寒假各年级预习作业

预习要求

希望同学们能在寒假之中，不忘自己的学习，抽出适当的时间按照老师们的要求进行预习：即预习了下学期要学习的内容，又丰富了假期的生活，何乐而不为呢。另外在新学期开学时，每位同学按照预习的范围自己认真出一份试卷上交科任教师，学校还要组织进行假期预习情况考试，希望同学们能用理想的成绩迎接新学期的开始。 趣味性作业：

1、搜集10幅自己认为最满意的对联，并独创2幅对联

2、收看春节文艺晚会，就你最喜欢的节目写观后感言

3、元宵节的由来及元宵的制作工艺写一篇说明文

4、制作孔明灯

5、每天一新闻 准备新闻记录本，把每天从电视、报纸和网上看到的自己印象最深的新闻记录下来，并写成日记，从而培养自己关注社会、关注自然、关注身边的人和事的习惯，从而树立自己的社会责任感。寒假结束每人上交新闻记录本进行评比。

记录格式：1、时间 2、新闻摘要 3、自己感受

备注：一：1、2、3项趣味作业合并出一期手抄报，用厚纸8开反正面。二：开学后学校组织评选：趣味性手抄报；孔明灯；新闻记录本。

书面作业：

九年级

语文：1、春节晚会评论2、春节习俗调查报告 3、语文小报2份

数学：学业水平考试指导第二章P16-49；数学小报1份

英语：6张试卷（九年级第1-6单元）；英语小报5份

物理：学业水平考试指导第14-18章

化学：学业水平考试指导第一、二单元；专题一中的空气、水与液体；专题二中的一；化学手抄报1份。 政治：学业水平考试指导第1-3单元P85-95（九年级内容）；政治时政小报1份

历史：学业水平考试指导第10-16单元（P56-110）；制作历史发展线索小报

八年级：

语文：背诵课外古诗词10首；预习第一单元，完成课后题

数学：预习下册第三章，完成课后练习题

英语：搜集中外名言、谚语英语20条；完成配套练习上。

物理：自学八年级下册《电压电阻》、《欧姆定律》，并完成相应练习题

地理：完成学业水平考试指导第一、二部分的练习题

生物：完成学业水平考试指导的练习题全部做完

七年级：

语文：预习七年级下册一、二、三单元生字生词及课后练习

数学：预习七年级下册第一章《角》、第二章《平行线》，并完成每章节后练习题

英语：会读会写七年级下册1-6单元的单词及短语

六年级：

语文：做完寒假生活；写春节、元宵作文各一篇

数学：自学前两章，搜集课本与圆柱圆锥有关的相关素材，并写出推导过程

英语：识记1-4模块的单词及短语

 

第二篇：三年级寒假语文预习作业

三年级寒假语文预习题

1 《燕子》预习作业

一．我是认字小高手

jùn qiào huó pō jī ling dàng yàng

( ) ( ) ( ) ( )

lü? guò làn màn ǒu ěr yuán yùn

( ) ( ) ( ) ( )

yìng ch?n xiān yàn

( ) ( )

二、词语充值卡（把下列词语补充完整）

（ ）的嫩叶 （ ）的春天 （ ）的羽毛

（ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的小燕子

三、我阅读 我快乐

二三月间，微风轻轻地（ ）着，毛毛细雨从天上

（ ）下来。千万条柔柳 （ ）了鹅黄色的嫩叶。青的草，

绿的芽，各色鲜艳的花，都像 （ ） 聚拢来，形成了

（ ）的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多

（ ）。

四、句子模仿秀（读下面的句子，看看有什么特点，再仿写一个句子）

在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，

已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。（提示：描写几个连续的动作）

五、文海拾贝（按课文内容填空）

1.一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）

的尾巴，这就是（ ）的小燕子。

2.几对小燕子飞（ ）了，（ ）在电线上（ ）。在蓝天的映衬下，电线杆之间（ ）的（ ）细线，多么像（ ）哇。（ ）的燕子成了（ ），（ ）出一支春天的歌。

六、阅读快车

阅读课文的第二自然段。回答问题

1.这一自然段提到了春天的哪几种景物？

2.读着这段话，你想到了哪些描写春天的诗句？你能写下一两句来吗？

2、古诗两首

一、从诗中找到“咏、绦、泗、滨”四个字，标上拼音，反复读，直到读熟为止。

二、给生字“咏、碧、妆、裁、剪、滨、紫”标上拼音，在下面的空白处写三遍，并各组一个词。

三、反复朗读，直至背过为止。

四、结合老师给出的注释，想想每句诗的意思，写在诗句的旁边。如果还有不明白的地方，直接在书上标出来。

咏柳⑴

碧玉妆成一树高⑵，万条垂下绿丝绦⑶。

不知细叶谁裁出⑷，二月春风似剪刀⑸。

注释

⑴柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。此诗描写的是垂柳。

⑵碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶颜色如碧绿色的玉。妆成：装饰，打扮。一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。

