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运城教师资格：教育学中常考的名言警句试题集锦 运城教师考试网，为考生整理的教育学中常考的名言警句试题集锦，希望考生能够顺利通关。 在历年的教师招聘考试和教师资格考试中，时常有一些名言警句出现在考题中。对于广大考生而言，这些名言警句虽然耳熟能详，但却是一知半解，对于其具体的出处不是很清楚，最终导致丢失分数，影响成绩。为此，中公教育教师考试研究院张彩霞老师专家特意对一些常考的名言警句试题进行了整理，并做了详尽的分析，希望能给广大考生的复习备考提供帮助。

1.提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的中国古代教育家是()。

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

1.【答案】A。

【难度系数】★

【知识点】教育学的萌芽阶段

2.捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为()。

A.人类灵魂的工程师B.心灵的建筑师

C.太阳底下最光辉的职业D.辛勤的园丁

2.【答案】C。解析：名言“教师是太阳底下最光辉的职业”是夸美纽斯提出来的。

【难度系数】★

【知识点】教育学创立阶段

3.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳

3.【答案】A。

【难度系数】★

【知识点】教育学创立阶段

4.()说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”

A.凯洛夫B.加里宁C.夸美纽斯D.马卡连柯

4.【答案】B。解析：名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的。

【难度系数】★

【知识点】马克思主义教育学

5.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是()。

A.列宁B.加里宁C.陶行知D.毛泽东

5.【答案】B。解析：名言“教师要像海绵吸水一样不断从生活中汲取养料”是由加里宁提出来的。

【难度系数】★

【知识点】马克思主义教育学

6.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句教育名言是()说的。

A.马卡连柯B.乌申斯基C.赞科夫D.夸美纽斯

本 文 转 自 中 公 教 育 网。

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6.【答案】A。

【难度系数】★

【知识点】马克思主义教育学

7.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是()。

A.洛克B.华生C.柯尔伯格D.皮亚杰

7.【答案】B。

【难度系数】★

【知识点】身心发展的动因

本 文 转 自 中 公 教 育 网。

 

第二篇：教育学中常考的名言警句

教育学中常考的名言警句

朱倪莹

教育学是一门以识记为主的学科，在教育学中会学到各种学者、专家等，其中他们的一些经典著作以及这些经典著作中的经典语句，在考试中也经常会考到。例如，在教育学的第一章教育与教育学中，就会考到中国和西方古代及近现代的各教育家以及他们对教育、教育学发展的贡献。以下就是笔者总结出的在教师招聘考试中经常会考到的一些名言警句。

1、“教学相长”——出自《学记》;2、“时教必有正业，退息必有居学”、“臧息相辅”——指出了课内与课外相结合;3、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——体现了启发性的教学原则;4、“学不躐等”、“不凌节而施”——体现了循序渐进的教学原则;

5、“学而不思则罔，思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论;6、“学而时习之”、“温故而知新”——体现了巩固性的教学原则;7、“化民成俗，其必由学”、“建国军民，教学为先”——指出了教育与政治的关系;

8、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”——思孟学派教学过程理论;

9、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则;

10、“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则;

11、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”——马卡连柯，体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则; 12、“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。” ——高尔顿，遗传决定论;

13、“一两的遗传胜过一吨的教育” ——霍尔，遗传决定论;

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14、“给我一打健康和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我愿意担保，任意挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、定向、能力、天资和他祖先的种族，都可以把他培养训练成我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和盗贼。”——华生，外铄论。

以上就是笔者通过做完3000多道教师资格证考试教育学真题之后，对教育学中常考的名言警句的总结。希望这些总结能够给予正在准备复习的考生一些帮助，华图教师网祝愿所有考生都能取得好成绩!

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