2003-20xx年南宁市中考语文默写题型归类

20xx年4月25日凌飞整理

（一）20xx年南宁市中考默写题目（4分）

有两组默写，请你选择最有把握的一组来做。每句1分，书写1分。共4分

1.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）

2.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）

3.受任于败军之际,奉命于危难之间。 （诸葛亮《出师表》）

4.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

5.半卷红旗临易水, 霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）

6.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）

（二）20xx年南宁市中考默写题目[5分]

1. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》）

2.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

3. 春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

4.王维《使至塞上》描绘沙漠雄奇壮美景色的两句诗是：大漠孤烟直，长河落日圆。

5.苏轼《水调歌头》中表达天下离人美好心愿的句子是 ：但愿人长久，千里共婵娟。

6.杜甫在《望岳》中，用“会当凌绝顶,一览众山小。”来表达自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

（三）20xx年南宁市中考默写题目 [8分]

古诗文默写(第①②小题必做,③～⑥小题选做两题.每句1分,共8分,多做不得分。

①请将王安石的《登飞来峰》默写完整，以此为自己加油鼓劲。 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

②阅读古代诗文，四季美景尽收眼底：早春有“乱花渐欲迷眼，浅草才能没马蹄。” 盛夏有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，深秋有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，寒冬有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，美妙的诗文，令人陶醉。

③曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

④醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑤江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（四）20xx年南宁市中考默写题目 [8分]

默写（①-⑥句必填，⑦-⑧任选1题）（8分）

①足蒸暑土气，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）

②零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》

③衣沾不足惜，但使愿无违 。（陶渊明《归园田居》）

④从流飘荡，任意东西。（吴均《与朱元思书》）

⑤松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼 。（苏轼《浣溪沙》）

⑥无限山河泪，谁言天地宽 。（夏完淳《别云间》）

⑦郦道元的《三峡》中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是“虽乘奔御风，不以疾也 ”。

⑧陆游在《十一月四日风雨大作》中描写自己雨夜梦中沙场拼杀的诗句是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（五）20xx年南宁市中考默写题目[8分 ]

古诗文默写（要求⑴-⑶题必答，⑷⑸任选一题作答。每句1分，共8分。）

⑴请将杜甫《望岳》一诗的空缺部分默写完整。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

⑵绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

⑶居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑷辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写紧张激烈的战斗场面的诗句是：

马作的卢飞快，弓如霹雳悬惊

⑸苏轼在《记承天寺夜游》中描绘空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是： 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（六）20xx年南宁市中考默写题目[8分]

古诗文默写（每空1分，共8分）

⑴半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，

问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

⑵会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·观猎》）

⑶沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑷子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《论语》十则）

⑸王维在《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：

大漠孤烟直，长河落日圆。

（七）20xx年南宁市适应性考试 【10分】

根据上下文或提示填写下列名篇名句中的空缺部分（10分）

①正是江南好风景，落花时节又逢君。

②过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

③云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

④无限山河泪，谁言天地宽。

⑤稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

⑥有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

⑦怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

⑧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

⑨古诗词中有很多写到传统节日的佳句，请写出连续的两句： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（八）20xx年南宁市中考默写题目【10分】

（1）请完整地默写杜牧的《赤壁》。

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（3）万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》）

（4）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）

（5）故曰：域民不以封疆之界，故国不以山溪之险。（《孟子》两章）

（6）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（九）20xx年南宁市中考默写题目【10分】

（1）请完整地默写李白的《峨眉山月歌》。

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

(2)潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》

（4）范仲淹的《渔家傲·秋思》表现作者远离家乡，为国戍边却未能建立军功，壮志难酬的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（5）一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

（6）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。（《邹忌讽齐王纳谏》） （十）20xx年南宁市中考默写题目

古诗文默写（每句1分，共10分）

⑴ ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

⑵黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》

⑶杜牧的《泊秦淮》中讽刺当时达官贵人不顾国家安危，依然醉生梦死的诗句是 ， 。 ⑷入则无法家拂士， ，国恒亡。（《孟子》二章）

⑸莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》）

⑹请完整默写陆游的《十一月四日风雨大作》： ， 。 ， 。

参考答案

20.⑴俱怀逸兴壮思飞⑵青草池塘处处蛙⑶商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。⑷出则无敌国外患者 ⑸人比黄花瘦⑹僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

