保持一颗童心，做一名学生喜欢的老师

泸州市实验小学：李国莲

最近，我读了张美霞老师的一篇文章，名字叫《把自己变成孩子》，感受颇深。陶行知先生有句话说得好：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”在教育岗位上扎扎实实工作的近二十年中，我感到作为一名教师的确应该保持一颗童心，尤其是小学教师，我们面对的是一群天真烂漫的孩子，更应该保持一颗童心。教师有了童心，才能进入孩子们的心灵世界；才能更好地和他们沟通，真正地理解他们的一举一动；才能更宽容地对待孩子们的淘气、任性、顽皮；才能重视孩子们的每一个要求、重视孩子们的每一时刻的喜怒哀乐。每个人都有快乐的童年，并且难以忘记。

何谓“童心”？李镇西老师说得好：童心是儿童天真纯朴之心。人不可能永远处于儿童时代，但他却可以永远拥有一颗童心。因为儿童的纯真与善良，在一个人不同的年龄阶段，都可以以不同的方式体现出来。那么，我们应怎样保持自己的童心呢？

爱心是做好一名教师的基础；童心也是做好一名老师的基础；童心体现在教育中便是爱心。这些话都是前人经过教育实践总结出的真理名言。特别是作为一名小学老师，拥有一颗童心特别重要。小学生正处于童年少年阶段,如果你想了解他们,走进他们的心灵,你就必须具有一颗童心,只有童心才能理解童心。我们常常说要多理解学生,但有时学生的言行,站在老师的角度看,是很难理解的,在这种情况下,只要我们有一颗童心,站在学生的角度去考虑一下,就很容易理解的。如果用成人的冷漠去对待孩子,一切语重心长的教育都会无济于事的。拥有一颗童心就是会用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去听,用儿童的兴趣去探寻,用儿童的情感去热爱。能以学生的快乐而快乐,以学生 1

的悲伤而悲伤,就如李镇西老师说的与学生“一同哭泣,一同欢笑”。如果我们能做到了这一点,那我们一定是学生的好老师,也一定是学生的好朋友。如果你拥有一颗童心的话,这些是自然而然的，绝不会是装腔作势或作秀。

怎样才能拥有一颗童心呢？我想拥有儿童般的兴趣是教师能拥有一颗童心的法宝。著名特级教师李镇西就是一位很有童心的老师，他跟孩子们一起捉迷藏，一起“丢手巾”，一起打水仗，一起包抄手；他邀请学生带上东西一起去郊游；他与学生在沙滩“斗鸡”??李老师说，“如果你的学生在课间谈起马拉多纳便眉飞色舞，那么你最好关心一下电视台的足球赛转播；也许你对港台流行歌曲并不感兴趣，但你的学生对此如痴如狂，那么你也不防多少听听刘德华、张学友；也许你并不爱看武侠小说，但你的学生有时连上课时都偷偷地读金庸、梁羽生，那么你也不防硬着头皮读读《鹿鼎记》《倚天屠龙记》??这绝不是一味地迁就学生，而是教育的需要：多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径。”在与学生的交流中,孩子们把你当作他们的朋友,这时学生对你有一种亲近感,学生尊敬你,佩服你,在以后的教学中会听从你的教诲. 老师要怎样保持一颗童心，保持与学生的心灵相通是十分必要的。学生的爱好，老师要试着去爱、去学、去关心。

保持一颗童心不仅会给你带来无限乐趣，还能给你增添无限生机；保持一颗童心,才能使你融入在童年的环境里，使你年轻、青春常在；保持一颗童心,让你的爱心尽显在教育教学的天地里。童心是师爱的源泉，让我们所有的小学教师保持一颗童心吧！都来做一名学生喜欢的好的老师！

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第二篇：如何做一名学生喜欢的教师

如何做一名学生喜欢的教师

教师与学生只是知识的先知者与后知者，不存卑微关系，人格各有独立，学生一样有丰富的内心世界及独特的情感表达方式，所以我们老师必须尊重学生，与他们平等相处，可以使学生在健康发展中发挥他们的潜能，是他们在学习中体验到幸福与快乐。

在尊重学生的前提下，我们还要理解学生，粗暴的干涉和枯燥的说教起不了任何作用，用你的关心、爱心去尊重、理解学生才是行之有效的方法。

除此之外，我们还要善于观察，及时与学生沟通，了解学生内心世界，了解学生的喜好，做到这几点，我相信咱们老师肯定会受到学生及家长的欢迎。