中考古诗文名句默写复习教案

教学目标：

1、了解中考常见题型，掌握应对方法。

2、转换复习角度，学会归纳整理，以此来达到提高复习效率的目的。 教学重点：

1、拓宽思路，掌握方法。

教学安排：一课时

教学过程：

一、导语：

学而不思则罔，思而不学则殆。这句话很好地阐明了学习和思考的关系，希望同学们在这节课上把学习和思考相结合，复习旧知识，思考新方法，获得更多的收获。

二、明确今天的学习内容是古诗文名句的默写。

三、了解《课程标准》对古诗词的阅读要求：

1、诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，背诵优秀诗文50篇。

对古诗词阅读的评价建议是：

2、评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文的大意。

教学大纲的要求是：

3、诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。 相关链接二：

中考语文对古诗词的考查内容：

1、积累默写，2、古诗词赏析。

体现于“积累与运用”板块。（三名：名篇、名段、名句）

四、根据题型，把握考点：了解中考古诗文默写的常见题型及示例。

（1）对接型默写：要求直接按课文原句填写上句或下句。

示例：默写：

____________________,_________________以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（2）理解型默写：采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。

示例：古诗文默写：

《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是： ________________________,____________________________

（3）运用型默写：设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。 示例：古诗文默写：

我国信息产业起步晚，发展快，颇有“______________,_______________” 之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）

（4）开放型默写：提出一种要求，让学生根据要求默写，答案多样化。 示例：

《过零丁洋》一诗中，表现诗人文天祥（写出诗人的名字）高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：

____________________________,________________________________。

五、根据题型，把握应对方法。

认真背诵是基础；规范书写很重要；全面理解是关键；

准确筛选不算难；合理迁移、灵活应用靠语感。

六、实战演练：做历年中考题，试着分析题型及应对方法。

练习一：（20xx年）

1、登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然，____________。 （范仲淹《岳阳楼记》）

(20xx年)

1. 在下面的田字格中端正地书写名句。（书写1分，每句1分）

( 1)窈窕淑女，君子好逑。（《诗经?关雎》）

练习二：(2011宁波市)

1.古诗文填空。

（1）土地平旷，屋舍俨然，_____________________。（陶渊明《桃花源记》）

（2）东晋才女谢道蕴的“未若柳絮因风起”，以柳絮喻雪，给人春天般的温暖，被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的“_____________,_____________”与此有异曲同工之妙。

（3）诗言志。我国古代有不少寄寓伟大理想抱负，抒发建功立业情怀的诗句，请写出连续的两句：_______________,________________。

练习三： 1. 根据提示默写填空

（1）《醉翁亭记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是：

____________________,_________________________

2. 按要求填空

（4）面对人生中成功的欢乐与失败的痛苦，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样,拥有_______________,____________________。

练习四：

1、我国古诗词中有不少含“春”字的句子，请自选一句写出来。

__________________,______________________。

2、古诗词中，含有“雨”的句子很多，我能写出其中一个完整的句子： ___________________________,__________________________。

3、写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。（课内外皆可）

_________________________,__________________________。

七、小试牛刀：

假如我是中考命题者，根据常见题型每种题型各出一道题，并阐明考查侧重点是什么。

提示：1、古诗文中的主旨句、哲理句、运用修辞的句子考查机率较大；

2、书上的赏析点评之语可作理解型默写的题干；

3、同一个句子可以有不同的考查角度。

八、火眼金睛：

假如我是中考阅卷者，请判断下列答案的正误，若有错，请改正。

按照提示，在下列横线上默写古诗文。

1、不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中。（自缘身在最高层）

2、乱花溅欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（乱花渐欲迷人眼）

3、李商隐在《无题（相见时难别亦难）》中运用比喻和双关手法写相思之情的句子是：“相见时难别亦难 ，东风无力百花残 。”

（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）

4、苏轼《 水调歌头? 明月几时有》中表现人与人之间美好感情的句子, “人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺 ”。（但愿人长久，千里共婵娟。）

5、在你交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样正确对待他们的优缺点呢?《论语》中“三人行 ，必有我师焉 ”已给了我们正确的答案。 （择其善者而从之，其不善者而改之 。）

6、请写出一句描写春天的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （或：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄）

（明确：出错原因各不相同。1是误背，2是写错别字，3、4是理解错误，导致筛选错误，5是理解出错，导致筛选迁移应用都出错，6也是理解出错，导致筛选出错。）

背诵小窍门：分类巧记忆，全面深理解。

总结：

对于中考古诗文名句默写的复习应该做到：

全面复习，了解题型，掌握方法，巩固练习。

结语：工欲善其事，必先利其器。希望同学们做好充分的准备，迎接中考，迎接人生的挑战！

九、布置作业：

1、完成练习。

2、参考老师的分类整理，自己对古诗文名句进行归纳整理。

3、诵读课外名句，扩大积累量。

 