⑶绦(tāo)：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。

⑷裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。

⑸二月：农历二月，正是初春时节。似：好像，如同，似乎。

春日①

胜日②寻芳③泗水④滨⑤，

无边光景⑥一时新。

等闲⑦识得东风⑧面， 万紫千红总是春。

注释

1、春日：春天。 2、 胜日：天气晴朗的好日子,也可看出诗人的好心情．

3、 寻芳：游春，踏青。 4、 泗水：河名，在山东省。5、 滨：水边，河边。 6、 光景：风光风景 7、 等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。8、 东风：春风。

五、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这句话一直被人们称颂，你觉得好在那儿？

六、抄写两首古诗

3 《观潮》预习

1、我把课文读了3遍（ ）

2、通过预习，我认识了13个生字，还会给它们组两个词：

潮 [cháo ]（ 潮水 ）（涨潮 ） [ ]（ ）（ ）

[ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ）

3、 通过查字（词）典、联系上下文，我弄懂了这些生词的意思：

人声鼎沸： 。昂首东望： 山崩地裂： 。 浩浩荡荡： 若隐若现： 。笼罩： 依旧：

4、课文共有（ ）个自然段，写“潮来前”是第 自然段，写“潮来时”

是第 自然段，写“潮头过后”是第 自然段。

5、我知道观潮最佳时间是 ，最好的地方是 。

6、我积累了这些四字词语：

7、摘抄：潮来时的景象。

8、我查找资料，找到了有关钱塘潮的著名诗句有：

9、读了课文，我还想知道：

4 《鸟的天堂》预习作业

一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。

二、多音字组词。

三、按句意选择恰当的词语。

展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛

1．先先后后，时断时续。（ ）

2．裂开或自然露出的狭长细缝。（ ）

3．不忍舍弃或离开。（ ）

4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（

5．植物长得多而茁壮。（ ）

6．短促而频繁地振动。（ ） ）

四、缩句。

1．太阳只留下一段灿烂的红霞。 ——————————————————。

2．我们在河边大树下发现了几只小船。 ——————————————————。

3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。 —————————————————。

五、在括号中填写恰当的词语。

灿烂的（ ） 明亮地（ ） 茂盛的（ ） 缓缓地（ ） 翠绿的（ ） 平静地（ ）

六、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”。

1．那声音就像一支乐曲。（ ）

2．榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。（ ）

3．只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。（ ）

4．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（ ）

七、读下列词语，再照样子各写4个。

1．白茫茫

（ ） （ ） （ ） （ ）

2．一簇簇

（ ） （ ） （ ） （ ）

八、阅读短文，回答问题。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．在文中带点字的正确读音下面画“√”。

2．用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3．按文中内容填空。

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 。“有的……有的……有的”是写了鸟的 。

（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是 ，而是 。

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ；第二个没有加引号是因为 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

8、找骆驼

一、画去括号内使用不正确的字。

（详 祥）细 蜂（蜜 密） 脚（印 映） 究（竞 竟）

二、多音字组词。

三、按课文内容填表。

四、给下面一段对话加上合适的标点。

老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛

是的

是不是左边驮着蜜 右边驮着米

不错

是不是缺了一颗牙齿

对极了 您看见它往哪儿去了

老人说 那可不知道

五、阅读答题。

蒲公英

蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。

1．作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的

_________。

2．运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。

六、词语接龙。

英--英雄--雄伟--伟大--大方--方法--

细--细心--心跳--

果--

5 《爬山虎的脚》预习

1．我已读古诗3次（ ）

2、通过预习，我会写本课的11个生字了，还会给它们各组两个词： [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ） [ ]（ ）（ ）

3、 读了课题后，我想提的问题是：

4、我知道本文的作者是 ，他原名 ，是我国现代著名的作家、教育家、出版家。

5、我读了课文后知道每个自然段讲的内容分别是：

第1自然段： 第2自然段：

第3自然段： 第4自然段： 第5自然段：

6、课文的主要内容。

这篇课文细致地描写了爬山虎生长的（ ），爬山虎的（ ），爬山虎脚的（ ）和（ ），以及它是（ ）。

7、爬山虎是这样一脚一脚往上爬的： ——

8、画一画爬山虎的叶、茎、叶柄、触角。

9、我知道与爬山虎相似的植物有：

10、我还没弄懂的问题（我还想知道的）是：