制作精美书签  读书伴我成长

    为打造书香校园，激发小学生的读书热情，丰富学生们的校园生活，尹庄小学五年级响应学校开展“我读书我快乐”，期中之一就是制作一枚书签。从星期二开始五年级同学在老师的广泛宣传、精心布置下，书签制作活动在五年级广泛开展起来。同学们个个心灵手巧，各显神通，剪、画、写、涂，气氛紧张而热烈。他们时而欣赏着自己的杰作、时而评论着自己的作品，不时发出阵阵赞叹声。展现在大家面前的是形态各异，色彩缤纷的各种书签，在书签上孩子们写上各自喜欢的书中名言，他们用自己的双手、自己的智慧表达着对书的热爱。

    活动最终评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖四名。这个活动不仅培养了学生的动手能力，也培养了学生读书、爱书的好习惯。让小小的书签带着学生的快乐，畅游在知识的海洋里。

                           尹庄小学    吴占花   王占亭

       

同学们评选出的精品                   每个同学认真得设计

   

男同学的手工也非常精细                      美丽的图案

 

第二篇：读书伴我成长

读书伴我成长

童年时代如秋天一样是收获的季节，童年时代的我收获了许多，而我认为最大的收获，就是拥有大量的书籍，它是我一生中取之不尽的财富。

高尔基曾把书比作人类进步的阶梯，但在我看来，书更像是一叶扁舟，它载着我在知识的海洋里尽情遨游。

一提起书，第一次买书的情景，清晰地浮现在我的眼前。 那时，我刚学会一些简单的字和拼音，有一天，妈妈提议买几本故事书给我，当听到妈妈的话时，我异常兴奋，因为听老师讲，读书是一种享受，是十分快乐的。

妈妈做完家务后，带我来到了五角场书城，书城可大了，加上一排排的书架，简直成了迷宫。书的总类也十分齐全，看得我眼花缭乱。妈妈带我来到了一排童话书前，让我挑选自己喜欢的书，这时我可慌了手脚，这里很多书都是我所想要的，可却要在其中挑一本，这令我十分为难。拿了《一千零一夜》，放下了《格林童话》，拿起了《安徒生童话》，放下了《绿野仙踪》，正当我难以定夺时，目光停在了《伊索寓言》上，我拿起这本书，准备买它时，又看到了《睡前故事》，这是我问妈妈可不可以买两本，妈妈说：“可以，但这个星期你就吃不到肯德基了！”面对美味的肯德基与精彩的故事书，的确很取舍，但为了能看书，我只好与亲爱的肯德基说BYE-BYE了。

我拿着两本书，高兴地走在马路上，觉得拿肯德基换书，非常值得。这时，正好路过一家肯德基店，扑鼻而来的香味，让我有些经不

住诱惑，妈妈问我想不想吃，我没有作声，妈妈说：“你今天可以去吃，但下周就不买书了。”我仍然什么都没说，却拉着妈妈快步向家走去。

买书回家后，我天天缠着妈妈给我讲故事，一开始妈妈给我讲完一个故事，就忙着工作，做家务了，对故事期待已久的我，哪是一个故事就可以打发的，于是，我只好硬着头皮自己看，尽管有些字还不认识。

现在我终于知道了，有了失去才会有收获。

以后，每当得到一本书时，我都如获至宝，并小心翼翼的捧起书，像捧着整个世界一样，只要把鼻子凑上去闻闻那沁人心脾的浓浓墨香，恨不得让知识的泉水立刻潺潺流入我的心田。

书陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。书，用它那独一无二的吸引力把我带入了书的王国。

书是一个隐藏了无尽智慧的宝库，其中有深刻的哲理，有闪光的睿智，有无尽的欢笑与深思。

书是我一生中最大的收获，是我一生取之不尽的财富。