 

第二篇：南宁市20xx年中考语文

20xx年南宁市中考语文试卷（满分120分） 2010-1 第1卷(共30分) 一、积累与运用(18分)

1．下列加点字注音有错误的一项是( )

A.狩猎(sh?u) 玷污(diàn) 忧心仲忡(chōnɡ) B．踌躇(chú ) 阔绰(chu?) 众目睽睽(kuí)

C.干涸(gù) 诘问(jié) 惟妙惟肖(xiào) D．瓦砾(lì) 倔强(jiàng) 面面相觑(qù)

2．下列词语中没有错别字的一项是( )

A. 诀别 脑羞成怒 根深蒂固 B．彷徨 妇孺皆知 断章取义

C. 荒戮 微不足道 不可名状 D．鞭挞 鞠躬尽瘁 来势凶凶

3．下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( )

A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。

B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!

C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。

D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )

A. 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。

B．人们不知道地球为什么要发那么大的脾气?

C. 我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

D．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”

5．下列句子中没有语病的一项是( )

A. 由于教育行政部门的及时部署，使旱区中小学的缺水难题得到了妥善解决。

D．作为一个文学爱好者，他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。

C. 世博会上，中国馆“智慧的长河”展区中最引人注目的展品是“动”版的“清明上河图”。

D. 杜鹃花盛开的大明山，是吸引游人来观赏的好季节。

6．下列句子与上下文衔接最恰当的一项是( )

雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，青翠的竹林，都在江水中投入绿油油的倒影。________，就连我自己也融在那闪闪的绿色之中了。

A. 天空洒下落日的余晖 B．湍急的河水推挤着船舷 C. 整个世界五彩斑斓 D．天空和地面整个绿成一片

7．下列关于名著的表述有错误的一项是( )

A.《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛在小人国、大人国、女儿国等地的神奇经历，这是—部神话小说。

B．《繁星》《春水》内容上以歌颂母爱、童真、自然为主，艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。

C.祥子第三次买车，是在婚后，用的是虎妞的钱，但为了给虎妞办丧事又把车给卖掉了。从此，他失去了生活的信心。

D.保尔当过童工，后来在革命者朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，锻炼成长为坚强的无产阶级战士。

8．下列对诗歌赏析有错误的一项是( )

A. “山随平野尽，江人大荒流。”(李白《渡荆门送别》)这两句诗“随”“人”用得好，诗人用移动的视角来描写船过荆门时所见到的

不断变化的景物，写得极为传神。

B.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”(文天祥《过零丁洋》)诗中运用“风飘絮”‘雨打萍”两个比喻，形象地写出了国家破碎，形

势危急，个人命运也动荡不安的局面。

C.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”(苏轼《江城子·密州出猎》)“天狼”即天狼星，代指从西北来进扰的西夏军队，诗句表达

了作者渴望报效国家，杀敌立功的雄心。

D．“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。”(陶渊明《归园田居》)

这首诗写诗人不善于种田，傍晚收工时，露水打湿了衣裳，沉重的劳作让他对生活充满了抱怨之情。

二、说明文阅读(每小题2分，共8分)

你的体重，它们决定

①如果你曾经与肥胖斗争过，你应该很清楚这场战争的胜利取决于：节食、锻炼、遗传基因。道理很简单，你吃得越多，动得越少，就会越胖。在这个方程式上，个人的基因起着关键的作用。随着研究的不断深入，现在第四个因素日益引起研究人员的关注，尽管它们一直处于被忽略的状态：你的肠内细菌。

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②它们的学名是：肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住在人类的肠道中，它们很大部分的成员是厌氧菌———可以在缺氧的情况下存活。

③这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪，换言之，它们能够调节人的体重。研究人员发现：这些肠道微生物的种类和数量平衡与否，是决定人体肥胖或苗条的关键。因此，通过调节微生物群落的数量可以改变人的体重。

④通过对老鼠的研究表明，体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁茵类群数量比拟杆菌要高得多。在体重正常的老鼠体内，情况则正好相反。人体内的茵群虽然种类繁多，但是其中90%都属于两大类菌群———厚壁类群和拟杆菌。厚壁菌类群能够导致肥胖，而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等，它们在向人体提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。

⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的?研究人员用不同种类的食谱喂养老鼠，其中一种是典型的西方食谱，食物中的脂肪和糖含量较高。“享用”西式大餐后的小老鼠们往往体重增加：其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，拟杆菌较多，这些小老鼠大多体重下降。

⑥目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果，但是上述研究的发现能够帮助我们判断你的体质是否容易肥胖。实验表明，通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量，更好地消化新食物从而改变体重。以小老鼠为例，把长期食用低脂的小老鼠食谱变成高脂的西式饮食，那么在不到一天的时间内，这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。而在以往的研究中，厚壁菌对肠道吸收的影响往往被科研人员所忽视。

⑦这个发现有助于研究人员最终对茵类进行标示，从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的卡路里进行检测或控制。 (作者：林恩，摘自《青年丈摘》20xx年第8期，有改动)

9．本文的说明对象是( )

A.身体肥瘦类型 B．遗传基因 C.肠道微生物群落 D．日常食谱

10．对第④段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是( )

A.列数字 分类别 B．分类别 作比较 C.列数字 下定义 D.作比较 打比方

11．根据文意，下列关于导致人体肥胖的说法错误的一项是( )

A.在遗传基因的影响下，吃得越多，动得越少，人就容易肥胖。 B．肠道微生物的种类趋于平衡状态时，人就容易肥胖。

C. 人体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌高得多时，人就容易肥胖。 D．食物中的脂肪和糖含量较高，若长时间食用，人就容易肥胖。

12．下列表述与本文内容完全一致的一项是( )

A. 研究人员发现，通过调节微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。

B. 肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪。

C．实验表明，体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。

D．研究结果已经能够肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。

三、文言文阅读(13—15小题，每小题2分,6—19小题，10分；本大题共16分)

(一)醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，大守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知大守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

13．下列句子中加点词意思相同的一项是( )

A.往来而不绝者，滁人游也 猿则百叫无绝 B．野芳发而幽香 发闾左適戍渔阳 ．．．．

C.得之心而寓之酒也 所识穷乏者得我与 D．名之者谁?太守自谓也 军书十二卷，卷卷有爷名 ．．．．

14．下列句子中加点词用法相同的一项是( )

A. 至于负者歌于途，行者休于树 其受之天也，贤于材人远矣 ．．

B．然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 箕畚运于渤海之尾 ．．

C. 四时之景不同，而乐亦无穷也 陈胜者，阳城人也 ．．

第 2 页 (共 6 页)

D．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 大兄何见事之晚乎 ．．

15．下列对课文理解有错误的一项是( )

A. 第②段描绘了山间朝暮之景和四时之景，抒发了作者无穷的乐趣。

B．第③段描绘了四幅温馨的画面，其顺序是：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。

C.第④段作者用禽鸟之乐衬托人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，表达了作者与民同乐的思想。

D．欧阳修被贬滁州，纵情山水，与民同乐，深受百姓喜爱。他离职后，百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。

第Ⅱ卷(共90分)

16．把第1卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。译文：________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________

(2)太守与客来饮于此，饮少辄醉。 译文：____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________

(二)晏子谏景公①

景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也!”公曰：“善!寡人闻命②矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。??孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” (选自刘向《晏子春秋》)

[注]①晏子：名婴，齐国宰相。景公：齐国国君。②闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。

17．解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)晏子入见，立有间 见：___________________ (2)公被狐白之裘 被：_________________________

18．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)

怪哉!雨雪三日而天不寒。译文：_____________________________________________________________________________________

19．用自己的语言概括文中景公或晏子的性格特征。(2分)

景公：_________________________________________________________________________________________________。

晏子：_________________________________________________________________________________________________。

四．古诗文默写(每句1分，共10分) 20．按要求填空。

(1)请完整地默写李白的《峨眉山月歌》。_________________________________________，_____________________________________。

____________________________________________，___________________________________________。

(2)___________________________________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(3)安得广厦千万间，__________________________________________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(4)范仲淹的《渔家傲·秋思》表现作者远离家乡，为国戍边却未能建立军功，壮志难酬的诗句是____________________________________，

_____________________________________________________。

(5)_______________________________，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)

(6)宫妇左右莫不私王，_____________________________________________________，

四境之内莫不有求于王。(周忌讽齐王纳谏))

五、综合题(共6分

)

21．最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分)

沉着应对，让花季更美丽；______________________________，_______________________________；未雨绸缪，让社会更和谐! 第 3 页 (共 6 页)

(2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确．言之成理，评论字数40字左右。(4分)_______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

六、现代文阅读(共14分)

民工父亲的“幸福”

①搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。

②突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷，嘀咕道：门上不是有门铃吗?为什么还要这样乱敲门?

