六年级上册语文课文内容复习

第一单元

1、《山中访友》作者是著名诗人李汉荣。文章采用了比喻、拟人、排比等手法，加上新奇而丰富的想象表达了对大自然的热爱。

2、《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

第二单元

1、《詹天佑》记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为我们勾勒出一位杰出的爱国工程师的高大形象。

文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。

2、《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱慕。

第三单元

1、《穷人》是俄国著名作家列夫 托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

课文在写作上特色鲜明，通过对环境和人物心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。

2、《唯一的听众》记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激这情。

第四单元

1、“只有一个地球”，是19xx年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的口号，本文采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。课文采用了比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。

4月22日 世界地球日

6月5日 世界环境保护日 6月25日 全国土地日

20xx年世界环境日的主题是“转变传统观念，推行低碳经济”

2、《这片土地是神圣的》以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。

说明文的常用的说明方法有：举例子、列数字、打比方（比喻）、作比较、拟人、分类别、引资料、下定义

第五单元

1、《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见多识广而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。课文重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺查和看跳鱼儿四件事。

2、《我的伯父鲁迅先生》是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱之情。分别叙述了四件事：伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫；伯父关心女佣阿三。

第七单元

1、《老人与海鸥》讲述了一位老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每天，老人都会到翠湖畔喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给他们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞鸣叫，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。

课文结构清楚，分为两个部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼喊海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像面前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

2、《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。

课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。尤其是对嘎羧动作、神态的描写细致入微，将嘎羧的灵性刻画的淋漓尽致。

第八单元

1、“伯牙绝弦”，是交朋结友的千古楷模，所喻示的是一种真知己的境界。

古今交友的名句：有朋自远方来，不亦乐乎。 四海之内，皆兄弟也。 君子之交淡如水。 莫逆之交。

2、《月光曲》是一个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。文章融传说、美景、深情于一体，文字美、情感美、意境美。

 

第二篇：人教版语文六年级上册课文内容复习

课文内容复习

1、《山中访友》作者是________，课文表达了作者对______________________之情。

2、作者在山中拜访了这些朋友：_____________________________________________________________ _____________________________。因为______________________________________________________ ____________________________________________________________，所以课文以“山中访友”为题。

3、啊，老桥，你如一位____________的老人，在这_________站了几百年了吧？这句话用了______的修辞手法，这样写的好处是_______________________________________________________________________。

4、走进这片树林，鸟儿______我的名字，露珠与我_____________。这句话用了______的修辞手法，这样写的好处是_______________________________________________________________。

5、《草虫的村落》作者是______，作者运用______的想象，表达了对_________、_________的喜爱之情。

6、随着作者的目光，我看到了“草虫的村落”，其中印象最深的有：______________________________ __________________________________________________________________________________________。

7、《詹天佑》一文以_____________为题，以詹天佑的____________贯穿全文。按照先____________，再____________的方法安排材料。

8、詹天佑是我国_______________工程师。他主持修筑了______铁路，这是第一条___________________ _______________________________的铁路干线。

9、课文按照____________的顺序，从____________、____________、_____________________三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。

10、文中描写开凿两个隧道的情况是，居庸关因为____________________，决定采用____________________ _____________办法，八达岭因为______________________________________________________________，就采用___________________。

11、《怀念母亲》以______的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是______母亲，一位是______母亲。“对两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对__________________的悔恨，对____ ____________的爱意。

12、“频来入梦”的意思是_____________________________，作者说“祖国母亲频来入梦”的原因是____ __________________________________________________________________________________________。

13、因为___________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________，所以“我”在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的。

14、《穷人》一课的作者是___国著名作家_______________。课文主要写了______和他的妻子______，在邻居______死后，主动收养她的两个孩子的故事。表现了桑娜和渔夫_______________________________ _________________的美好品质。

1

15、“唯一的听众”在课文中指_________。课文赞扬了她_________________________________的美德，表达了“我”对_________________________________之情。

16、老人说自己“耳朵聋了”的原因是__________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________。

17、因为____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________，所以“我常常忘记她是聋子”。

18、“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”的原因是____________________________________________ __________________________________________________________________________________________。

19、《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了_____________________，阐明了人类的生存“______ _______”的事实，呼吁人类应该_________________________。

20、课文是从____________________引入，接着从______________、________________、______________三方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人类应该____________。

21、因为___________________________________________________________________________________ ______________，所以遨游太空的宇航员会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹。

22、《只有一个地球》一课运用了这样一些说明方法：_____________________________________________。

23、人类生活所需要的_________、____________、___________、___________，本来是可以__________，长期给人类_________的。“本来”的意思是____________，它点明了_______________________________ ________________________________________________________________________________________。

