第八单元 岁寒三友(练习题)
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一、分别默写元朝王冕的《墨梅图题诗》和清朝郑燮的《墨竹图题诗》。
二、读拼音,写词语。
yá zhāi xiāo xiāo jí kǔ zhèn zāi tiān què jiǒng gàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qián kūn mò hén tuǒ xié yàn wù fǔ bài huā ruǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sī xù wàn qiān yè bù néng mèi tí jī háo hán qīng cuì yù dī
( ) ( ) ( ) ( )
gāo biāo tǐng lì tè lì dú xíng fēng chuī yǔ dǎ kuī rán bú dòng
( ) ( ) ( ) ( )
ē yú fèng chéng gěng zhí lián jié zhēng zhēng tiě gǔ bù qū bù náo
( ) ( ) ( ) ( )
shēng jī bó bó guài shí sǒng lì zhuó ěr bù qún chāo fán tuō sú
( ) ( ) ( ) ( )
三、读拼音写字组词。
yá háo yīng chú
天( ) 啼饥( )寒 李方( ) 解( )
悬( ) 丝( ) 雄( ) ( )头
( )眦 自( ) ( )儿 ( )房
发( ) 战( ) ( )花 ( )窗
( )门 虎啸狼( ) ( )鹉 ( )鸟
肃( ) 绪( ) 蹄( ) 免( )
萧( ) 赌( ) 啼( ) 勉( )
箫( ) 睹( ) 帝( ) 娩( )
潇( ) 堵( ) 谛( ) 冕( )
啸( ) 诸( ) 缔( ) 挽( )
四、按要求照例子写出词语。
1、描写冬天景象的。例:白雪皑皑
2、死亡的不同叫法。例:殉国
3、含“言”字词语。例:三言两语
4、含“情”字词语。例:手足情深
五、回忆学过的课文,根据课文内容填空。
1、《墨竹图题诗》的作者是 朝诗词书画家 ,字 ,号 ,“ ”
之一。全诗以“ ”为依托之物,表达了作者 、以 为己任的胸襟,以及“任风雨来袭, ”的气概。最能体现诗人对老百姓的仁爱之心的诗句是“
, 。”竹是 的象征。
2、《苍松怪石图题诗》的作者是 朝诗画家 ,“ ”之一。全诗借“
”写出了作者 、 的铮铮铁骨。高度赞美苍松品格的诗句是“ , 。 , 。”带给读者无限的希望与憧憬的诗句是“ , 。”松是
的象征,陈毅元帅的《青松》里最能体现这一品格的诗句是“ , 。”
3、《墨梅图题诗》的作者是 朝诗画家 ,这幅诗画以 自喻,表现了他
的气节和人品。最能体现作者这一品格的诗句是“ , 。”
“清气”既指梅花 ,又指人 。梅是 的象征。
六、按要求改写句子。
1、青松在风雪之中傲然屹立。(改为比喻句)
2、梅花“凌寒独自开”的精神和品格令人敬佩。(改为双重否定句)
3、竹笋坚毅顽强地顶开压在头上僵石般的硬土。(缩句)
七、积累的目的是为了运用,按要求不重复地写出适合下列情境的名言警句、格言、诗句等。
1、“岁寒三友”不畏严寒,不屈不挠,诗句赞美:
2、“岁寒三友”笑傲冰雪,高标挺立,对联赞美:
3、关于岳飞、文天祥、史可法、秋谨等民族英雄的诗联:
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