中政

十八大报告中指出：公平正义是中国特色社会主义的内在要求。要逐步建立以“权利公平、机会公平、规则公平”为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。请联系实际，谈谈你对公平正义的理解。

【中政教育解析】

公平正义是中国特色社会主义的核心价值和基本内涵。

大量的经验证据证明，没有社会公平的经济发展，就不能造就一个有序、和谐的社会，没有公平正义，社会就不可能取得进步。改革开放以来，中国在短短的三十多年的时间里从一个贫穷的国家发展成为世界第二大经济体，经济发展举世瞩目。但从社会发展的角度来看，收入差距的日益扩大，社会成员并没有因为生活的改善而感到满意、幸福，社会的不公正、不公平已经严重威胁到社会赖以生存的秩序。因此，建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利，成为当务之急。

十八大报告提出的“三个公平”新概念，是我们党向人民群众做出的庄严承诺，必将带动全社会自我革新，使公平正义像阳光一样温暖人心。

实现“三个公平”，必须坚持以发展为第一要务。发展是解决所有问题的关键。没有发展做基础，公平就是镜花水月、空中楼阁。以平稳健康的发展作基础，社会公平才有实现的坚实基础。

实现“三个公平”，必须大力实施依法治国方略。法律体现最大的民意，严格依法办事，人民群众的权利才有可能得到充分保障。任何超越宪法和法律的特权，任何以言代法、以权压法、徇私枉法行为都应当受到法律制裁。

实现“三个公平”，必须让权力在阳光下运行。没有约束的权力必然产生腐败，损害社会公平，充分保障人民知情权、参与权、表达权、监督权，权力所到之处都向人民公开、让人民监督，才能有效减少权力滥用。

在展望本世纪世界经济的消长和世界重心转移的时候，只要中国坚持社会主义核心价值，推动实现公平正义，就一定能够解决贫富分化问题，中国的振兴是完全可以期待的。

中政教育

 

第二篇：20xx事业单位面试备考：全方位理解宣传(上)

给人改变未来的力量 2015事业单位面试备考：全方位理解宣传（上） 本篇文章来源于:/xinjiang/中公新疆事业单位招聘考试网

中公教育专家为考生带来事业单位面试备考：全方位理解宣传（上）。

宣传活动是组织管理题型的重点之一，很多同学对宣传没有一个整体认识，觉得缺乏实际经验不好回答。其实，宣传在我们的生活中并不陌生，大家接触中公教育就是一个接受多种宣传的过程。你可能是在笔试考场外接到了一份传单，知道有公务员培训这回事;也可能是上网搜索公务员培训，看到了中公的网站;也可能是你打电话咨询，我们的教务老师给你作了详细的课程介绍和报名办法，最后你就报名了。当然有些人是听了同学的推荐过来的，这也是一种宣传，叫口口相传。

所以我们发现宣传是什么呢，就是通过多种方式，传播一种理念，最后影响人们的思想和行为。

接下来我们看一幅宣传画，通过它来分析一下，作为宣传的设计者，应该思考哪些问题。首先看这幅画要宣传的核心内容是什么?只有两个字“冲啊”，它的目的就是让你上完厕所后冲水，但是如果它只写一句话：用完厕所请冲水，那就太平淡了。所以从宣传设计者的角度，他还要考虑如何让宣传对象更好地接受，所以它用了一幅画，一幅风格鲜明的画，来勾

给人改变未来的力量 起人们的联想和共鸣，让你怀有一种感情，更容易去接受它的宣传，至少对它印象深刻。最后一个问题是，这幅宣传画要帖在什么地方?只能是卫生间里，主要是门背后，帖在别的地方就太不合适了。所以接下来我们要总结一下，一个好的宣传要考虑的问题，或者说要素，包括哪几个方面：

我们说，计划组织类的题可以从要素角度答，也可以从时间角度答。对于宣传来说，它的要素主要有以下这些：

首先是目的，政府组织的宣传，可能是宣传政策，比如计划生育政策、单独二胎政策之类;也可能是传达信息，一般是普及科学文化知识，比如说艾滋病的预防措施、禽流感的防治措施等等;还有的是为了引导舆论，比如反邪教宣传，反分裂宣传这样的政治宣传。我们一般在开头阐明这些目的或者意义，让别人知道我们的工作是围绕着什么样的中心思想来做。

第二个要素是要熟悉宣传的内容，在实际工作中，你不可能对每件事都了解得很清楚，所以作为宣传人员，自己先要吃透材料，如果简单一些的可以是照着资料进行学习，如果是比较复杂比较专业的问题，你可以请专家来协助制定宣传内容。

那么在制定内容的时候，除了自己学习之外，还要考虑第三个要素，就是宣传对象的特点，要考虑他们的年龄、身份、文化程度、思想境界、还有对事物的原有认识等等因素，选择合适的宣传用语和宣传方式。比如同样的是计划生育宣传，在山西看到的版本是：“山区人民要想富，少生孩子多种树。”在东北看到的是“农村想不穷，少生孩子养狗熊。”这是因为不同地方收入来源不一样。再有，城市公园绿地会有“芳草依依，请君珍惜”，“鱼儿在笑，请君莫钓”这样带有诗意的告示，但一些城中村的墙壁上往往写着“乱扔垃圾、猪狗不如”这样的标语，先不说这种宣传方式对不对，但它说明一个问题，就是做宣传的人预期了受众的认知水平和文明素质，当然它可能预期得不对。所以如果我们单凭常识没有把握的话，可以做一个前期调查，了解一下人群的已有认知，了解受众的误区和盲点，这样制定宣传内容时能够有的放矢。

第四个要素是宣传方式，这是我们必须要掌握的。因为宣传就是要尽量采用多种方式，让人们抬起头能看见，侧过耳朵能听见，形成一种铺天盖地的氛围，让人们产生有意或无意的记忆。宣传方式一般分为三类，一类是平面宣传，指的是传单、海报、条幅、展板这些印在平面上的宣传，这一类我们不但见过，甚至自己也动手设计过，发放过。另一类是媒体宣传，包括电视广播报纸以及网络，现代人接受宣传最主要的渠道，有时候你都没有意识到自己在接受宣传，这就叫潜移默化，效果最好。当然还有手机短信、微信这些平台，比如春节期间，政府会群发短信呼吁大家不要燃放烟花爆竹，或者夏天地里的樱桃熟了，政府也会群发短信欢迎大家去农家采摘。第三类是现场宣传，比如文艺表演、知识讲座、体育比赛、参

给人改变未来的力量 观游览等等，这种可以让很多人现场参与的活动，也是一种宣传。比如内蒙古的那达幕大会，云南的泼水节，都是一边娱乐一边宣传了民族文化。

第五个要素是宣传效果的了解，就是你前面做了那么多工作，效果到底如何呢，我们也很想了解一下，如果效果很好，以后还这么做。要是效果不好，就要想办法改进。那么这个过程的办法呢，可以是直接人群做一个小调查，搜集意见建议，也可以是间接调查，借助第三方信息，搜集媒体的报道，看媒体是怎么评价的。这些在现场宣传结束后可以采用。或者是从其它渠道了解受众行为的变化，比如节水宣传之后，从水务部门获得新的用水量数据，和以往同期用水量数据进行比较，就能看出大家有没有节约用水。

以上是宣传的要素角度，下一篇会给大家讲时间角度。