第二篇：20xx年中考古诗文名句默写复习

20xx年中考古诗文名句默写复习

教学目标：

1、了解中考常见题型，掌握应对方法。

2、转换复习角度，学会归纳整理，以此来达到提高复习效率的目的。

教学重点：

1、拓宽思路，掌握方法。

教学安排：一课时

教学过程：

导语：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话很好地阐明了学习和思考的关系，希望同学们在这节课上把学习和思考相结合，复习旧知识，思考新方法，获得更多的收获。

一、明确今天的学习内容是古诗文名句的默写。

二、既然是为中考而复习，请先了解相关要求。(出示幻灯片)

相关链接一：

《课程标准》对古诗词的阅读要求是：

诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，背诵优秀诗文80篇。

对古诗词阅读的评价建议是：

评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文的大意。

教学大纲的要求是：

诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。 相关链接二：

中考语文对古诗词的考查：

1、积累默写，2、古诗词赏析。

体现于“积累与运用”板块。（三名：名篇、名段、名句）

三、根据题型，把握考点：了解中考古诗文默写的常见题型及示例。

（1）对接型默写：要求直接按课文原句填写上句或下句。

示例：默写：

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（《得道多助，失道寡助》）

（2）理解型默写：采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。 示例：古诗文默写：

《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：

“黄发垂髫，并怡然自乐。”

（3）运用型默写：设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。

示例：古诗文默写：

我国信息产业起步晚，发展快，颇有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）

（4）开放型默写：提出一种要求，让学生根据要求默写，答案多样化。

示例：

《过零丁洋》一诗中，表现诗人文天祥（写出诗人的名字）高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

四、根据题型，把握应对方法。

认真背诵是基础；规范书写很重要；全面理解是关键；

准确筛选不算难；合理迁移、灵活应用靠语感。

五、实战演练：做全国中考题，试着分析题型及应对方法。

练习一：（20xx年青岛市）

1、登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）

(20xx年吉林省新课标区)

1. 在下面的田字格中端正地书写名句。（书写1分，每句1分）

( 1)窈窕淑女，君子好逑。（《诗经?关雎》）

练习二：(20xx年浙江宁波市)

1.古诗文填空。

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）

（2）东晋才女谢道蕴的“未若柳絮因风起”，以柳絮喻雪，给人春天般的温暖，被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”与此有异

曲同工之妙。

（3）诗言志。我国古代有不少寄寓伟大理想抱负，抒发建功立业情怀的诗句，请写出连续的两句：愿将腰下剑，直为斩楼兰。

练习三：(20xx年盐城)

1. 根据提示默写填空

（1）《醉翁亭记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是：

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

(20xx年湖北省潜江、仙桃、江汉油田)

2. 按要求填空

（4）面对人生中成功的欢乐与失败的痛苦，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样,拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。

练习四：（20xx年邵阳市）

1、我国古诗词中有不少含“春”字的句子，请自选一句写出来。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（20xx年福建省宁德市）

2、古诗词中，含有“雨”的句子很多，我能写出其中一个完整的句子：

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

(20xx年济宁市)

3、写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。（课内外皆可）

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

六、小试牛刀：

假如我是中考命题者，根据常见题型每种题型各出一道题，并阐明考查侧重点是什么。 提示：1、古诗文中的主旨句、哲理句、运用修辞的句子考查机率较大；

2、书上的赏析点评之语可作理解型默写的题干；

3、同一个句子可以有不同的考查角度。

七、火眼金睛：

假如我是中考阅卷者，请判断下列答案的正误，若有错，请改正。

按照提示，在下列横线上默写古诗文。

1、不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中。（自缘身在最高层）

2、乱花溅欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（乱花渐欲迷人眼）

3、李商隐在《无题（相见时难别亦难）》中运用比喻和双关手法写相思之情的句子是：“相见时难别亦难 ，东风无力百花残 。”

（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）

4、苏轼《 水调歌头? 明月几时有》中表现人与人之间美好感情的句子,

“人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺 ”。（但愿人长久，千里共婵娟。）

5、在你交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样正确对待他们的优缺点呢?《论语》中“三人行 ，必有我师焉 ”已给了我们正确的答案。

（择其善者而从之，其不善者而改之 。）

6、请写出一句描写春天的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（春色满园关不住，一枝红杏出墙来。）

（或：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄）

（明确：出错原因各不相同。1是误背，2是写错别字，3、4是理解错误，导致筛选错误，5是理解出错，导致筛选迁移应用都出错，6也是理解出错，导致筛选出错。）

背诵小窍门：分类巧记忆，全面深理解。

总结：

对于中考古诗文名句默写的复习应该做到：

全面复习，了解题型，掌握方法，巩固练习。

结语：工欲善其事，必先利其器。希望同学们做好充分的准备，迎接中考，迎接人生的挑战！

八、布置作业：

1、完成练习。

2、参考老师的分类整理，自己对古诗文名句进行归纳整理。

3、诵读课外名句，扩大积累量。