个旧市红旗小学2013－20##学年下学期毕业升学训练试卷精选试卷1

六年级     语   文

 

一、文学常识。（5分）

1.        “林冲”这一形象出自（   ）

A、《水浒传》                 B、《隋唐演义》             C、《三国演义》             D、《封神演义》

2.         “晓看红湿处，花重锦官城”描写的是（   ）

A、北京                           B、西安                           C、杭州                           D、成都

3.         下面不是三国故事中的一项是（   ）

A、官渡之战                   B、负荆请罪                   C、草船借箭                   D、三顾茅庐

4.         “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是（   ）。

A、李广                           B、蒙恬                           C、卫青                           D、霍去病

5.         《红楼梦》是我国古典四大名著之一，它的曾用名是（   ）。

A、《石头记》                 B、《满江红》                 C、《西厢记》

二、基础知识。（25分）

1.        下列加点字词解释完全正确的一组是（   ）。（2分）

A、拈（跳、拣）轻怕重                    囫囵（整个的）吞枣

B、扶老携（带着）幼                        犹豫不决（拿不定）

C、奋笔疾（痛苦的）书                    举（提出）一反三

D、摇摇欲（将要）坠                        绝（断绝）处逢生

2.        下面句子中加点的词语运用不当的一项是（   ）。（2分）

A、一个只知道为自己计算的人，一定要一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。

B、 从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。

C、 计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。

D、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今年，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相处的。

3.        选择恰当的词语填在相对应的横线上。（只填序号）。（8分）

（1）绿盖叠翠         （2）星罗棋布         （3）盈盈欲滴         （4）嫩蕊摇黄

（5）亭亭玉立         （6）清盘滚珠         （7）娇羞语言         （8）皎皎无暇

走近公园，首先映入眼帘的是       、        的荷花。红荷垂露；白荷带雨，       怒放的       ，含苞的       ，再加上       ，       ，好一派迷人的景色。

4.        把下面的两个句子，用一个恰当的关联词语连成一句话。（2分）

我们精心地保护地球的生态环境。

地球会更好地造福于我们的子孙后代。

                                                                                   

5.        将下面的诗句补充完成。（3分）

（1）问渠那得清如许？                            。

（2）横眉冷对千夫指，                            。

（3）世事洞明皆学问，                            。

6.        判断下面句子所使用的修辞手法。（4分）

（1）整个礼堂挤得连根针都插不下。

（2）孔雀像一位高傲的公主在展示她美丽的彩裙。

（3）小溪轻轻地唱着歌，愉快地向前奔去。

（4）人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切？

7.        修改语段。（4分）

一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开的那么热烈，但一朵比一朵美丽，有人的香味扑鼻而来。

       （1）文段中有一处词语运用不当，请指出并改正。（2分）

                                                                                  

       （2）文段中画线句关联词使用不当，请将改正后的句子抄在横线上。（2分）

                                                                                  

三、梳理探究（7分）

1.        读下面的话，请你也说一段话，想全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法）（3分）

温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”

                                                                                     

                                                                                    

2.        班级举办内容为“格言写作”的语文活动。请你仿照下面示例，以“谷穗”和“竹子”为写作对象，各写一句含有生活哲理的话。（4分）

例①              根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会成为泡影。

                                                                                  

                                                                                  

例②              藕：五六在生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。

谷穗：                                                                        

                                                                                  

竹子：                                                                        

                                                                                  

四、阅读理解（48分）

（一）山中留客（6分）

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

1.        这首诗表达了作者怎样的感情？（3分）

                                                                                  

2.        首句中“弄”字有什么表达效果。（3分）

                                                                                  

（二）               （20分）

在土耳其旅游途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲了一个感人而且悲伤的故事，故事发生在地震后的第二天……

地震后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还真。

两天后，他们在废墟中看到了一个令人（难以置信   不可思议）的画面——以为母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一个看到救援人员，她就拼命呼喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了……”

她两岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。

救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这对母女，但是石块那么多，那么重，他们始终一直无法快速到达她们的身边。

媒体记者到这儿拍下画面，救援人员一边哭一边挖，辛苦的母亲则苦撑着，等待者……

看着电视上的画面和报纸上的图片，土耳其人都（辛酸  苦恼）的掉下泪来，于是，更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。

救援行动从白天进行到深夜。终于，一名高大的救援人员够着小女孩儿，将她拉了出来，但是……她已气绝多时。

母亲（急促  急切）地问：①我的女儿还活着吗？

认为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。

这名救援人员终于受不了，他放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去。”

他知道，（      ）母亲听到女儿已经死去，（      ）会失去求生的一致，松手让土石压死自己，（      ）骗了她。

母亲（疲惫   疲劳）地笑了，随后，她也被救出来送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。

第二天，土耳其很多报纸上都有一副她用手撑地的照片，标题是：这就是母爱

导游说：“②我是个不轻易动感情的人，但是看到了这篇报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”