③我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从“猫眼”往外看去：只见一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁?想干什么?一连串疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁?”

④只见那人的脸一下子涨得通红。[ A ]他抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，抽出一根递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：．

“同志，我是在您住的这片小区干活的民工。想请您帮个忙，不知您能不能同意?”

⑤“什么事?你说吧。”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。

⑥见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮的房子。我想，孩子来了以后，我能带他到您家看看吗?如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到自豪的。不知您能不能同意?房子盖了很多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。”民工一口气把话说完后，一脸企盼地望着我。

⑦我这才恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位细心的父亲啊!吗?那是一个父亲的自豪与骄傲啊!我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成绩，或者在报刊上发表一篇小文章，不也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？那是一个父亲的自豪与骄傲啊！想到这儿，我毫不犹豫地点头答应了。

⑧几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。见到我，小男孩一副怯怯的样子，但看到我热情和蔼地抚摸他的头，才放松下来。[ B ]他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：“乡下孩子，．

不懂事，请多包涵。”

⑨父子俩套上我递过去的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板，他们好像生怕将木地板踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时在盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，当时在砌这面墙的时候，墙上还留有一个洞口，和隔壁是相通的，为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料，房子建好后，这个洞口便被堵上了。现在，我要是不说，你可一点也看不出啊!哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”

⑩看得出，孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节，让孩子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着自己的父亲，眼里流露出一种自豪和骄傲的神情，只见他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板似乎又直了许多。面对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

⑧看完了我的新居，父子俩手拉着手退到门边向我告别。突然，这位民工父亲伸出两只手，一下子紧紧地握住了我的手，激动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹??

22．按要求填空。(4分)

(1)第①段画线句子属于______________描写，它在文中的作用是：________________________________________________________ _________________________________________________________________________。

(2)文中与第⑩段画线句子相呼应的句子是：__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________。

23．文中A、B两句加点的词，富有表现力，请联系上下文进行品析。(4分)

(1)A句的堆字____________________________________________________________________________________________________。 ．

(2)B句的堆字_____________________________________________________________________________________________________。

24．文中第⑦段画线的句子能否删去?为什么?请说说理由。(3分)

答：________________________________________________________________________________________________________________

第 4 页 (共 6 页)

__________________________________________________________________________________________________________________

25．结合全文内容，用简洁的语言，分点概括文中民工父亲的“幸福”。(3分)

答：________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________

七、作文(50分) 26．从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。

题一：命题作文： 在我们成长的路上，总有一些美好的人和事、物与景，宛如—颗颗珍珠，散落在记忆的河边。让我们轻轻地把它拾起，一颗、两颗、三颗??人生的体验，自然的馈赠，思想的启迪，将在你的笔下熠熠生辉。请以“拾起心中的珍珠”为题，写一篇文章。 题二：话题作文 请以“礼物”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定。

要求：(1)诗歌除外，文体不限。(2)文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。(3)不少于600字。

评分细则：1．评分注意：在思想内容正确、健康的基础上，强调语言的表达，书写的规范。 2．补充说明：①文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3 分。③文中出现真实校名、人名、地名，一经查实，扣3分。

参考答案：

一、积累与运用（每小题2分，共16分）

1、C （“涸”应读“hé”）

2、B （A项中“脑羞成怒”应为“恼羞成怒”。C项中“荒戮”应为“荒谬”。 D项中“来势凶凶”应为“来势汹汹”）

3、D （A项中“蠢蠢欲动”比喻敌人或坏分子准备进行活动，为贬义。此处感情色彩不当。B项中“沧海桑田”意为大海变为桑田，桑田变为大海。比喻世事变化非常大，此处望文生义，为误用。C项中“不耻下问”意为不以向学问比自己差或地位、辈分比自己低的人请教为可耻，此处为误用。）

