不足：

1、教研工作中，微型课题研究工作开展得还不够好。

2、对课堂教学的管理和监测力度还略显不够。

四、下期工作打算及整改措施：

1、进一步加强教学工作过程管理。

2、把微型课题研究工作纳入重点来抓。

3、为加大课堂教学的管理和监测力度，进一步落实好干部分年级蹲班制度。