24、科学家已经证明，至少在以地球为中心的________________的范围内，没有__________________的第二个星球。“至少”的意思是______，它强调了__________________________________________________ ___________________________________________。

25、《这片土地是神圣的》这篇文章是印第安酋长__________的著名______，描述了人类与大地上_______、 ______、_________等的血肉关系，表达了印第安人对这片土地的_______________，表达了人们_________。

26、文章属于_________的结构，中间部分从____________、____________、____________三个层面写出这片土地是神圣的。

27、我们和大地上的____________、____________共同属于一个家园。这句话的含义是_________________ __________________________________________________________________________________________。

28、任何降临在_________的事，终究会降临在____________________。这句话的含义是_______________ __________________________________________________________________________________________。

29、______不属于______，而______是属于______的。这句话我是这样理解的_______________________ __________________________________________________________________________________________。 2

30、《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说_________，课文通过“我”的回忆，刻画了一个_____________、 ____________、____________的农村少年——闰土的形象。文中闰土给我讲了四件事，分别是___________、 ____________、____________、____________。

31、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话我是这样理解的：________________ __________________________________________________________________________________________。

32、解释下列词语的意思：素：_______；如许：_______________；无端：_______________________；便是：________；先前；________；单知道：__________。

33、《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是______写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个____________、_______________、_______________，表达了作者对鲁迅先生的无比______、______与______之情。

34、这篇课文共分五个部分，请给五个部分加上小标题：①____________②____________③___________④____________⑤____________其中第一部分与其它几部分的联系是：____________。

35、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”句中“四周黑洞洞的”比喻_________________________ ___________________，“碰壁”指_____________________________________________。从中可以体会到 _____________________________________________________________。

36、《老人与海鸥》一文的前半部分，通过老人_________、___________________、__________________等事例，表现了老人对海鸥____________；后一部分通过老人死后，海鸥在____________前______、______、 ______、______等悲壮画面，展示了海鸥对老人______________________。

37、安放老人异乡的地方发生了意想不到的事情，“意想不到的事情”是_____________________________ _______________________。发生这样事情的原因是______________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________。

38、“海鸥依着他的节奏____________，排成一片______的白色，飞成一篇____________的乐谱。”从这句话中我体会到______________________________________________________________________________。

39、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片翻飞的白色漩涡中脱出身来。”“扑得那样近”______离____________近。“白色漩涡”指_________________。从这句话中我体会到___________ ______________________________________________。

40、《最后一头战象》是作家_________写的一篇____________。课文以______为序，扣住四个感人的片段，____________、____________、____________、____________。歌颂了战象嘎羧_____、_____的高尚情怀。

41、嘎羧要离开寨子时，要披挂象鞍，是因为___________________________________________________。

42、“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。”，是因为________________________________ __________________________________________。

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43、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”句中鼓：____；志：______；哉：____ ________；峨峨：___；兮：___________________；若：______；句子的意思是。__________________ ______________________________________________________

44、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。句中知音：__________________________________；破：______；复：____________。句子的意思是。_______________________________________________ _______________________________。

45、因为_________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________，所以贝多芬要弹琴给盲姑娘听；又因为___________________________________________________________________________，所以弹完一曲，贝多芬又弹一曲。

课后资料袋的复习。

46、鲁迅原名_________，字______，浙江______人。______年，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说_______________。他一生创作和翻译了许多作品，作品集有：_________、_________、_________、_________。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_________”。毛泽东评价他是伟大的______家、______家和______家，是中国文化革命的______。

47、俞伯牙、钟子期相传为______时代人，关于他们二人成为知音的传说，_________、______________等古书均有记载，由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“______”，用“____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

48、贝多芬是___国最伟大的音乐家之一，被尊称为“______”。他一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐_________、_________、_________、_________。`

日积月累的复习。

49、我们爱我们的民族，______________________________。（_________）

50、我是中国人民的儿子，__________________________________________________________。（________）

51、唯有民魂________________，唯有____________________，___________________________。（_____）

52、我爱____________，爱____________，离开了___，离开了______，我就____________，更__________。

53、横眉冷对千夫指，_____________________。《______》

54、其实地上____________，走的人多了，也_________。《______》

55、我好像_________，吃的是___，挤出来的是___、___。_________《______________》

56、时间就是______，______________别人的时间，其实__________________________。《____________》

57、只看__________________，结果是____________：你就得不到__________________。必须____________，采过许多花，这__________________。__________________，所得就____________，_________。《_______》 4