小学心理健康期末考试试卷

班级_________ 学号_________ 姓名_________ 得分_________

一、选择题（每题中只有一个正确选项，每小题5分，共30分）

1、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨， 你将怎样对待他们？ （ ）

A、顶撞他们。 B、不理睬他们。 C、偷偷地看 D、管好自己，少让他们操心。

2、"天才是因劳动换来的。"这句名言是哪位科学家说的？ （ ）

A、童第周 B、华罗庚 C、爱因斯坦 D、陈景润

3、下列哪个事情是没有意义的？ （ ）

A、多看看有益的课外书。B、帮助那些生活有困难的人。

C、打电子游戏机 D、锻炼身体。

4、运动时什么技巧是对的？ （ ）

A、运动时尽量要流畅、优雅。B、出汗就可以了。

C、运动量要大。 D、运动不能深呼吸。

5、哪个方面是学习不够勤奋的表现？ （ ）

A、上课前预习功课。B、上课时没有认真听讲和记笔记。

C、认真完成老师布置的作业，认真复习功课。

D、不懂得的问题及时问老师和同学。

6、别人乱扔可纸屑，老师批评了你，你该怎样正确处理？ （ ）

A、和老师说清楚情况。 B、既然老师批评了我，那我以后就乱扔垃圾。

C、以后不再理采老师。 D、和老师对骂，怪老师错怪了自己。

二、判断题（每小题2分，共20分）

1、运动时务必要深呼吸；要面带微笑。 （ ）

2、同他人交往，要求他人守信用，自己却不守信用。 （ ）

3、烦恼对我们的学习和生活没有不良影响。 （ ）

4、我们不仅要做"读书"的典范，而且要做"动笔"的楷模。 （ ）

5、在生活中我们应该有效利用时间的"边角料"。 （ ）

6、家庭是温馨的港湾，在和睦的家庭气氛中，我们才有健康的身心和美好的童年。 （ ）

7、"兴趣"是最好的老师。 （ ）

8、在学习生活中，我们要对老师关上心灵的大门。 （ ）

9、精彩的世界不会使你生活更美好。 （ ）

10、在人际交往中嫉妒别人，别人超过我，我就不和他来往。 （ ）

三、填空题（每空1分，共25分）

1． 心理健康教育的总目标是：_______________________，充分开发他们的潜

能，培养学生_______________________，促进学生__________的健全发展。

2． 心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强

______________________________的能力；培养学生__________和良好的__________；对少数有__________或有__________的学生，给予科学有效的_______________________，使他们尽快__________，能够__________，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

3． 心理健康教育的主要内容包括：普及_________________，树立

_________________，了解简单的_________________，认识_________________，以及初步掌握_________________，其重点是__________、__________、__________以及_________________等方面的常识。

4． 心理咨询是一项__________、__________很强的工作，也是心理健康教育的

一条重要渠道。大中城市具备条件的中小学校要逐步建立和完善__________，配置专职人员。严格遵循__________，谨慎使用__________或其他测试手段。不能强迫学生接受心理测试，禁止使用影响学生心理健康的仪器，如测谎仪、CT脑电仪等。

四、简答题（第1题5分，第2、3题10分，共25分）

1、小学低年级心理健康教育的主要内容？

2、小学中、高年级心理健康教育的主要内容？

3、心理健康教育的途径和方法？

 

第二篇：20xx年心理健康在线考试试卷(古田小学100分)

20xx年心理健康在线考试试卷(古田小学100分)

一 单选题

1.

某生阅读时易读错字；阅读后不理解内容；朗读不流畅，跳字、跳行，这个学生的问题是（）

多动性注意障碍

特定计算技能障碍

阅读障碍

品行障碍

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 阅读障碍

知识点：

标准答案： 阅读障碍

解题过程：

2.

帮助厌学孩的原则是（）

同一性

个性化

模式化

统一性

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 个性化

知识点：

标准答案： 个性化

解题过程：

3.