其实不止他哭了，在车上的我们，也哭了……

1.        在文中括号中选择合适的词语打“√”。（2分）

2.        联系上下文，在文中的括号内填上合适的关联词语。（3分）

3.        文中有两处“     ”的句子，细心体会：该用怎样的预期，应带着怎样的感情来读？选择正确答案填在横线上。（2分）

①                                                    ②                           

A、语调欢快，满怀希望                                         B、语调沉重，伤心而又感动

C、语气坚定，充满敬佩                                         D、语气急促，关切而又紧张

4.        第3自然段在描写人物时，主要运用了      描写和        描写等手法。（2分）

5.        用“    ”画出第5自然段中的一个病句，并在下面的横线上改正。（2分）

                                                                                  

6.        认真阅读文中画“       ”的句子，联系上下文理解，展开想象：此时此刻，救援人员及这位母亲的心理在想些什么？（4分）

救援人员：                                                                       

                                                                                    

母亲：                                                                         

                                                                                    

7.        读了这篇文章，你有什么感想？请联系你的生活实际及见闻谈一谈。（4分）

                                                                                  

                                                                                  

8.        给本文加一个题目，写在文前横线上。（1分）

（三）名言中的数学趣喻（22分）

阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨（bì）益；不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理，或以自励，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。下面撷（xié）取一二。

大科学家爱因斯坦曾以“A=x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀。人们不解其意，他解释道：“A”代表成功，“x”代表艰苦的劳动，“y”代表正确的方法，“z”代表少说空话。可谓精辟凝练的经验之谈。

大发明家爱迪生成名后，人们都说他是个“天才”，可是，爱迪生的回答却是：“天长=1%的灵感+99%的血汗”。这一公示隽永含蓄，概括能力强。

俄国大文豪列夫·托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说：“一个人就好像分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母。分母越大，则分数的值就愈小。”把这段话列为等式：“一个人的价值=实际才能/自己估价。”多么新鲜，又多么恰当！

古希腊哲学家芝诺的学生问他：“老师，难道你有不懂得的东西吗？”芝诺风趣地回答：“如果用小圆代表代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝！

名人学者对时间是十分珍惜的。活动家季米特若夫曾用“正号”与“负号”来检验自己的利用时间的效率：“要利用时间，思考一下一日之中做了些什么，‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’则进步，倘若是‘—’，就得吸取教训，采取措施。”

雷巴科夫则用“常数与变数”来做比喻：“时间是个常数，党对勤奋者来说，是个变数。”并解释说这是因为用“用‘分’来计算时间的人，比用‘时’来计算时间的人，时间多59倍”。

诚如高尔基所说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。”拜读了这些巧缀了数学趣喻的名言警句，我们就如品尝了一杯清香飘逸的浓茶，回味无穷，受益匪浅！

1.        在文中最少找出3个成语，写在括号里。（1分）

（                ）         （                ）         （                ）

2.        读文章，填空。（6分）

爱因斯坦的名言是：                                                          

爱迪生的名言是：                                                            

在这两位伟大的科学家的名言中，                是相同的，也就是说，要取得成功，必

须                     。

3.        根据列夫·托尔斯泰的等式，两个才能接近的人，一个善于不断发现自己的有点，适时推销自己；另一个默默地完成自己的工作，从不自夸，这两个人的个人价值那个的更大？为什么？（4分）

                                                                               

                                                                              

                                                                              

                                                                               

4.        哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识，用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。你是怎样理解这段格言的？（4分）

尚需学习的知识

 

     已经掌握的知识 

5.        “1+1=?”以你对学习、生活的理解完成这个等式。（5分）

                                                                              

                                                                               

                                                                              

6.        设计一句自己的人生格言或座右铭。（2分）

                                                                                    

五、作文（35分）

1.        应用文（5分）

学校大队部决定于7月1日组织三至六年级队干部去光明街道进行社会调查，要求参加者穿上校服、佩戴标志，上午8时在校门口集合出发。请你代大队部写一份通知，要求格式正确、书写端正、行款整齐。

2.        习作。（30分）

题目：小事见真情

要求：（1）围绕中心选材，把重点写具体，要表达出真情实感。

        （2）不少于400字

 

第二篇：小学英语升学训练试卷(1)

小学毕业升学训练试卷精选（1）

听力部分（共30分）

一、 听句子，圈出与你所听到的内容相符的单词。 1、

2、

3、

4、

5、 Where is my (table,desk)? The (wall,door) is green. Look at the (boat,board). There are (fourteen,forty) books on my desk. How many (pens,pencils) do you have?

二、 判断你所听的句子是否正确描述了图画中的情景，是的在图画下面的括号中打对号，否的打叉号。

三、 根据你所听到的问句，选择正确的答句。（10分） （ ）1. A.I’m from China. B.I’m a Chinese teacher. （ ）2. A.I’m fine. B.I’m nine.