4、B （B项为陈述句，句末应为“。”号。）

5、C （A项缺少主语，可删去“由于”或“使”。B项概念并列不当，“小说”、“诗歌”、“散文”与“外国文学名著”是交叉关系，不能并列。D项主语与宾语搭配不当。可将“季节”改为“地方”。）

6、D （语段突出“绿”，语意连贯，色彩一致。A项“落日的余晖”、C项“五彩斑斓”破坏了色调的协调，B项“湍急”“推挤”无法显示静态的水面绿油油的倒影。）

7、A （“女儿国”应为《西游记》中的地名，这不是神话小说。）

8、D （“沉重的劳作让他对生活充满了抱怨之情”赏析有误。这首诗写的是田园劳作之乐。）

二、说明文阅读（每小题2分，共8分）

9、C 10、A

11、B （肥胖者体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌要高得多，并不平衡。）

12、A （B项原文为“作用之一”，表述不严谨。C项的内容颠倒了，导致结果错误。D项原文为“目前还不能肯定”两者谁为因谁为果。）

三、文言文阅读（13—15小题，每小题2分；16—19小题，10分；本大题共16分）

13、A （A项的“绝”都是停止的意思 。B项其一“发”是“开”的意思；其二“发”是“征发”的意思。C项其一“得”是“领会”的意思；其二“得”通“德”，是感激的意思。）D项其一“名”为动词，取名的意思；其二“名”为名词，名字的意思。

14、B （B项的“之”同为助词，可译为“的”。 A项：其一“于”为介词可译为“在”；其二“于”为表比较的介词，可不译。C项“也”其一表感叹语气；其二表判断语气。D项其一为介词，相当于“于”；其二表感叹语气，相当于“啊”。）

15、D（“醉翁亭”并非欧阳修离职后百姓为纪念他而修建。）

第 Ⅱ 卷（共90分）

16．（1）（四角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的亭子是醉翁亭。（得分点：“翼”1分，句意1分，共2分）

（2）太守和宾客来这里饮酒，喝少量的酒就醉了。（得分点：“辄”1分，句意1分，共2分）

17．（1）晋见或拜见（2）通“披”，披着（每小题1分，共2分）

18．奇怪啊，雨雪下了三天（或几天），天气却不寒冷。（得分点：“雨雪”1分，句意完整，句子通顺1分，共2分。）

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19．景公：虚心纳谏，知错能改。晏子：（关心百姓）体恤民情，善于进谏。（任选一人作答，根据要点给分，每点1分，共2分）

四．古诗文默写（每句1分，共10分。出现错别字，漏字，添字均不得分。）

20．（1）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（2）潮平两岸阔

（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（5）一鼓作气（6）朝廷之臣莫不畏王

五、综合题（共6分）

21、（1）【示例】①居安思危，让生命更美好！②远离灾害，让家庭更温馨！③周密演练，让校园更安全！（2分） （2）灵感来源：“三个和尚没水喝”。批评的现象：部分同学对安全演练的意义认识不足，采取消极态度。（1分）现象及评论：（指出现象1分，观点明确1分，论述1分。）【示例】观点：安全问题关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。（汶川、玉树地震中都有因重视演练，沉着应对，无伤亡的学校。但也有相反的例子）结论：血的教训告诫我们应防患于未然。

六、现代文阅读（共14分）

22、（1）环境（1分）；渲染一种美好（或“宁静”“温暖”等）的氛围，烘托“我”愉快、幸福的心情。（意思对即可，2分） （2）呼应的句子是：“我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。”（1分）

23、[A]句的“堆”字形象地表现了父亲渴望得到帮助，但又害怕被拒绝的心理。（2分）[B]处的“堆”字形象地表达了父亲对自己和孩子打扰了主人的歉意。（2分）

24、（1）不可以。删去就失去了“我”换位思考，点头答应的依据。（2）可以。删去后文章更简洁，也不影响文意的表达。（明确观点1分，说出理由2分，但只说观点不说理由不得分。）

25、（1）征得城里人的同意，去看自己亲手盖起的漂亮房子；（2）和儿子一起欣赏了自己盖的房子；（3）在欣赏房子的过程中得到儿子的理解和赞扬。（每个点1分，共3分）

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