逃学、离家出走是属于（）

特定性学校技能发育障碍

品行障碍

多动性注意障碍

童年离别焦虑障碍

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 品行障碍

知识点：

标准答案： 品行障碍

解题过程：

4.

李阳多动、不安宁，对于任何事情不能适当的集中注意，经常把注意指向无关的目标或把注意同时指向许多不同的方向，李阳的问题是（）。

厌学症

特定性学校技能发育障碍

多动性注意障碍

童年离别焦虑障碍

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 多动性注意障碍

知识点：

标准答案： 多动性注意障碍

解题过程：

5.

如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心，最好采用哪种模式？（）

技能操作类教学模式

社会调研教学模式

问题解决类教学模式

情感发展类教学模式

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 情感发展类教学模式

知识点：

标准答案： 情感发展类教学模式

解题过程：

6.

与情为伴,情包括以下两个方面（）。

情况和情感

感情和情感

情绪和情感

事情和情况

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 情况和情感

知识点：

标准答案： 情况和情感

解题过程：

7.

有些人数学非常差，但是阅读能力却非常好，这种人我们把他叫做（）。

理解学习障碍

言语学习障碍

数学学习障碍

非言语学习障碍

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 非言语学习障碍

知识点：

标准答案： 非言语学习障碍

解题过程：

8.

学习基础比较差、学习习惯不良、学习能力较差、学习态度较差的问题学生属于（）

学习问题型

品德问题型

心理问题型

生理问题型

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 学习问题型

知识点：

标准答案： 学习问题型

解题过程：

9.

通过亲身参与，加深体验，以丰富和发展学生良好的情绪和情感的心理健康教育方法是（）

讲授法

行为改变法

认识指导法

活动体验法

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 活动体验法

知识点：

标准答案： 活动体验法

解题过程：

10.

一个人的心理健康水平受两个因素影响，一个是他所生存的心理环境，还有一个是他的（）能力。

自我适应

心理承受

自我认知

心理调节

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 心理调节

知识点：

标准答案： 心理调节

解题过程：

11.

ADD是指（）。

学习失能

适应不良

注意缺陷障碍

智力障碍

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 注意缺陷障碍

知识点：

标准答案： 注意缺陷障碍

解题过程：

12.

植于一种有效的教育情境的教育叫（）

境教

身教

以上均是

言教

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 境教

知识点：

标准答案： 境教

解题过程：

13.

很多人视觉记忆不好，看一遍记不住，但是他可能触觉记忆不错。用视觉以外的记忆来训练阅读指的是（）。

记忆交替

感觉交替

多重记忆通道

多重感觉通道

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 多重感觉通道

知识点：

标准答案： 多重感觉通道

解题过程：

14.

在听、说、读、写、算以及沟通的应用和获得方面出现明显落后，且与智商不匹配的现象，我们称之为（）。

学习不适

学习后进

学习困难

学习障碍

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 学习障碍

知识点：

标准答案： 学习障碍

解题过程：

15.

一些年龄比较小的孩子由于家庭的教育及本身的个性特点，对成年人有一种过度依赖，从而导致不愿意上学的现象叫做（）。

品行障碍

多动性注意障碍

特定性学校技能发育障碍

童年离别焦虑障碍

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 童年离别焦虑障碍

知识点：

标准答案： 童年离别焦虑障碍

解题过程：

16.

同音字和形近字经常混淆、听觉记忆和语音记忆困难、不爱朗读、记字困难等等这些，都是（）的行为表现。

阅读困难

记忆能力差

理解困难

阅读障碍

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 阅读障碍

知识点：

标准答案： 阅读障碍

解题过程：

17.

马卡连柯说过：教师的威信首先建立在（）上。

责任心

细心

耐心

恒心

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 责任心

知识点：

标准答案： 责任心

解题过程：

18.

情绪不良、人际障碍、网络成瘾的问题学生叫。

心理问题型

生理问题型

品德问题型

学习问题型

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 心理问题型

知识点：

标准答案： 心理问题型

解题过程：

19.