（ ）3. A.They’re over there. B.They are Chinese cars. （ ）4. A.Yes,there are. B.No,there isn’t.

（ ）5. A.Yes,it is. B.No,you can’t.

（ ）6. A.It’s a dog. B.It’s all right.

（ ）7. A.He’s my brother. B.She’s my aunt.

（ ）8. A.Yes,I can. B.Yes,I am.

（ ）9. A.They’re watching TV. B.There are two books on the desk. （ ）10. A.I go shopping with my mother.

B.I will do my homework.

1 / 9

四、 根据所听内容，完成下列对话。（10分）

A：the time?

B：A：is it?

C：It’sA：very much.It’s timetomorrow.

C： 笔试部分（共70分）

一、 找出下面各组单词中发音与其他三个不同的一项。（5分） （ ）1.A.bike B.nice C.fine D.it

（ ）2.A.go B.box C.no D.nose

（ ）3.A.sit B.some C.is D.six

（ ）4.A.pencil B.picnic C.cold D.course

（ ）5.A.arm B.star C.water D.pass

二、 看图写单词。

三、 选择填空

（ ）1.Your pen is newer than .

A.me B.her C.my D.mine

（ ）2.There an eraser and two pencils in his bag.

A.are B.am C.is D.has

（ ）3.Who do you look ,your father or your mother?

2 / 9

A.out B.to C.like D.up

（ ）4.——May I drink water?

——Sorry,I don’ A.any;some B.some;any C.some;some D.any;any （ ）5.Every day Amy eats and .

A.two mangos;four tomatos B.two mangoes;four tomatoes

C.two mangoes;four tomatos D.two mango;four tomatoes （ ）6.Peter!Don’t read bed.It’s bad your eyes.

A.in the;for B.in;for C.on;with D.on the;with

（ ）7.Shall we meet at the school gate 8:00 Sunday morning

A.at;in B.in;of C.at;on D.to;of

（ ）8. are all good students in schools.

A. You,I and she B.I ,she and you

C.You,she and I D.She,you and I

（ ）9.This is stamp.It’s American stamp.

A.a;the B.the;an C.an;a D.a;an

（ ）10.The woman is fifty,but she looks .

A. new B.young C.thin D.old

四、 下面每句中A.B.C.D四项有一项是错误的，请指出并在后面的横线上改正。

3 / 9

( A B C D

( A B C D

( A B C D

( A B C D

( A B C

D

( A B C D

五、 连词成句（12分）

1、 the have take good a medicine and rest (.)

2、 to Zhongshan Park get I can now (?)

3、 help me my could lessons you with (?)

4、 yesterday where they did go (?)

4 / 9

5、 came at to we last school night nine (.)

6、 went to buy to something the store Jenny

yesterday (.)

六、 下列对话均已打乱，请将正确排列顺序的序号写在括号内。（6分）

（ ）1、a. Is it on the floor?

b. Oh, look! It’s in her desk.

c. Where is Miss Gao’s book?

d. No, I can’t see it.

A. b a c d B. c a d b C. c a b d

（ ）2、a. I can see some trees.

b. What can you see?

c. It’s a picture of a hill.

d. What picture is it?

A .d c b a B. d a c b C. c d b a

（ ）3、a.You look the same.

b.No,I’m Lucy.

c.That’s right.

d.Are you Lily?

5 / 9

A.d b a c B.d b c a C.d a c b D.d a c b

七、根据短文内容，从所给单词中选择合适的补全短文，每词只能用一次。（10分）

learned by because good hot warm excited bored was swimming Beijing China

One summer holiday,Peter and his parents went to visit Uncle Wang in Dalian.They went how to swim in they went every day in the

sea.They had a time.The next summer holiday,they went to by air.Beijing is known as the capital(首都It’s usually in summer.Sometimes the temperature（温度）is 40℃.It’s too hot.But the 2008 Olympic Games(奥运会 held(举行)there.Peter 七、 阅读短文，选择正确答案。（10分）

My aunt works in a zoo.Her job is to look after the animals in

the zoo.She feeds the animals and she likes her job very much.She talks to the animals,and the animals understand her.The animals are always happy when they see my aunt.

Every day,many people come to see the animals in my aunt’s zoo.But some people do not know the zoo rules.They go too near dangerous animals like lions or tigers.Some people litter.When people do these,my aunt will stop them.

6 / 9

( )1.What does my aunt do every day?

A. She hurts animals.

B. She loves animals.

C. She looks after the animals.

( )2.Can the animals in the zoo talk?

A. Yes,they can.

B. No,they can’t.

C. I don’t know.

( )3.What is dangerous in Chinese?(dangerous的中文意思是什么)

A． 可爱的

B． 美味的

C． 危险的

( )4.What’s the rule of the zoo?

A. Don’t litter.

B. Don’t talk to the animals.

C. Go too near dangerous animals.

( worker in the zoo.

A.good B.bad C.dangerous

7 / 9

参考答案：

8 / 9

9 / 9