第二篇：西游记导读教案

《西游记》共读课

一、导入语

同学们，《西游记》是四大名著之一，主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。西游记的作者是谁呢？

二、出示作者简介

吴承恩

三、人物素描猜一猜

《西游记》主要塑造了四个人物形象，下面我们来猜一猜他是谁。

1.他憨厚老实，有力气，熟悉水性，十分听师傅的话。

2.他一心向善，无原则的慈悲，胆小懦弱，有时误信谗言，颠倒是非。

3.他满身毛病，好吃懒做，好占小便宜，怕困难，常常打退堂鼓，还时不时的挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头，甚至还把私房钱藏在耳朵里。

4.他是个了不起的英雄，有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神，有大英雄的不凡气度，爱听恭维话。

四、摘录段落分析孙悟空形象

1抽生读。

2生展示读。

小结：这一部分充分表现出作者丰富的想象力，表现出了孙悟空的机智、勇敢。

五、感悟情怀

1.你从孙悟空身上学到了什么？你准备在生活中如何去做？

2.西天取经的路上，师徒四人中孙悟空的贡献最大吗？为什么？举例说明。

六、精彩回放

展示师徒四人的风采

板书： 团队精神

同心协力

七、收获

读了《西游记》这本书，你有什么收获？

1.生说。

2.师总结。

通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影，如在孙悟空的形象创造上，就寄托了作者的理想，孙悟空那种不屈不挠的斗争精神，奋起金箍棒，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人们的愿望和要求，他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。以后写文章时，也可以充分发挥想象力，把自己的理想、信念和想法塑造在一个人物身上，从而表达出自己对现实生活的想法