打架骂人、不守纪律、小偷小摸的问题学生属于（）。

心理问题型

学习问题型

生理问题型

品德问题型

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 品德问题型

知识点：

标准答案： 品德问题型

解题过程：

20.

心理健康教育的形式在小学以（）为主

以上都是

体验和调适

游戏和活动

活动和体验

本题分值： 3.0

用户得分： 3.0

用户解答： 游戏和活动

知识点：

标准答案： 游戏和活动

解题过程：

二 判断题

1.

打架斗殴，残忍地对待小动物是品行障碍的非攻击性的表现。

错

对

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 错

知识点：

标准答案： 错

解题过程：

2.

一个心理健康的老师才能培育出心理健康的学生。

对

错

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 对

知识点：

标准答案： 对

解题过程：

3.

班级集体，舆论的影响，良好班风的形成，是感染后进生的重要的教育资源。

对

错

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 对

知识点：

标准答案： 对

解题过程：

4.

唤醒学生是一项系统的工程，需要学校、家庭、社会，共同努力，倾力打造。

对

错

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 对

知识点：

标准答案： 对

解题过程：

5.

判断是否选对老师的一个重要标准就是看这位老师是否具备高度的责任感。

对

错

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 对

知识点：

标准答案： 对

解题过程：

6.

多动性注意障碍的儿童有较强的自我控制能力。

对

错

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 错

知识点：

标准答案： 错

解题过程：

7.

数学障碍的学生，将知识和技能迁移到新环境中的能力往往较强，记东西比较好，阅读比较好，但解决灵活的问题的能力不够。

错

对

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 错

知识点：

标准答案： 错

解题过程：

8.

从某种意义上讲，是能力决定兴趣和动机，而不是动机决定能力。所以提高了学习能力，就会对学习充满兴趣。

错

对

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 对

知识点：

标准答案： 对

解题过程：

9.

阅读时，对阅读困难的人来说不要默读，要加强朗读，因为朗读能够练声音的记忆。

对

错

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 对

知识点：

标准答案： 对

解题过程：

10.

一般来说，阅读困难的人他们视觉比较好，听觉比较差。

错

对

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 对

知识点：

标准答案： 对

解题过程：

11.

阅读障碍的人晶体智力比较差，而流体智力比较好。

错

对

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 对

知识点：

标准答案： 对

解题过程：

12.

学习障碍的孩子智力和智商与正常人不一致，且在听说读写算方面出现一些困难。

错

对

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 错

知识点：

标准答案： 错

解题过程：

13.

品德、学习、心理三个方面都存在较为严重问题的学生就是问题学生。

对

错

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 错

知识点：

标准答案： 错

解题过程：

14.

一个人阅读困难产生的原因，主要与后天的锻炼和训练有关，基本与遗传无关。

对

错

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 错

知识点：

标准答案： 错

解题过程：

15.

具有品行障碍的孩子在做任何事情的时候，都有寻求病理性刺激的特点。

对

错

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 对

知识点：

标准答案： 对

解题过程：

16.

小的时候经常听故事的人，一般来说能够有效的预防阅读障碍，长大偏好语言。

错

对

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 对

知识点：

标准答案： 对

解题过程：

17.

马虎问题不是态度问题，实际上是他的视知觉能力发展落后。

对

错

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 对

知识点：

标准答案： 对

解题过程：

18.

心理健康教育的形式在初中可以以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围。

错

对

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 错

知识点：

标准答案： 错

解题过程：

19.

听说读写算指的是在学习过程当中，运用学习能力进行记忆阅读，进行书写的一种能力，包括推理、计算、逻辑思维能力。

错

对

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 错

知识点：

标准答案： 错

解题过程：

20.

问题学生的教育也离不开机会，它要求老师要有发现机会、创造机会、利用机会的智慧和能力。

错

对

本题分值： 2.0

用户得分： 2.0

用户解答： 对

知识点：

标准答案： 对

解题过程：